江海区礼乐三中 多元竞放，让每一位学生全面发展

礼乐三中女子足球队参加江海区体育文化节足球赛，赛后留影。 学生之间切磋象棋棋艺。

漫步江海区礼乐三中校园，随处可见精神饱满的学生：足球场上，清脆的射门声远近可闻，带球、传球、射门……队员们全神贯注地进行训练；象棋室里，老师从基础的棋盘结构、象棋规则开始讲解，随后又分析了几盘残局的破解方法，台下学生全神贯注，把眼睛瞪得大大的，听得津津有味；科创教室里，竞技三阶魔方还原、扑克纸牌搭纸塔、废旧报纸制作超级风火轮……一个个蕴含科学原理的项目让学生们陶醉其中，体验科学的神奇。

“多元竞放”的办学思路是礼乐三中前进路上的不懈追求。近年来，该校以科创、足球、象棋三大特色项目为抓手，以德育渗透学科教育践行立德树人，力求让每一位学生全面发展，同时也带动了教学质量的全面提升。“给不同潜能的学生多一种选择，就等于多给了他们一个脱颖而出的机会，多给了他们一个不一样的未来。”礼乐三中校长谭岸荣如是说。

文/吕中言图/学校提供

科创特色培养学生创新精神

2018年广东省科技创新大赛，礼乐三中实践活动获区、市赛一等奖，省赛三等奖；学生彭孝晴的科创作品获区、市赛一等奖，省赛二等奖；2019年广东省科技创新大赛，礼乐三中实践活动获区赛一等奖，教师张海莲科创作品获市赛二等奖........

礼乐三中作为一所地处城乡结合部的中学，为何能够在高手云集的省级科创大赛中屡获殊荣？优异成绩的取得绝非偶然。近年来，礼乐三中高度重视科创教育在素质教育中的作用，注重学生创新精神和实践能力的培养，使校园科创活动常态化、课程化。为学生创新思维的展示提供了舞台，为所有有科创爱好的学生搭建了自主、合作、探究的平台。

为了打造优质的科创教育师资队伍。礼乐三中采用“请进来，走出去”的方式，积极提高各科教师科创教育能力和素养。每年都有计划地组织教师外出参观学习，使他们掌握科创教育的理论，和指导学生开展科创活动的方式、方法。

礼乐三中还通过多种途径，构建科创宣传阵地，营造科创教育氛围，增强学生创新研究意识。走访礼乐三中，可见该校宣传橱窗张贴着诸多科学家的故事、名言警句以及图文并茂的科普知识，让学生随时能受到科创氛围的熏陶。“我校还会定期开展科创主题班会、科技黑板报、科普知识讲座等科创进班级活动。”礼乐三中教务处主任林辉介绍说。

为了让学生的学习资源更加丰富，在江海区教育局和江海区工商联的牵头下，礼乐三中还成功和江门富东能源有限公司建立结对关系。“我校会定期组织学生到该企业生产一线参观，让他们近距离观摩高新制造技术。”谭岸荣介绍说，该企业还会定期委派工程师到校为学生授课。

“优异的成绩，丰硕的成果，极大地激发了学生对科创的热情，坚定了我校发展科创教育的决心。未来，我校的科创教育之路一定会越来越宽广，科创教育之花会越来越鲜艳。这是适应新时代对科创人才迫切需要而选择的正确培养方向。”谭岸荣如是说。

足球特色

培养学生团结合作、吃苦耐劳精神

每次走访礼乐三中，都能在该校足球场上看到一群奔跑的身影。他们挥洒着汗水，不畏严寒、不惧炎热，脸上总是带着笑容，时而奔跑、时而颠球、时而射门……他们就是礼乐三中的足球队员们。

“球队的大部分队员入队时都是零基础，但他们非常刻苦认真，平日充分利用体育课、午休等课余时间以及寒暑假进行集中训练。不论是炎炎夏日，还是数九寒冬，他们都坚持奔跑在绿茵场上。”礼乐三中总务主任陈泓舟说，就是这样一支球队，近年来在区、市级比赛中取得了许多骄人的成绩。

2016年，该校男子足球队获江门市映美杯校园冠军赛第四名；2017年江海区体育文化节足球赛，男子队获第四名；2018年江海区体育文化节足球赛，女子队获亚军，男子队获第四名，同年，该校被授予“广东省推广足球学校”称号；2019年江海区体育文化节足球赛，女子队获季军，男子队获第四名。

值得一提的是，2016年，该校男子足球队还曾作为江门代表队，参加江澳校园明星足球赛，获得季军。

“近年来，我校积极打造足球特色教育，旨在通过足球运动培养学生拼搏进取、团结合作和吃苦耐劳的体育精神。日常，我校会通过广泛开展校园足球活动、打造校内足球联赛、普及足球知识和技能，使校内逐渐形成浓厚的足球氛围，有效促进了学生的全面发展。”谭岸荣说。

为了让学生拥有更充足的训练资源，校长谭岸荣还主动出击，成功促使礼乐三中和广东南大机器人公司建立合作关系，自关系建立以来，该企业对礼乐三中足球教育事业大力支持，输送了训练服、足球、标志桶等大量训练物资，为该校足球特色教育的开展提供了有力保障；该企业还成为了礼乐三中的科创实践基地、德育基地之一。

象棋特色

磨炼学生心智，陶冶学生情操

“走车，移炮……”在礼乐三中象棋室，几组学生正在进行对决，每一位学生都神经紧绷地盯着棋盘，谋虑着下一步棋子，围观的学生更是激动，不时给同学“支招”……近年来，礼乐三中结合自身实际，从竞技起笔，以文化落款，书写着校园象棋特色教育发展的故事。

“通过象棋，丰富学生课余生活，挖掘学生潜在特长，让学生把研究象棋时的思考力和注意力带到学习中，促进课业学习的进步，同时传承中华象棋文化，培养象棋文化接班人。”谈及该校走象棋特色教育之路的初衷，谭岸荣如是说。

“平日，我们针对学生的年级高低分阶层、分层次进行教学设计。”林辉介绍说，为给学生提供系统和专业的指导，该校把象棋课写入课程表，成立象棋兴趣班，定期举办比赛，为学生学习象棋搭建良好的平台；校内还设有专门的象棋室，同时，还会定期组织学生参加各类校外象棋比赛，以此磨炼学生的心智。

近年来，礼乐三中学生象棋队在各级象棋比赛中，多次荣获佳绩。其中2016年、2017年、2019年该校象棋队均获政协杯江海区中小学学生象棋赛团体亚军，2018年获得了季军。

★延伸阅读

特色建设强素质多元竞放创佳绩

特色教育是素质教育的有机组成部分，特色教育的全面开花，也带动了礼乐三中教学质量的全面提升，各学科都取得了理想的成绩。例如，今年中考，该校总平均分位列江海区第二，语文、数学、化学、历史等科目的平均分排在了江海区第一，体育科满分率排在江海区第一；达到棠下中学分数线以上考生占考生总人数16.67%、低分率不到3%，是历年来最好成绩。

在2019年江海区八年级期末教学质量调研中，礼乐三中的数学、道德与法治学科均取得全区第二名的好成绩；语文、英语、物理、历史学科均取得全区第三名的成绩，总平均分全区第三。

教学质量的全面提升也获得了社会各界的认可。2018年，该校获得了江海区初中阶段协同教育质量先进学校二等奖；今年10月被评为“广东省法治校园达标学校”。

由于中考成绩优异，礼乐三中语文、数学、化学、历史、体育五个学科都获得了“江海区2019年中考先进备课组”称号；并获得了今年的“江门市初中阶段协同教育质量进步奖”。

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