《青苹果》走近学生，助力书香校园建设 让阅读和写作成为有趣的事情
走进新会区各小学，在图书角总会发现一份刊物，那就是《江门日报·青苹果》校园专刊（以下简称，《青苹果》）。近年来，新会区各校广泛开展书香校园建设，积极培养学生们的良好阅读习惯，而《青苹果》走进校园，无疑是一大助力。
《青苹果》由江门日报社主办，是江门市委宣传部、市教育局、市关心下一代工作委员会联合向全市中小学生推荐阅读的优秀中小学生重点课外读物。该刊物栏目丰富，贴近学生校园生活，同时具有趣味性，广受孩子们欢迎，成为孩子们的好朋友、老师们的好帮手，让阅读和写作成为更有趣的事情。
文/图江门日报记者钟珍玲
新会圭峰小学《青苹果》助力推广“共享阅读”
新会圭峰小学是广东省首批书香校园，一直以来，该校都致力于弘扬国学经典和书香文化，去年，更是荣获广东省“最美阅读空间”称号。走进校园，鸟语花香，处处都是阅读空间。据了解，圭峰小学有一个广受师生欢迎的图书馆，有藏书89947册。这些书被分为五大类18小类，有专人管理。图书馆每天下午开放，一到休息时间，同学们纷纷来借阅图书。
同时，该校还经过合理设计、精心布置，相继创设了“小书屋”、心灵读书角、读书长廊、班级图书角等阅读空间，这些阅读空间分布于校园各个角落，学生可以随时随地享受阅读、感受书香氛围。近年来，随着智慧校园建设，圭峰小学还充分利用信息化平台，整合校园网络、学校图书馆、家庭图书柜、校际图书交流合作活动等资源，使学生阅读的空间和时间更加自由。同时，“共享阅读”概念应运而生，阅读的乐趣和成果需要分享，相互借鉴，才能共同进步。
在“共享阅读”推广过程中，《青苹果》起着重要推动作用。“《青苹果》是一份优秀的青少年课外读物，内容丰富，在阅读过程中，学生们更容易产生认同感，《青苹果》在学生群中可是有着很高的人气。”圭峰小学文学社社长谭伟靖表示。于是，圭峰小学鼓励《青苹果》进课堂，每周的阅读课基本会围绕最新一期的《青苹果》进行，师生们共阅读，及时分享阅读感想。学校还会定期举办读书论坛、亲子悦读、我是朗读者等活动，帮助孩子们养成良好的阅读习惯。
当然，《青苹果》还是老师们的好帮手。阅读是积累，写作则是灵活应用。圭峰小学依托文学社建设，重视对学生们写作能力的培养，鼓励孩子们乐于表达、善于表达。谭伟靖告诉记者，不少语文老师会把《青苹果》优秀习作当范文带进课堂教学中，结合“青苹果趣味作文大课堂”“青苹果小记者选拔”等活动，激发孩子们的写作热情。谭伟靖还表示，“孩子们都以在《青苹果》上发表作品为荣，有了这个平台，他们对于写作不再畏惧，反而更主动了。近期，《青苹果》力推的现场作文创新形式，在校园中形成了一股风潮，我们还举办了多次现场作文比赛，孩子们都踊跃参加”。
崖门镇仙洞学校
《青苹果》让乡村孩子更自信
每逢周四下午，崖门镇仙洞学校都会开设阅读写作课程，这也是孩子们最喜欢的课程，他们可以在课堂上一起读好书，可以畅所欲言，可以天马行空写下心中所想。
《青苹果》是仙洞学校的老朋友了，也是该校阅读写作课堂上的常客，孩子们喜欢在老师的带领下一起阅读《青苹果》，了解全市各学校的一些精彩活动，学习科普小知识，欣赏优秀范文。孩子们如饥似渴，看得津津有味，努力地通过阅读吸取养分，积累知识。
“我们是乡村学校，大部分孩子来自外来务工家庭，对于他们来说，阅读除了积累知识，更重要的是了解社会发展，增强对校园生活的认同感。而《青苹果》的内容充满正能量，非常全面，同时还具有趣味性，非常适合孩子们阅读，这也是我们推广《青苹果》进校园的原因。”学校骨干教师杨叶桂告诉记者。她还表示，《青苹果》已成为孩子们了解外界的一个窗口，通过阅读，他们学到更多知识，通过写作分享，他们变得勇于表达自己，更自信了。
其实走进仙洞学校，你会发现这里很美，满目婆娑树影，四周鸟语花香。校园文化气息浓厚，是江门市绿色学校。近年来，学校坚持“人人发展，各有所长”的办学理念，以“求真尚美，书香养德，以球健体”为育人目标，科研促教，规范管理，形成了“爱国文明、勤奋向上”的校风和“勤奋求知、开拓进取”的学风，逐步打造书画见长的“人文仙洞，书香校园”特色品牌。
“立身以立学为先，立学以读书为本”，仙洞学校深知“以书启智”的道理，开展“我读书，我快乐”为主题的读书活动，引导全校师生以书为友，与好书做伴。近期，学校启动校园图书馆升级改造工程。未来，学校将更加注重书香校园建设，培养学生良好阅读习惯和文学修养。
大泽镇吕金铨学校
《青苹果》让写作成为新风潮
“腹有诗书气自华”，大泽镇吕金铨学校在“德智双全,体健为本”的办学理念指导下，把书香校园建设作为重要课题不断探索推进，目前已初见成效。
学校图书馆是学生阅读的乐园，这里有3万多本藏书，每天对学生开放。同时，各个班级内还设有图书角，学生会把心爱的书籍带回来与同学分享，共享阅读乐趣。
在校园宣传栏，一个名为“品香驿站”的小角落吸引了记者的注意。这里张贴的都是各班级同学的优秀习作和读书心得。课间，不少学生会来到这里驻足观看。据了解，该校每周都设有阅读写作课程，让学生有充分的写作练习时间。同时，每周开展一次作文评比活动，学生可以互相推荐，推选出优秀作品进行展示。可以说，现在写作已经成为一股风潮，席卷了全校。
其实，在以前，吕金铨学校还没有这么多“小作家”涌现。“以前让学生们写作是一件难事，大家都说无事可写，总觉得是一个难题，甚至都不敢提笔。现在，学生的写作主动性大大提高，大家不再畏惧写作，而是觉得这是一件快乐的事情。有这样的转变，要感谢《青苹果》。”学校骨干老师陈连爱告诉记者。
陈连爱坦言，《青苹果》是一个很好的平台，上面的优秀作品来自于全市各学校，更贴近校园课程本身，也拉进了学生与报刊的距离。“孩子们在阅读过程中会不自觉地思考，我们也曾经写过类似的题材或题目，别人的文章好在哪里，也许我也能写出这样的好作文。”陈连爱表示。
知道了学生们跃跃欲试的小心思，学校的写作课就结合《青苹果》的优秀作文，为学生进行分析，鼓励他们从模仿开始勇敢提笔写，慢慢地，学生写出了自己的真情实感，体会到了写作的乐趣。特别是在学校的支持下，“青苹果趣味作文大课堂”走进校园，更为孩子们带来了不同的写作体验。
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