教书育人，引导孩子攀登高峰
当我们踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的教书育人之旅。教书育人是老师的首要任务，传道、授业、解惑是老师最基本的职业要求。——鹤山市沙坪街道第一小学钟丽彩
十年树木，百年树人。当我们踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的教书育人之旅。教书育人是老师的首要任务，传道、授业、解惑是老师最基本的职业要求。
学为人师，行为世范。老师要用自己的学识、阅历、经验陪同学生一起成长。对于我来说，这不单单是一份责任，更是一种情怀。一份责任，让我热爱自己教育的事业；一种情怀，让我快乐行走在教育的道路上……
营造“我要学”“我想学”的学习氛围
俗话说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在课堂中，我遵循兴趣先行的原则，想法设法激发学生学习兴趣，激发他们的学习欲望和动机，营造“我要学”“我想学”的积极学习氛围。我经常任教低年级的语文，识字教学是重头戏，我设计了形式多样的识字游戏，教给学生切实可行的识字方法，指导学生课内外积极主动识字，引导学生大量阅读课外书，巩固识字效果。长期坚持这样做，学生的识字量大，阅读理解能力强，写作能力也因为有了阅读的铺垫，得到了提高。学生的语文素养得到了大大的提高。
情怀引路，喜结硕果。学习了三年级下册《童年的水墨画》后，我引导学生写儿童诗，以“快乐的童年”为主题，引导学生“我手写我心”。我先写了“下水文”，学生看到我的作品后，跃跃欲试。为了把那美好的作品永久保存下来，我修改学生的作品后，利用“五一”假期用PPT把49位学生的诗作都展示出来，有学生还把49位同学的诗作做成了电子相册。学生爱上了写诗，有学生的诗作还发表在《江门日报·青苹果》上。以情怀引路，让学生的校园生活，真正有诗有远方。
热爱学生，乐于奉献
热爱学生的老师是最好的老师。周一，我会早早回到教室，与学生一起值日打扫操场卫生。我先教他们扫的方法，并且参与其中，看到老师也在干，他们也越干越起劲，很快就完成了任务。
我的一举一动，学生看在眼里，记在心里，并且用行动回报我。有时候，我连续上了两节课，学生会默默地把我的保温杯递给我，提醒我喝点暖水；有的学生会帮我揉揉肩膀，让我轻松轻松；节假日，学生暖心的祝福语源源不断地传来……潜移默化，学生学会了感恩，并把感恩的因子传递给身边的家人、同学。这一切，都是我幸福的源泉。有了幸福的体验，我的工作更带劲了。
勤于读书，丰盈自己
这是一个科技高速发展的时代，如果我们不读书，跟不上时代的发展，那么我们跟学生的交流就会脱节，所以我们要多读书，不断学习、不断充实自己、武装自己。以前流行着这样一句话：要想给学生一杯水，自己必须有一桶水。可是,现在这个年代，一桶水不够用了，要一池水，甚至要一条奔流不息的河流才行了。
我们要多读书，多学习一些先进的教育理念、教学方法，如教育名家李镇西、管建刚、王崧舟等老师的书，很值得细看慢嚼。通过读书，把名家们先进的教育理念，结合自己的教学实践去思索，不断总结自己的教育情况，不断反思自己的教学行为，不断丰盈自己，这何尝不是教师的责任与情怀呢？
家校合力，共攀高峰
家校合力，引导孩子向高处攀登。学生的成长过程中，会出现这样或那样的问题，在这个时候，我会不厌其烦地与孩子沟通，和家长一起商讨解决问题的方法。有时解决问题的过程非常艰辛，但是我不怕艰难困苦，因为这是我的责任，我有责任让每一个学生都进步。“学生一个也不能少，一个也不能掉队”，在家长和老师的呵护下，学生面向太阳，快乐地成长，这也是老师的一种情怀。家校齐抓共管形成合力，达到教育教学的最优化，这也是我的教育情怀使然。
新闻推荐
旗袍秀。切蛋糕庆祝。节目表演现场。长11米的巨幅会旗缓缓在会场内传递着。“共产党像太阳，照到哪里哪里亮。哪里有了共产...