江门开放大学办学40年系列报道之综述篇 四十不惑 阔步向前
在江门，有这样一所大学——
她的学生中有车间劳作的产业工人，有田间奔走的新型农民，有心怀梦想的机关企事业单位职员，甚至还有生活不便的残疾人；
她没有围墙，很低的入学门槛，不受年龄限制，校园无限宽广，哪里有需要就开在哪里；
她自带科技基因，跟随国家发展和时代脉搏一起跳动，通过广播电视、互联网、手机就能完成大部分学业；
她与改革开放同步，是侨乡第一所大学，被称为平民大学，也被看作教育公平的一道坚实防线。
……
这所大学，就是江门开放大学。她的前身是江门市广播电视大学。
这所没有围墙的大学，如今已开办了40年。40年栉风沐雨，40年不折不挠，伴着改革开放的号角，见证着江门市高等教育事业踏实走过的每一步，春华秋实，繁花摇曳。
“从江门市广播电视大学更名为江门开放大学，这不是简单的换一块牌子，而是意味着办学方向、思路、对象的全新转型。我们将致力于打造一所面向学历教育、职业教育、社区教育、老年教育的新型高等学校。”江门开放大学党委书记吴军这样介绍。
与改革开放同步建起侨乡第一所大学
拓荒创业路，艰难亦勤劬。
40年前，改革开放的号角刚刚吹响，人才奇缺问题亟待解决，普通高等学校招生受限，广播电视大学应运而生，并被寄予厚望。1979年2月，江门电大与中央电大（现为国家开放大学）同步开学，江门地区第一所大学宣告成立！
因为时间紧、任务急，江门电大被特许“先上马，后备案”。
“江门电大开办时，没有校舍，在紫沙小学租了两间房子上课，最开始招两个班共80人。”江门开放大学校长蓝斌介绍说，后来，几经周折，终于在象山南侧取得几亩荒地，建起了两间平房，这样，电大总算有了自己的“家”，结束了“寄人篱下”的日子。
建校之初，电大的全部家当就是4台彩电，师生们一起搞建设，自己动手架设天线，接收中央电大的教学节目。
“那时候，学习条件很艰苦，很多时候靠放录音带学习，但收获却是巨大的。”曾任江门市书法家协会主席的黄瑞剑是江门电大中文班的第一批学员，他说在电大的学习，改变了他的人生，“当年的电大管理非常严格，我们那一代老电大人很珍惜来之不易的学习机会。”
经过最初的艰苦创业，伴随科技的发展，江门电大一步一个脚印，由最初的电视教学为主发展到如今的“开放多元”，为江门高等教育大众化和终身学习体系构建作出了不可替代的贡献。
如今的江门开放大学，已发展成为占地56亩、建筑面积4万平方米的办学基地。职业技能实训室、语音室、多媒体（投影）教室、礼堂、图书馆、体育馆等场馆一应俱全，现代远程教育更是飞跃发展。在当年，任何人，无关年龄、不分阶层、莫论出处，都可以免试入学，接受高等教育。到如今，只要有高中（含中职）以上毕业证书就可以报读。
搭时代发展列车战略转型不断升级
遍觅金针辟蹊径，取他山石自成体。
从电大到开大，从最初的以学历补偿教育为主，到“一体两翼”、“一主多元”，再到“开放多元”……因时而变、锐意进取，历经几代人的努力，江门开放大学一步一个脚印，十年一个台阶，办成了五邑侨乡人才的摇篮，成了全民学习、终身学习的学习型社会的重要阵地。
建校之初的江门电大，主要培养国家亟需的应用型人才，同时让“文革”期间积累的生源有机会接受补偿性高等教育。到了20世纪90年代，江门电大随中央电大一起启动“开放教育试点项目”，转型远程开放教育，发展进入了“高速路”。
进入21世纪，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会成了发展要务，电大把准时代脉搏，提早谋划，将发展战略转变为“开放多元”，再一次踏上了国家教育改革的列车。
“基层电大想走下去，走得好，必须适应时代发展，及时转型升级。”蓝斌说。
基于“开放多元”的战略定位，2009年，江门电大复办中职，依托广东广播电视大学建立附属职业技术学校江门分校。2012年，成立江门市工贸职业技术学校，职业教育越做越强。
2014年10月，江门社区大学挂牌，江门电大迈进社区教育新纪元。
2017年8月，江门市广播电视大学正式更名为江门开放大学，实现了自身发展的华丽蜕变。从此，江门电大时代告一段落，江门开放大学新篇章华丽开启。
“不仅仅是更名，还是办学理念的转变。学校更名后的思想理念、模式定位、管理等都发生了变化。”吴军说。他表示，现在的开放大学就是要建一个“学习超市”，“有需要的市民可以随时进入"超市"选购、学习。”
“开放多元”办学40年繁花竞放硕果香
40年耕耘育桃李，7万名英才耀侨乡。
江门电大开办之初，仅有机械、电子2个专业，学生人数不足80人。在鼎盛时期，在校生人数达8000多人。40年来，该校先后开设本科专业16个、专科专业33个、中专专业20多个，已毕业学生达7万多人，为侨乡经济建设和社会发展培养了一批又一批好用、顶用、实用的专门人才，其中不乏社会精英。
在不少老电大人眼里，在电大求学的日子艰苦却收获很多。“母校自强不息、学无止境的精神激励我们活到老、学到老，使我们不掉队、不落伍。”黄瑞剑说。江门市老年学学会副会长杨玲也表示，“在开放大学的学习收获巨大，不仅是知识上的，更是精神上的。”
市肢残协会会长梁丽珠上世纪80年代初考上了中专，但却因身有残疾没被录取，最后是开放大学圆了她的“大学梦”，“在这所大学，残疾人也有机会参加学习、获得认可，是真正开放、包容的大学。”梁丽珠说。
不仅是老一辈学员，新一代学员也对开放大学充满感情，“70后”谭国铨、“80后”庄健华、尹永祥，“90后”王瑞莉、叶诗韵……每个年代，都有一批优秀学子，每位学子，都有对母校的浓浓深情。
源头活水，方能成就大河奔流。春风和畅，才会催开百花盛放。经过40年的发展，江门开放大学办学设施不断完善，办学业绩保持稳定，师资队伍建设逐步加强，“开放多元”的格局逐步形成，在全省地市级同类院校中走在前列。
“全国优秀成人继续教育院校”、“国家数字化学习资源中心2017年度优秀分中心”、全国“地方传统文化传承特色学校”……一块块沉甸甸的“国”字头招牌彰显着她出色的办学成果。
“四位一体”发展领跑全民学习终身教育
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
40年来，江门开放大学主动适应江门经济社会发展和人的全面发展需要，充分利用现代信息技术，探索具有江门侨都特色、灵活开放的学习体系和办学模式。
一次次的及时调整和转型，让开放大学始终跟随时代脉搏一起跳动，为江门市教育事业的发展和人才培养贡献自己独特的力量。
为了未来发展得更好，该校多方调研论证，提出了江门开放大学建设方案。2019年6月，江门开放大学建设方案获市政府通过批准，对其发展理念、定位性质、建设目标和重点、体制机制等进行了明确的界定和规划。
今后，该校将以全纳、终身、开放、共享为理念，创新体制机制，汇聚优质教育资源，重点建设江门市现代远程网络教育中心、继续教育服务中心、社区教育指导服务中心“三大中心”，继续面向基层、面向行业、面向社区、面向农村，围绕“学历教育、职业教育、社区教育和各类技能培训”的“四位一体”办学目标，更好地满足百姓多样化、个性化的终身学习需求。江门开放大学将打造成为江门市终身教育体系建设和学习型社会建设的核心平台和主要阵地，为江门经济社会高质量发展、城市品质提升和市民素质提高贡献自己的力量。
站在继往开来的时间节点，江门开放大学描绘了学校的发展愿景：办成一所扎根侨乡、惠及百姓的大学；一所提供多样性、个性化学习的大学；一所引领现代学习新模式的大学；一所服务侨乡人民终身学习的大学；一所特色鲜明、省内一流、侨乡人民满意的新型大学。
江门日报记者娄丹
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