杜绝考试作弊行为，让诚信走进学生心灵
让学生正确地面对考试，深刻地认识到虽然分数事关考试成绩，但作弊则关乎校纪、关乎个人诚信品质问题，让学生从心灵深处自觉杜绝作弊行为，诚信考试。——新会区司前镇雅山小学陈丽琼
在小学从教十多年来，我深刻体会到无论什么样的学生，要想育其人，必须先育其德。正如孔子所说：“人而不信，不知其可也。”李白也曾经说过：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”由此可见，诚信的重要性。
学生是祖国的未来、民族的希望，也是社会主义思想道德建设的一支重要力量。学生们每年都要经历很多次考试，但是每次考试我都发现有一些违反考纪的学生，归根到底是孩子诚信缺失的一些表现。下面我就自己从教以来，如何对待学生作业、考试作弊等行为，与大家共同探讨“如何培养学生诚信的思想道德观，让诚信走进学生的心灵？”
不少学生为了快速完成老师布置的作业，要么抄袭其他同学的作业，要么翻查以往的答案；还有的作业登记抄一部分漏一部分，要求读背的课外作业总是不登记。平时不努力，又想在考试中取得满意的成绩，以便应付家长，于是在考试时各种作弊手段层出不穷。这是未成年人诚信缺失的一个明显体现。那么，如何让诚信走进学生的心灵？
首先，学校是开展系统道德教育的重要阵地，诚信教育应当进校园、进教材、进课堂，渗透到教育的各个阶段，因此，每接一个新班级，我都会为每个学生建立“成长记录卡”，做好以下几项内容：1、作业完成情况；2、作业进步与否；3、作业掌握应用度；4、测试纪律及效果。让学生在对比自我，参照别人习惯中，进一步正确评价自己，从而制定好每个短期计划和长期计划，从点滴进步中养成诚信的思想品德。
其次，对一些学习目的不明确，缺乏奋斗目标，没有坚定意志的学生，我会在测试前给他们做好考前思想工作，让他们树立“不能违纪，不敢违纪”的正确思想。具体做好以下几点工作：
1、引导学生沉着、冷静地审题和答题，靠自己真实的能力获得分数，杜绝不想努力，只想靠作弊获得分数的错误思想及行为；2、言明考试纪律，多与学生学习考试应该注意的事项和要求，从平时的测试中让他们养成良好的考试习惯；3、让学生明白哪些行为在考试中是要不得的，哪些作弊行为会受到怎样的处分与后果；4、发现作弊的学生要让其从思想上明确这是对自己不负责任，也是不诚信的思想表现；5、对考试作弊的学生，我会点名公布，对其他学生及时起到告诫的作用。
只有让学生从思想上重视起来，明白考试是检查所学知识点的得失，为后面学习作铺垫的道理，才能让学生杜绝考试作弊，弄虚作假的不诚信行为，才能更好地培养学生靠实力公平竞争的意识，从而引导学生端正学习态度，明确学习目的，领悟考试真谛，彻底摒弃侥幸心理。此外，我十分注重课堂教学过程中的方式方法，注重如何更好地将诚信教育渗透到教学的各个环节。让学生正确地面对考试，深刻地认识到虽然分数事关考试成绩，但作弊则关乎校纪、关乎个人诚信品质问题，让学生从心灵深处自觉杜绝作弊行为，诚信考试。
最后，作为传教者，必须做到身正为范，廉洁自律，给学生做一个好榜样。作为班主任的我还经常组织学生参与多样化的社会实践和公益活动，促使学生更好地领悟诚信的重要性，体验诚信从自身做起的必要性和可行性。
多年的教学实践使我体会到，学生的诚信从无到有，从弱到强，从外部调节到内心自省，是从学习和模仿中逐步发展起来的，因此，在学生的诚信教育中，我会继续根据他们的年龄特点抓住有利时机，利用好学校这个道德教育重要阵地，把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，有效地开展诚信的思想道德教育工作。
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