怡福中学： 启航“幸福巨轮” 劈波斩浪立潮头
2月16日，蓬江区怡福中学教育集团举行授牌仪式，作为“龙头学校”的怡福中学将依托蓬江教育集团化办学平台，结合其独特的教育理念和办学特色，引领集团成员学校港口中学和楼山初级中学共进共赢，并在改革教育方式、整合教育资源、凝练教育特色、输出教育管理等方面，努力做出更多有益的尝试，争取在优质办学上获得更显著的成效。
怡福中学教育集团特聘请了广东第二师范学院教师研修学院院长熊焰教授担任教育顾问，熊焰教授是广东省人民政府教育督学，广东省中小学教师培训专家工作室主持人，为怡福中学教育集团带来专业的理论引领与实践指导，助推教育集团未来的高位发展。
打铁还需自身硬。作为集团“舵手”的怡福中学，在高效课堂、科创教育、培养名师等方面成效突出，赢得了广泛的社会赞誉，而近年来该校在中考中取得的成绩，更为市民称道。
随着教育集团的成立，怡福中学这艘“幸福巨轮”将开足马力，乘风破浪，带领成员学校一起向着“幸福教育育幸福人”的目标前进。
A集团办学
风正时济扬帆破浪齐共进
名校是一种稀缺、宝贵的公共资源，实现名校资源效益最大化，是实现优质教育普及化的必由之路，而在基础教育均衡化的发展趋势中，蓬江区积极推进成立义务教育学校教育集团，开展集团化办学探索，着力扩大优质教育资源，加快推进体制机制改革，回应了群众对优质教育资源的热切企盼和渴求。
潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。教育集团成立后，怡福中学、港口中学、楼山初级中学多次沟通研讨，共商发展大计。三校初步有了共识，达成了共同的办学目标、发展需求和价值追求。
作为集团的龙头学校，怡福中学在发挥自身优势的同时，也肩负着与成员学校共进共荣的责任与使命。据介绍，在教育集团制定的优质发展战略中，涵盖了课堂改革、师资队伍建设、名师辐射等多方面的规划，其中，在课堂改革中，由怡福中学统筹探讨初中高效课堂教学模式改革与实施，并发挥成员学校的优势，每所学校均有课堂改革的具体任务，以实现共研、共进、共享；在师资队伍建设方面，集团将在培养骨干教师、学科带头人和名师方面做出努力。作为备受市民青睐的初中学校，怡福中学在名师培养中成效显著，拥有省、市、区名师11人及3个工作室，该校将利用工作室和名师资源，推动教育科研深入开展。
解放思路才能打开思路。集团的三位校长都认为集团学校建设要抓住共性，发挥优势，彰显特色。“我们主张求同存异，在校园文化建设中，学校的特色应该各有异彩。”怡福中学校长彭宏说。除了校园文化的打造外，校本课程也是特色发展的重要内容，各校将根据实际，以满足学生兴趣爱好、个性发展的要求和需求，大力开发适合校情和学校特色的校本课程。
B理念先行
目标清晰“灯塔”指引前行路
文化底蕴是一个城市发展的根基，对于学校来说，更是不可多得的资源优势。坐落于北新区的怡福中学，教育教学资源得天独厚。
五邑大学、院士路、五邑华侨广场……在五邑侨乡资源和高等教育资源的“包围”和辐射下，怡福中学“见贤思齐”，短短十多年就成效卓著，最近两年更是飞速发展。
在院士文化浸润的过程中，怡福中学各班级以五邑院士的名字作为班名，积极开办星级院士班及开展星级小院士评选活动，院士文化得到进一步深化。
与此同时，彭宏更进一步提炼办学理念。“"以人为本，一切为了学生的幸福奠基，以幸福教育育幸福人"是我校现今的办学理念。我希望我们的学生能成为一个个阳光、快乐、幸福、自信的人。”彭宏如是说，而在教育教学中，怡福中学根据学生们的个性和特长，开发了一系列的课程，满足了学生的学习需求，也契合了该校的办学理念。
有了校训和办学理念两座“灯塔”，怡福中学的“幸福巨轮”得以在航行的迷雾中找准方向，并确立了以“高质量、有特色、创一流”的办学目标，走“强队伍、优课堂、树德育、重科研、精管理、创特色、铸品牌”的内涵发展之路。
C学生发展
点亮个性个个都是幸福人
“一所学校，提升学生的成绩固然重要，但同样重要的是，要让他们阳光、快乐地成长，所以，我们非常注重学生的个性和特长的发展，注重培养学生的自信。”彭宏认为，学生在学校最关键是得到别人的尊重，这样才能有自信，才会感觉幸福。
为培养自信的学生，怡福中学开创了现代科技创新课程。创客科技、3D打印、电脑制作、生化科学、天文科学、形体训练、声乐合唱、陶艺制作、文学创作、书法绘画、英语口语、足球运动、篮球运动、毽球运动、羽毛球运动、家长讲师课……32门特色课程实现了科创教育与人文教育的有机整合，让学生乐在其中。此外，还有阳光大课间、艺术节、科技节、体育节和学科文化节等活动。
在怡福中学，学生如果想开设自己感兴趣的社团或校本课程，只需要找出三个理由说服校长，学校还会聘请专家进行指导。“有的人擅长科技创新，有的人会画画，有的人打球打得好，都非常棒。让学生发展自己的特长，用特长赢得尊重。获得尊重，学生便会阳光自信，便会幸福。”彭宏说。
D名师培养
教海探航“水手”操舵随潮起
“我们不能全是船长，必须有人是水手。”如果说校长是整艘船的船长，那么一所学校的名师就是其中的水手。在教海中勇敢探航的名师们，和学校一起不断逐浪前行。
怡福中学从来不缺经验丰富的“水手”。
以培养“有追求、勤研究、勇创新、善合作、乐奉献”的教师队伍为目标，怡福中学开展“新秀竞技”“专题研讨”“名师引领”“区域交流”等活动，不断提升教师专业素养，引领教师走“骨干教师—名师—特级教师”发展之路，打造学习型教师团队。
作为校长的彭宏，是全校之表率。2018年11月，广东省彭宏名校长工作室正式揭牌，为江门教育界发挥示范、辐射作用。此外，还有江门市杨琨名班主任工作室、蓬江区阮春明名师工作室，以及广东省特级教师1人，南粤优秀工作者1人，南粤优秀教师2人，省、市、区名师、学科带头人16人。拥有“广东省优秀科组”化学科组，“江门市示范科组”数学科组、英语科组。
“学生要幸福，老师也要幸福。”彭宏说，“我们努力让老师成为有底蕴、有品味、有书卷气、有高雅追求的人，能感受到幸福的人。”
“怡福中学将以更宽广的视野，更先进的理念，更强烈的紧迫感和使命感，在更高的起点上努力打造"怡人"的教育品牌。”对于学校的未来，彭宏充满希冀，表示将努力让学校成为“珠三角一流”的初中，努力实现“国内有名，省内出名，市内著名”的发展目标。
怡福中学校长彭宏：做幸福教育的追梦人
教育应该是幸福的。作为中学数学正高级教师、省特级教师和省名校长工作室主持人，多年来，我坚持做幸福教育的奔跑者、追梦人，秉承“幸福教育育幸福人”的教育理念，致力培养“阳光自信，励志行远，幸福快乐”的人。
为培育阳光、快乐、幸福、自信的学生，怡福中学尊重学生个性，结合“见贤思齐”的校训和“以人为本，一切为了学生幸福奠基”的办学理念，开创了院士文化浸润和现代科技创新两大核心课程。近年来，学校在教育教学、校园文化、科技创新、艺术体育、家校合作方面取得了有目共睹的成绩，近几年怡福中学中考成绩更是喜报连连，赢得了社会广泛赞誉。
一枝独放不是春，万紫千红春满园。压力也是动力。怡福教育集团的成立和挂牌，以及广东省名校长工作室主持人的身份，让我觉得肩上的担子更重了，只有更努力奔跑，才能更好地发展，并带动一片，惠及一方。
在教育集团的发展方面，我们已与其他两所成员学校的校长达成了共识，把“以人为本，一切为了学生幸福成长，以幸福教育育幸福人”作为集团的办学理念，把“学生成长的乐园，教师发展的沃土”作为集团的办学愿景，坚持“求同存异，发挥优势，彰显特色，内涵发展”的集团工作原则，将从学校办学特色、校本课程开发、教师专业发展等三大板块着手，争取在优质办学上获得显著成效，进一步擦亮蓬江教育品牌。
小档案
彭宏，中学数学正高级教师，广东省特级教师，怡福中学校长。耕耘杏坛26载，曾获得广东省中小学名校长工作室主持人、南粤优秀教育工作者、广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名校长培养对象、广东省立项中小学德育科研课题研究先进个人、全省教育系统创先争优优秀共产党员、江门市名医名师名家、江门市基础教育系统名校长、江门市侨乡建设突击手等40多项荣誉。兼职担任广东省中小学校长培训中心兼职教授、国家教育部中学校长培训中心华东师范大学广东中学校长校友联谊会副会长等。坚信教育是幸福的，坚持“幸福教育育幸福人”，培养了一大批优秀学子。撰写的论文发表16篇，获得省级奖项5项，其中一等奖2项。先后主持国家级课题1个、省级课题3个、市级课题1个。
成绩
先后荣获全国优秀家长学校、教育部国防教育特色学校、广东省书香校园、广东省小小科学家体验示范学校、广东省基础教育实验基地、广东省足球推广学校、广东省信息化中心学校、江门市文明校园、江门市初中质量工程建设先进单位、江门市第一中学优质生源基地、推进学生均衡发展成绩突出学校、3D打印实验区初中示范学校等荣誉称号。
中考成绩连年捷报频传。2009年—2018年连续10年获蓬江区中考成绩一等奖；连续十届中考控制低分率全区最好；教学成绩稳居江门市区前列。
2018年中考，128名学生达到省重点高中江门一中录取分数线，上一中率34.8%，中考总平均分以628分高居蓬江区第一名。语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理、生物9个学科均获得中考教学质量一等奖。徐睿华、谭蕴芝同学分别以803分、798分位列蓬江区第一名、第二名。
荣誉榜
教师：苏志森在2017年广东省中学物理和小学科学实验教师实验操作与创新技能竞赛中，获一等奖；宋雪芳在2018年广东省中学化学教师化学实验能力大赛中，获实验创新成果一等奖；梁东沃在第十六届“广东省少年儿童发明奖”中，获优秀园丁奖；李唐茵在第二十三届全国中小学绘画书法作品比赛中，获指导老师一等奖。
学生：谭浩辛在2017年广东省中小学创客大赛中，作品“基于单片机的涵洞积水安全报警系统”荣获特等奖；司徒邑在第二十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中，荣获一等奖；吴谊帆在第二十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中，荣获一等奖；谭藴芝获2017—2018年度“广东省优秀共青团员”称号。
★感言
怡福中学数学教师郑燕玲：近两年，我逐步成长为学校的骨干教师。首先得益于怡福中学为青年教师专业发展搭建成长的平台，以及重视集体教研，深入研究学科与信息技术整合，让我在教研和专业上迅速成长。此外，怡福中学勤奋、严谨、拼搏、创新的氛围熏陶着我，鞭策我努力进步。感谢这个大家庭！
九年级学生谭浩辛：在怡福中学，最幸运的就是加入了学校的3D打印社团。在老师的专业指导下，我系统学习了3D打印知识，并利用3D打印技术设计制作模型参加科技创新比赛，不但获得了国家、省、市级的大奖，而且让我的思维发生了很大变化，感谢学校提供一个这样方便高端的平台，让我爱上3D打印，爱上科学，爱上创新。
九年级学生何晓进：因为身体原因，2016年—2017年，我经历了两场大手术，导致我需要休学做康复治疗。2018年9月，我重回学校，学校竭尽所能给予我最大的帮助，师长的关爱与照顾，同学的关心与帮助，让我倍感温暖。我很高兴能在充满爱的怡福大家庭里学习，身为怡福学子，我会全力以赴，努力学习，回报大家的厚爱。
文/图娄丹张翠玲阮春明
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