办学条件不断完善，教学质量逐年提高 更多孩子享有优质教育资源
从低矮的小平房到宽敞明亮的教学楼，从学生试卷用钢板铁笔蜡纸手工刻印到采用快捷高效的电脑排版高速打印，从一支粉笔一块黑板一张嘴到先进的多媒体教学平台，从黄泥地到塑胶跑道……改革开放40年来，恩平教育事业经历了一场美丽的蜕变。一栋栋现代化教学楼拔地而起，一间间设备先进的教室、实验室投入使用，优质的办学条件让教育工作者和百姓切身感受到改革开放40年恩平教育事业的飞速发展。如今，恩平的基础教育优质资源不断增加，也有效促进了各类教育均衡发展。
A教育投入不断加大校园面貌焕然一新
黎健明是一名退休教师，1960年，他步入教坛，到圣堂镇中安小学任教，此后分别到君堂镇清湖小学、恩平师范学校、恩城中学等校任教，1990—1997年任恩平市华侨中学校长，后来在恩平市教育局督导室退休。“改革开放前，教学设施就是矮平房、烂桌子、破凳子、木黑板，没有任何教学仪器，教室窗户还用禾秆草塞住来防风。”教育教学条件极其简陋是当时恩平教育的真实写照，黎健明对此印象深刻。
改革开放后，恩平开始大力推进教育事业发展，尤其是近年来，投入近6亿元用于创建广东省教育强市和推进教育现代化先进市建设，靓丽的教学楼、标准的塑胶跑道、先进的多媒体教学平台，使教育教学走向现代化，校园面貌焕然一新。
“现在，恩平全市所有的学校都建设了教学楼，学生告别在低矮的平房上学，越来越多孩子享有优质的教育资源。改革开放40年，是恩平教育事业不断发展、惠泽千家万户的40年。”黎健明说。
得益于政府对教育事业的不断投入，2014年和2016年，恩平市分别通过了广东省教育强市、全国义务教育基本均衡县和推进广东省教育现代化先进市省督导验收，恩平市职教中心于2016年顺利通过省重点职中复评。此外，恩平市投入大量资金，支持各镇（街）创强复评工作，分别推进大槐中学体育馆、方寿林中小学综合实践基地、华侨中学、恩平市中等职业技术学校学生宿舍楼建设和圣堂镇、君堂镇、牛江镇规范化中心幼儿园建设；调整农村、城镇免费义务教育公用经费补助标准，设立促进教育发展专项资金，提升教育教学质量，促进教育优质均衡发展。
为切实解决恩平城区学位不足的问题，近年，根据江门市提出义务教育阶段学校建设“三二一”工程的要求，恩平市主动“加码”，结合中小学布局和城区增加生源分布等实际情况，共计投入1.1亿元，新建了冯如小学，并升级改造了恩城一小城西校区和恩平市年乐学校。今年9月3日，新建的冯如小学、恩平市年乐学校科教楼、恩城一小城西校区综合办公楼及专业楼顺利投入使用，共计新增3000个学位，有效解决了恩城地区小学学位不足问题，让侨乡的孩子在本地“好上学、上好学”的目标逐步实现。“三二一”工程也受到学生家长，教育系统干部职工、老干部及社会各界的一致好评。
B教师队伍素质不断提升教育教学质量逐年提高
“名师出高徒”，教师是教育发展的第一资源，是学生健康成长的引路人，是提高教育教学质量的关键。要想学校的教育教学质量得到提升，引路人队伍的素质至关重要。从2012年起，恩平市实施“名师工程”，每年发放名师教研经费，设立名师工作室，并在此基础上建立中心备课组17个、名师帮扶小组14个。通过建立以老带新、以强带弱的“传帮带”培养机制，不断提高引路人队伍素质，促进教育教学质量提升。
2014年3月，恩平市教育局在恩城一小成立首个中小学校长工作室，全国优秀教师、广东省特级教师、江门教育专家、小学语文正高级教师、恩城一小校长岑运洪作为工作室主持人。2016年5月，经江门市教育局人事股严格审核，恩平市中小学校长工作室升级为江门市中小学校长工作室。成立近4年多来，该工作室先后有20批次共101位来自恩平全市不同小学的校长、副校长以及后备干部到恩城一小跟岗学习，岑运洪通过导师带教、专题讲座、课堂观摩等形式，与跟岗校长进行零距离接触和全方位交流。此外，与跟岗学习的校长形成教学联盟，通过同步管理、捆绑考核、抱团发展等方式，为每一所学校的发展问诊把脉、传经送宝，有效提升了恩平市小学校长的管理水平与治校能力。
通过“名师工程”的培养，一批又一批教育教学优秀人才不断涌现。目前，恩平市有江门市级名校长1人、名教师5人、名班主任2人、学科带头人3人；江门市级校长工作室主持人1人、班主任工作室主持人1人；全国优秀教师4人，广东省特级教师6人，江门市第二届“十杰教师”2人、名教师6人、学科带头人3人、名班主任2人，恩平市名校长7人、名教师19人、名班主任18人、学科带头人28人、“教坛新秀”24人。这些优秀人才在各自的工作岗位上建功立业，为推动恩平教育水平的整体发展作出了积极贡献。
随着教育教学环境不断改善，教师队伍素质不断提升，恩平市的高考成绩也逐年提高，2018年高考成绩取得突破性提升，实现了加速追赶的目标——本科以上人数首次突破千人大关，高分生与兄弟市（区）的距离明显缩窄；文化科类及艺术、体育类高分优先投档总人数达200人，高分优先投档人数刷新历史；高分优先投档率和本科入围率增幅名列江门三区四市第二名。
C校园文化特色凸显尊师重教蔚然成风
去年9月17日，恩城四小“小小红豆艺术团”9名学员应邀参加香港孔教学院主办的庆祝香港回归20周年——香港孔圣诞日环球庆祝大典活动。这是“小小红豆艺术团”第二次赴港演出，学员们生动有趣的表演，让观众不时响起热烈的掌声。
今年9月28日晚，大槐镇中心小学一群身穿古典服饰、手里撑着油纸伞的小舞者们，走上由该镇党群服务中心举办的2018年南粤幸福周活动百姓舞台。小舞者们端坐在茶具面前，在音乐中为观众展示泡茶过程，别出心裁的茶舞表演让人眼前一亮。
无论是城区还是乡镇，恩平市各所学校的校园文化建设百花齐放，异彩纷呈。多年来，恩平市教育系统落实立德树人根本任务，坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，努力提升教育教学质量。文化育人、活动育人、实践育人全面推进，恩平市青少年活动中心、各乡村学校少年宫活动丰富、常态化开展，校园文化建设特色凸显。例如，恩平市年乐夫人学校的感恩文化、恩城四小的粤剧艺术文化、恩城二小的篮球文化、大槐镇中心小学的茶礼文化、独醒中学的足球文化、冯如中学的航空文化等校园特色文化品牌初成规模，恩城二中获“全国青少年毒品预防教育先进学校”称号。
恩平市在不遗余力办人民满意教育的同时，通过不同渠道、多种形式，积极倡导社会力量参与支持、发展教育，营造尊师重教的良好氛围；各镇（街）积极统筹属地资源，纷纷设立奖教奖学金，弘扬尊师重教传统，鼓励属地教育发展；很多有条件的村委会纷纷开展奖教奖学活动，给予教育大力支持。目前，市、镇、行政村、自然村四级形成了尊师重教的良好氛围。近几年，恩平市积极开展慈善公益活动，得到社会各界人士和广大华侨、港澳台同胞积极参与、鼎力支持，各类社会捐资助学资金合计达7000多万元，展现了尊师重教的新气象。
文/谭锦波
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