江海区坚持教育优先发展，实现教育新跨越 凝心聚力办教育 立德树人强根基
2016年9月，江海区建成首例“交钥匙”工程——天鹅湾小学。2018年9月，朗晴小学、实验小学、景贤小学先后投入使用。两年时间，江海区新建4所优质学校，增加学位6000多个，有效缓解该区学位紧张的情况，全面完成“三二一”工程学校的目标任务。
这是江海区施行教育优先发展战略的一个缩影，特别是近年来，该区针对人民群众关心的问题精准施策，着力补齐民生短板。
为了将这4所学校打造成现代化、标准化的示范性学校，江海区加大投入，配置了一流的设备设施以及高素质的师资队伍。在大家的共同努力下，这4所“三二一”工程学校教学成果和办学优势逐步显现，教学风格和学校特色逐渐形成。天鹅湾小学已发展到20个班、937名“小天鹅”；景贤小学多次开展教师“教研训”活动，深化教师队伍建设；朗晴小学教风、校风、校训以及办学思路逐渐清晰；江海实验小学大力开展“科创教育”，致力于打造一所崇尚创新发展的实验学校。
与此同时，该区加大建规创优力度，实现了学前教育的新跨越。目前，全区规范化幼儿园比率达100%，市级以上优质幼儿园比率达42.1%，形成了以公办幼儿园为骨干和示范，民办幼儿园为补充的协调健康发展新格局。
天鹅湾小学：
打造优质育人环境，建设信息化智慧校园
“叮铃”提示音响起，江海区天鹅湾小学三（6）班的江筱颖同学，顺利从学校的无人自助借阅书吧借到了一本故事书《爱迪生》，并决定带回家慢慢细读。走进天鹅湾小学，从全市第一个无人自助借阅书吧，到全市第一个智慧信息化课室；从全区第一个自动录播室，再到全市第一个智慧纸笔班，无一不在展示该校在短短两年时间内打造的优质育人环境，无一不体现出作为“广东省信息化中心学校”的智慧化和现代化。
“学生有幸福感，老师有归属感。”天鹅湾小学教导主任吴琼用一句话分享自己在学校所感所受。两年来，天鹅湾小学的学生们在这里快乐学习，幸福成长。在学校科技节上，学生第一次和机器人互动，并学习发明和创造；在读书节上，学生第一次化身书中角色，穿梭于国学经典和神话故事中，并爱上阅读和写作；在学校的菜园里，学生第一次收获了由自己亲自栽种的蔬菜……天鹅湾小学聚集社会、学校多方资源，构建的“丰羽”课程受到了学生的喜爱和家长的认可。
与此同时，致力于为青年教师的成长搭建平台。11月30日，在江门市2018年小学道德与法治课堂教学优质课比赛中，该校陈凤婷老师荣获一等奖。这是该校继参加市级古诗文教学、阅读教学、数学说课、科学优质课比赛获得一等奖后的第五个一等奖。
开办以来，天鹅湾小学一直依托优质的教学资源和条件，逐步深度应用现代化教学设备设施，构建信息化智慧校园。截至目前，师生取得省、市、区级各类奖项共计312项，其中国家级36项、省级15项、市级126项、区级135项，六项省、市级课题立项。
“未来，我校也将继续在"立鸿鹄远志，育江海情怀"办学理念的引领下，坚持全过程、全方位、全员育人的德育模式，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。”天鹅湾小学校长莫斯汝说道。
景贤小学：
加强教师队伍建设，大力提升学生综合素质
12月10日，江海区景贤小学对本学期阶段性综合评价表现突出的“小贤人”进行表彰，激励他们蓄势待发，奋力前行。学生从校长的手中接过由江门景贤学校及景贤小学联合颁发的奖状，自豪感油然而生。学校对学生寄予“见贤思齐，有志必达，快乐学习，快乐成长”的期望，希望每一位学生都能争当“会感激、会感恩、会孝敬父母，会尊敬师长，会关心他人”的“五会小贤人”。
景贤小学自开办以来，注重教师队伍的培养和建设，依托良好的教学资源开展了一系列教研活动，实施名师引领工程，发挥名师“传帮带”作用，引领青年教师成长。11月，学校举办首届青年教师基本功比武大赛；12月，构建课堂赞扬学生的教学支架、制定教师教学问题诊断自我观察表，从自身出发，提升教师职业道德规范。
构筑家委、义工、学生督察队等三位一体的学校安全及德育工作体系，通过校歌、校报、校广播站、校科技活动站、校足球队等多个平台，大力提升学生的综合素质。学生通过开笔礼、书法比赛、亲子诗词朗诵比赛、科技活动周等活动，感受到了学习的快乐。
“开学以来，我校以人为本，务实创新，促进师生双发展，在培养一流生源的同时，努力打造出广东省一流师资队伍。”景贤小学校长商庆平说。
有耕耘就有收获。今年9月开学至今，景贤小学先后获得第三届江门市江海区青少年科技创新大赛优秀组织奖、2018年江海区青年教师基本功比赛优秀组织奖等荣誉奖项；教师取得省、市、区级各类荣誉奖项共计20项，其中，1人被评为江门市教育专家，7人获得2018年度广东“名师杯”优秀教学论文、教学设计评选活动一等奖，3人获得2018年江门市青年教师基本功二等奖。
朗晴小学：
做“三心”教师，让学生拥有“朗晴”人生
“精诚育人，为朗晴人生奠基”是江海区朗晴小学的办学理念。朗晴小学自开办以来，教师团队以办学理念为引领，在工作中始终秉持“精诚所至，金石为开”的信念，以成为有爱心、耐心、责任心的“三心”教师为目标，用心对待每一位学生。积极参与教学教研活动，注重学生全面发展，培养有“中国魂”、“世界眼”、“朗晴心”的社会主义接班人。
“为朗晴人生奠基”中的“朗晴”二字，一方面来源于校名，另一方面代表着学校对学生的殷切希望。“希望每一位朗晴学子都能拥有晴朗、阳光、幸福的人生。”据朗晴小学校长谭炯良介绍，开学以来，该校积极构建“舞台+课程”育人体系，陆续开展“储蓄文明活动”特色德育项目、兴趣拓展课、学校开放日等活动，学校鲜明的办学风格和特色也逐渐显现出来。
在朗晴小学一楼门厅内，“梦想小舞台”正紧张有序地建设中，谭炯良表示，“梦想小舞台”将为学生提供更多的展示平台，“2019年，我校还将陆续建设智慧纸笔班、云录播室等设备设施，逐步应用智慧校园"广东和教育"服务平台，开展现代化信息生态环境下的新型教学模式，并涵盖到智慧教学、数字德育和数据图书等各个方面。”谭炯良说。
江海实验小学：
激发科学创作兴趣，培养科技小能手
9月3日，江海实验小学全校师生齐聚操场，举行新学期开学典礼。站在崭新的校园里，学生和老师们感慨万千。新学生感叹学校优美的环境和现代化建设，老师们感慨学校的变化和发展，特别是原中路小学中东校区二至六年级的学生，他们更是心情澎湃，因为这学期他们归并到江海实验小学读书，他们是学校发展和变化的见证者，他们憧憬着在新学校收获更美好更快乐的童年。
开学典礼当天，学生们个个笑容满面，踏着红毯自信地走过“科创大道”，穿过标写着“走进科创大道，启智培优，创新发展”的红色充气拱门，大步迈上新征程。开学后，江海实验小学紧紧围绕“启智培优、创新发展”的办学理念，开展教学研究和教学活动。开学后不久，在学校的组织下，30名学生代表走进企业，来到凌志餐厨公司参观学习。通过活动，学生们进一步体会到“科技就是力量”，激发了学生对科学创作的兴趣和学习热情。
近日，由该校校长容卓山主持的江门市教育科研课题《创客教育如何在科学教学中有效开展研究》也获得了新的进展：有两位老师撰写的论文成果获得发表，并在对应的专刊论文评比中获得一等奖；学校成功举办了首届科技节活动。
“在区委区政府的大力支持下，江海实验小学将会站在新起点，满怀憧憬，脚踏实地，以科技创新为抓手，开展一系列科技创新活动，努力培养一代又一代科技小能手。”容卓山满怀信心地表示。
江南幼儿园：
紧跟时代步伐不断提升办园水平
江南幼儿园创办于1983年，是一所全日制公办中心幼儿园，1996年11月评为江门市一级幼儿园。近年来，江南幼儿园始终坚守学前教育的核心价值，紧跟时代步伐，不断提升办园水平，完善幼儿园建设，改革并构建了紧跟主流的适宜课程体系。
5月29日，江南幼儿园“诵读中华经典传承优秀文化”六一诗歌故事展演活动，在幼儿园的礼堂内顺利举办。在全体幼儿和家长的热情参与下，活动获得圆满成功。
近三年来，江南幼儿园加大投入，改善办园条件，先后投入近500万元进行教学楼兴建、园舍修缮和功能场室的建设。目前，各班均配备了全套多媒体电教设备，礼堂、会议室、园长室等场所均配置了多媒体电教设备，为活动的开展提供了便利条件。
教师队伍素质的提高，是幼儿园可持续发展的源动力。江南幼儿园园长仇淑英表示，多年来，幼儿园一直着力建设一支师德高尚、业务精良的有战斗力的专业保教队伍。
“通过多年坚持不懈的努力，我园教师的整体素质得到了较大的提高，取得了显著的成绩。”仇淑英说。
据介绍，近三年，该园有50多篇经验介绍文章、论文、教学案例、课件、教具等参加区、市、省的各类比赛，分别获一、二、三等奖；10名教师取得全国业余围棋3级、4级资格；多名教师取得江海区优秀教师、幼儿园教研活动优秀指导教师等称号。
“给孩子一个良好的人生开端”是江南幼儿园的办园宗旨，在“和谐小池，幸福·成长”办园理念的引领下，该园培养了一个个“乐生活，喜探索，善交往”的幼儿。
天鹅湾幼儿园：
让孩子在互动中探索自然奥秘
天鹅湾幼儿园创建于2018年4月，是江门市教育第一幼儿园全力打造的江门首家自然生态幼儿园，该园围绕“自然育灵性，乐活享童年”的办园宗旨，以健康食育和自然教育为特色，创设自然生态、灵动鲜活的室内外环境，让孩子在与自然的互动中，感受生命成长的变化，探索自然的奥秘，获得自我成长的能力。
12月17日，天鹅湾幼儿园厨房通过江门市江海区食品药品监督局的验收，被评为江门市2018年餐饮服务食品安全量化分级管理A级单位，向全体家长和孩子呈现了一个安全满意、绿色卫生的放心厨房。作为江门首批河南食育推广基地，幼儿园以“知食、礼食、康食、乐食”为培养目标，探索食育课程，注重营养均衡搭配，让幼儿食出健康，育出幸福。
为让幼儿品味传统“食文化”，幼儿园充分利用不同节日开展不同的特色饮食教育活动，让孩子们了解历史民俗文化，提高孩子们的饮食兴趣，如冬至的饺子、端午节的粽子、中秋节的月饼、腊八的腊八粥等。“通过节庆活动，了解食品的生产、流通、加工以及到达餐桌的全过程，既丰富了孩子的学习内容、形式，又扩展了他们的视野。”天鹅湾幼儿园园长叶美霞介绍。
在天鹅湾幼儿园的食育工坊内，厨房用具一应俱全，餐桌摆放整齐，还能看到幼儿亲手采摘并晾晒制成的艾叶、陈皮、菜干等食材。行走在天鹅湾幼儿园里，满园都是正在快乐做事的孩子。他们一会儿是沙地上的建筑师，一会儿是养殖区里的生物学家，一会儿又变身成为农耕园里辛勤劳作的“小农夫”。在这里，幼儿可以随时接触到真实的大自然生态环境，体验到在大自然里嬉戏、探索的快乐和幸福。
叶美霞表示，在这里，孩子们每天都在做有意思、有意义的事情。“我们以课程为媒介，充分利用本园自然资源，即花草树木、沙水泥石、飞鸟爬虫、季节气象等，为孩子们创设适宜且富有挑战性的学习环境，给孩子们足够的活动表达、创造的自由和空间。”
文/罗双双图/学校提供
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