外海中心小学杨瑞华： “零基础”语文老师的华丽蜕变
外海中心小学教导主任、小学语文高级教师杨瑞华是学生眼中既温柔又开朗、没有距离感的语文老师；是界内公认的专业能力强、对教学严要求、用平常心做研究的优秀教师；是乐于帮助青年教师成长的学科带头人……
1996年，杨瑞华毕业于广东省新会师范学院美术专业。在择业期间，却果敢地放弃成为一名美术老师，择业意向改为了“语文教师”。22年来，杨瑞华一直在外海中心小学从事语文教学工作，从“不会”到“会”，从“零基础”到语文教学功力“日益深厚”，她付出了比其他人更多的努力，也完成了一场华丽的脱变。
多年来，杨瑞华始终坚守教育初心，不断提升自己的教学能力和课堂质量，同时也收获了许多教学成果，曾获评“江门市优秀教师”、“江门市江海区第三批名教师”、“江海区优秀教师”，以及“外海街道先进教育工作者”等荣誉称号。
文/图罗双双
井然有序，真实有趣
课上
“叮铃铃……”上课铃响起，杨瑞华赶忙从座位上起来，笑着向笔者致意：“不好意思，我得去上课了。”她转身走回办公桌前拿好教材和教具，然后快步向教室走去。还未走到三（8）班教室门口，远远就听见教室里传来整齐而响亮的读书声。“只要是杨老师的语文课，课前我们都会先拿出课本朗读当天要学习的课文。”三（8）班学生伏科达表示，这是在杨老师的教导下，大家养成的习惯。
这堂课杨老师教学的是《金色的草地》一文。在学生已经充分通读全文，做好课前预习的基础上，课堂教学更显得行云流水。每一个提问，每一次互动都能获得学生们的踊跃参与和全情投入。课堂上，杨老师的一举一动都吸引着学生们的目光。当一朵蒲公英从杨老师的粉笔中诞生那一刻，学生们对课文的想象终于有了具象的画面。
原来，草地颜色的变化是因为受到了大片蒲公英花瓣开合的影响。杨老师通过结合简笔画和灵动的身体语言，一点一点地带领学生解开了这个秘密。据了解，杨瑞华原本的专业是美术，而在成为一名语文教师后，深厚的美术功底也帮助她形成了独有的课堂魅力。漂亮的板书、形象生动的简笔画、清晰美观的电子课件，在学生心中都是杨老师与众不同的地方。
忙碌充实，认真严谨
课后
课上，杨瑞华是深受学生喜爱的语文老师，课后，她是学校公认的“大忙人”。任教期间，杨瑞华曾担任班主任、级组长、备课组长、政教副主任等不同职务，目前担任教导主任一职。需要兼顾教导主任和语文教师两部分工作的杨瑞华工作非常忙碌，但她却直言道：“行政的工作再忙，我依然把教学工作摆在首位。”
不论是每周的行政例会、科组会议，还是学校的教研活动、教师的培训等会议和活动，都能看到杨瑞华忙碌的身影。外海中心小学校长余标局表示，杨瑞华是一个责任心强，分管工作都完成得非常出色，并且坚持教育事业的好老师。“多年来，杨老师一直坚持做教学研究，不断提升自身教学实力，为学生带来更优质高效的课堂。”余标局说。
杨瑞华也充分发挥学科带头人的作用，为新教师做培训，引领青年教师成长。“那时杨老师经常来听我的课，并对我进行课后指导。”外海中心小学五年级语文老师林泽娟表示，很感谢在刚执教期间能够获得杨老师的帮助和指导。“我还记得，杨老师帮助我调整课件的字体、颜色等，使课件变得更加清晰美观了。”林泽娟说，杨老师对教学有着严要求和高追求，平时付出的努力和对教学研究的收获就体现在一个个小细节和教学成绩中。
2012年，杨瑞华获评“江海区六年级小学教师教学质量奖语文科第一名”“江海区小学学科组（语文科）教学质量二等奖”，还曾多次在外海街道、江海区青年教师比武课，获得一等奖。
执着教育，坚守初心
课余
22年以来，杨瑞华始终坚守初心，用心做教育。利用课余时间做研究，不断提升自身专业素养。多年来，杨瑞华积极参与各项课题研究。曾参加广东省课题《对单个德育目标进行生命教育的实践研究》、《生本教育的观念和实践模式研究》；江门市课题中小学心理健康教育课题《弱势群体子女心理问题及其教育的研究》；江海区课题《学生课堂良好学习习惯的养成教育研究》；并亲自主持了江海区教育科研“十二五”规划课题《培养学生自主学，合作探究的研究》。
杨瑞华将课题中学到的经验、受到的启发融入到课堂和教学习惯中。每天，不管多忙，杨瑞华都会批阅学生的家庭登记作业本。杨瑞华表示，这个作业本不仅有学生的各项作业，还是她与家长们沟通的桥梁。“家长可以通过这个作业本，告诉我孩子们在家里学习的态度、学习的困难等，我也会在这个作业本里反馈孩子们在学校里学习的情况。”
在语文教学中，杨瑞华注重学生能力的培养，并结合学科的特点渗透思想教育。“亲近学生，陪伴学生成长”是杨瑞华的教育初心。她希望学生能通过她的课堂，喜欢上语文这一门功课。
学生和校长眼中的她
杨老师很开朗、对我们有耐心。她的课很有趣，我们都很期待上她的课。
——外海中心小学三（8）班学生伏科达
杨老师的板书和画画都非常厉害，平时还会把课文中的情节编成故事讲给我们听。
——外海中心小学三（8）班学生陈汶婉
杨瑞华老师始终保持对教育事业的热忱，对教育有研究精神，是学生的好伙伴，是青年教师的好导师。
——外海中心小学校长余标局
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