站在讲台上的你，是如此的美！
编者按：
为建设高素质的教师队伍，近年来，蓬江区教育系统开展了“最美教师”评选活动，并于9月底至12月底，组织40位“最美教师”开展教书育人感人事迹宣讲活动。此活动在展示“最美教师”高尚情操和精神风貌的同时，也想引导和带动更多的教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。本报已于9月30日推出了第一期“最美教师”报道，今天推出第二期，敬请垂注！
文/娄丹张翠玲何晓君
图/受访者提供
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范罗冈小学甄淑莹
追梦路上让爱相随
小档案：
甄淑莹，范罗冈小学教导处主任、语文老师，一位乍一看很严肃、相处久了就变成“知心姐姐”的人。她爱学生，敢创新，善思考，乐分享，在20年的追梦路上不仅培养了一大批优秀学生，也让自己不断收获、成长。
小故事：
53人定格成了一幅画
有思想、有激情、有深度，关键是爱学生，这样的特质让甄淑莹很受学生欢迎，也跟孩子们建立了深厚的感情。在甄淑莹的记忆中，有一幅53人定格成的一幅永不退色的画，独处时，常会浮现在她的脑海，让她回忆起那些天真的笑脸、平凡的瞬间。
2007年，当时甄淑莹所教的六（3）班最后一节课上完，她宣布下课后，全班52名学生久久不肯离去。她再三催促时，一个男孩站起来大声说：“老师，我们不想走，怕这一走，53个人就再也聚不齐了！”20分钟后，在她的劝说下，大家终于收拾书包离开教室。她一路护送学生到校门口，目送孩子们一个个离开，“从来没见过这支队伍那么整齐有力。”
孩子们走后，她一个人在操场边坐了很久，默默地流泪。“那种感觉很难描述，很难过，很舍不得，又很幸福。”她说，想起一年来自己每天坚持放学后辅导待进生，每天抽时间和淘气的孩子谈心，每天在课余时间和孩子们一起读书看报、谈天说地的情景。“现在想起那一幕幕，我还会忍不住红眼圈。”甄淑莹说，从那刻起，她深切地感受到，师生情谊是真挚的、无价的！她的付出，也得到了孩子们的真情回馈。每次她不舒服或嗓子嘶哑，都会有孩子在办公桌上放些药，叮嘱她注意身体。“这些小事让我感觉很温暖，其实孩子是最单纯的，只要你是真心对他们，你收获到的会很多。”甄淑莹说她很享受课堂上向孩子们传授知识的感觉，更享受和孩子们相处、发掘他们闪光点的过程。
成绩：
曾获得“师德先进教师”“名班主任”等称号，2011年荣获“江门市优秀少先队辅导员”，2017年荣获“最美蓬江人”之“最美人民教师”称号；发表多篇论文，并在省、市、区论文竞赛中获奖；参与多项国家、省、市级课题研究；指导的多位教师在各级各类赛场上脱颖而出。
心语：
“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会用追求卓越和创新的精神引领学生。
农林双朗小学黄健仪
“美”不在外表而在内心
小档案：
黄健仪，农林双朗小学数学教师，在教坛上耕耘20余年。她始终坚信，作为一名人民教师，美丽不是看外表，而是看内心，而这份信念一直激励着她成为最“美”的自己，在骨干教师的路上越走越自信。
小故事：
像妈妈一样关心学生
黄健仪教过一位学生小健。一次他在午托中心起床时，不小心从二层的楼梯摔下来，胫骨断了，皮肉都翻了出来，整整缝了十几针。缝针过程中，这个三年级的小男孩咬着牙，一滴眼泪都没掉，但是当听到医生说他暂时不能走动、要好好休息至少三个月、不能上学后，小健都急哭了。
看到孩子的情况，黄健仪感觉很心痛，立刻和小健父母商量。为了不让孩子缺课，每天老师都提前把作业发给他，让她在家先自习，课后老师再给他补课。一个月后，父母买了轮椅，他终于可以回到学校上课了。由于轮椅比较占地方，原来的座位坐不下，黄健仪就给他安排了靠边的第一位，减少和其他孩子碰撞的机会。早餐和午餐，都由热心的孩子帮他领餐和收拾餐具。体育课他不能上，黄健仪就在课室里给他讲解练习，但是上洗手间就比较麻烦了。于是，黄健仪发动了几个男孩子，下课以后轮流协助。当他需要上洗手间时，先等上课铃响，同学们都回教室了，才推他去，避免再次碰伤。如此将近一个学期，直至小健完全康复。
小健觉得，黄老师就像妈妈，而且经过此事，整个班的孩子更亲密了，就像兄弟姐妹那样更加团结。班集体的爱心、关怀，也给小健带来了巨大的能量。
成绩：
先后荣获“广东省骨干教师”“江门市骨干教师”“江门市优秀教研工作者”“蓬江区"最美教师"”“蓬江区"一师一优课、一课一名师"活动先进个人”等荣誉称号；获聘为蓬江区中小学教学专业委员小学数学理事会常务理事、蓬江区教育局教研室数学兼职教研员、蓬江区中小学教学指导团成员、蓬江区第二届小学数学骨干教师培训班指导教师。
心语：
我以“满腔热血尽化雨，滋润桃李满园春”与各位共勉！愿更多的同行能做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人！
杜阮中心初中苏丽嫦
细心呵护情暖孩子
小档案：
苏丽嫦，杜阮中心初中“道德与法治”课教师，坚信“师爱可以唤醒希望，师爱可以创造奇迹”。从教15年，她始终把“献身党的教育事业”作为自己的座右铭，把“教好书，育好人”作为自己的毕生追求目标。
小故事：
用心呵护“特殊孩子”
“我知道他们特别需要爱，我愿意付出我一生的爱，去抚平他们成长的痛楚，赋予他们怒放的生命。”苏丽嫦尤为偏爱“特殊孩子”，演绎着一个个与他们之间的动人故事。
那一年冬天，学生小龙的妈妈在一场交通意外中失去了生命。遭遇了家庭的不幸，聪明活泼的小龙变得沉默寡言，成绩也不断下滑。看着小龙抑郁寡欢的样子，听到他压抑痛苦的哭声，苏丽嫦心中爱的那根弦被深深触动。她深知失去母亲的孩子是多么渴望母爱。于是，她下定决心要帮助这失去母爱的孩子找回快乐。她开始努力走进小龙的生活，在作业本上留言鼓励他，让他学会做生活的强者；课后帮他补习、陪他聊天；邀请他到自己家里庆祝生日……她坚信：“执着的付出一定能温暖那颗脆弱的心灵。”渐渐地，小龙的话语多了，灿烂的笑容重回到了他的脸上。最终，他以优异的成绩考上了重点高中。苏丽嫦说：“想起毕业那天他对我的感激与不舍，我就知道这一切都是值得的。”
成绩：
曾三次被评为杜阮镇优秀班主任，2014年被评为蓬江区中小学教学指导团优秀导师，2015年被评为杜阮镇名班主任，2017年被评为蓬江区的优秀教师和“最美蓬江人”之最美人民教师，2018年被评为杜阮镇首届榜样教师。2017年4月，在蓬江区2017年初中思想品德（道德与法治）优质课展评活动中获二等奖；同年11月，在广东省青少年毒品预防教育课件设计征集活动中获二等奖。
心语：
我做的工作虽然平凡，但我为自己点赞！我愿意用我的生命，铸造不朽的师魂；我愿意付出我一生的爱，去抚平孩子们成长的痛楚，赋予他们怒放的生命，在平凡的育人工作中实现我的人生价值！
潮连中心学校区英佩
用“心”沟通以爱感化
小档案：
区英佩，潮连中心学校语文教师、班主任。从教28载，教了13届毕业班。勤恳奉献的她，总说自己不过是在平凡的岗位上做着最普通的工作。
小故事
走“心”方获真情
教育不忘初心，区英佩爱生如子。回忆起从教以来的点点滴滴，她总是百感交集。
令区英佩印象最深刻的，就是一位叫做小高的男同学。他聪明，但也冲动叛逆，常常做出让区英佩意想不到的事。于是，区英佩经常找他谈心，试图以朋友的身份，走进他的内心世界。
可谁想到了六年级下学期，小高的脾气愈发暴躁。不巧，那段时间区英佩的家人要做大手术，她在医院陪护了两周。等疲惫不堪的她回到学校后，却发现小高竟然逃学了。她赶紧与家长沟通，而家长全然不知。区英佩只能向班上的同学打听小高的去向。经过详细的调查了解，最后推测出他最有可能去的地方就是电子游戏机室，结果还真在那里找到了他。
原来，小高的家长忙于工作，对孩子疏于管教，因此造成孩子玩游戏成瘾。于是，区英佩首先取得家长的信任，并赢得他们的积极配合。
随后，区英佩把握时机对小高进行细致的心理疏导，并经常表扬和鼓励他，引导他把兴趣转移到学习上来。同时，还向他提出更高的目标。另外，区英佩还引导班里的其他同学主动与小高交流沟通，改善他的人际关系。渐渐地，小高的行为习惯开始变好了，而且成绩也追了上来。看到小高的变化，区英佩心里有说不出的高兴。
成绩：
曾4次被评为蓬江区优秀少先队辅导员、蓬江区“巾帼建功”活动积极分子，两次被评为蓬江区先进教育工作者、蓬江区优秀班主任，被评为潮连街教育系统优秀教师、名班主任，获蓬江区青年教师阅读教学竞赛一等奖。还曾获镇青年教师演讲比赛、说课、模拟教学、现场编写教案一等奖5次，撰写的多篇教育教学论文在核心期刊发表。
心语：
历经风雨方知彩虹美，不畏劳苦方显教育魂。教育，就需要这样的无私奉献，这样的敬业精神。我会一如既往，奋发前行，谱写更精彩的教育篇章。
华侨中学王辉元
“改造”待进生这个级长有“招儿”
小档案：
王辉元，江门市华侨中学年级长、数学教师、学校篮球队长。其外表高大威猛，内心温柔体贴。深信普通不代表平庸，管理班级有一套，对待调皮捣蛋的学生更有“招儿”。从教28年，深爱三尺讲台，更爱一众学生。
小故事：
“量身定做”改造待进生
大家都知道，待进生大都比较难对付，特别是调皮捣蛋的学生，但王辉元对付他们却很有一套，从不训斥大骂，却效果显著，让人心服口服，原因是他会为待进生“量身定做”改进方法。
比如，学生阿良总是乱扔垃圾，班主任屡教不改。王老师只用一招，便让他改变了这个坏习惯。什么招？让他课间负责巡视4号楼四、五、六三层走廊乱扔垃圾情况，并进行登记。连续三个星期后，阿良便认识到自己的问题，主动向班主任刘老师道歉。以后，他再也没有乱扔垃圾了。学生阿耀在家不服从父母管教，在学校不服从班主任教育，上课就睡觉，从不写作业。王辉元特意为他“量身定制”了一套“改造”方法：每天自习课，让他负责巡视年级自习情况，并做好详细登记。对那些自习课睡觉、打闹的同学怎样教育，会事先和他商量，叫他帮忙出点子，并采用他的好办法。一个月后，阿耀精神大为改观，上课不再睡觉了，也开始写作业了。
学生阿豪也是王辉元“量身定做”改造法的受益者，经常上课睡觉下课打闹的他在按王老师的要求负责了半个学期的课间打闹巡视工作后，行为大有改观，后来还经过努力考上了不错的本科院校。有一天，他和妈妈捧着一束鲜花送给王辉元，并说“级长，谢谢您！那时我太调皮了。如果您当初严厉打骂我，我可能会越来越反叛，最后连高中都考不上呢。”
除了“量身定做”改造待进生外，王辉元还公开“拍卖”数学题，和学生一起打篮球，是学校的“救火队员”……深受学生拥护和爱戴。
成绩：
曾获“中共蓬江区优秀共产党员”“蓬江区教育系统"最喜爱的老师"”“蓬江区优秀教师”“江门市初中数学竞赛优秀辅导员”等多项荣誉称号；撰写的论文《谈谈数学教学中的逻辑错误》获广东省中学数学教学论文三等奖、《数学课堂中思维快速训练教学》在《课程导报》教研版发表。
心语：
一眨眼，我在教书育人这一亩三分地里干了大半辈子。几十年来，教过的学生我自己也记不清有多少了，但每每想起和他们发生过的一些事情，我心里总是暖暖的。学生爱我，我也爱他们，把他们当成自己的孩子。
江华小学吴家爱
倾注情感关爱学生
小档案：
吴家爱，江华小学数学老师，34年来一直默默耕耘在教育、教学第一线，以自己平凡的行动，演绎了“蜡炬成灰泪始干”的不平凡的无私奉献精神。
小故事：
帮学困生剪了3年的头发
吴家爱坚持育人为本，总是像妈妈般关爱着自己的学生。对学困生，吴家爱更是倾注了自己全部的爱。多年前她有位学生小芳，父亲因病早逝，母亲靠摆地摊来维持全家的生活，根本腾不出时间来照顾女儿。小芳的学习成绩跟不上，性格孤僻。当时身为班主任的吴家爱，常利用课后休息时间来辅导她的功课。“教了她3年，我帮她剪了3年的头发。”吴家爱说，小芳妈妈因为忙碌，不知道女儿头发里长满了虱子，吴家爱发现了，送了一把专门梳虱子的木梳给她，教会她怎样清理，还让她注意个人卫生。每学期，吴家爱都会给她买学习用具买，在她的关心和帮助下，小芳学习慢慢地进步了，人也开朗多了。
吴家爱对低年级学生在学习、生活上的关爱也特别注重。因经常任教低年级，面对刚从幼儿园升上一年级的孩子，自理能力跟不上，帮学生换衣服、擦汗、剪指甲、系鞋带、扎头发等是常有的事，她还经常帮助学习困难的学生家庭解决孩子教育问题，与家长沟通，把每位学生当作自己的孩子一样重视。
成绩：
先后被评为江门市优秀教师、江门市教改积极分子；多次被评为蓬江区优秀党员；2005年被评为数学科“优秀教师”；2014年荣获蓬江区从教满三十年积极贡献奖。今年4月，吴家爱参加江门市课堂教学录像课比赛，获蓬江区的一等奖。
心语：
做老师，不一定要有多么“高大上”的成绩和特别感人的故事，但一定要以宽广的胸怀去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心滋润着每个孩子的心田，扎实地工作，这样才能赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。
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