美景小学体育教师姜蕾： 让学生在“玩”中学，在学中“玩”
广东省健美操一级社会体育指导员资格、武术段位五段资格、全国全民健身操舞教练员资格和裁判员资格、青少年校园足球教练员初级资格……这一份履历表，并不是来自哪位武术大师或国家级运动员，而是来自江门市美景小学体育科组长姜蕾。
姜蕾在美景小学教学8年，工作时间虽不长，但在教学、科研、训练上却很有想法，与美景小学的体育特色教学不谋而合。她说：“操场是我宽阔的胸怀，古铜色的肌肤是我工作的烙印。”为了孩子能阳光快乐地成长，姜蕾在教学路上洒满了汗水与艰辛。
A创新教学方法，让学生爱上体育课
天刚刚下过雨，姜蕾准备在体育馆和学生上体育课，她这节课要教“前滚翻”。记者以为会看到枯燥的动作分解展示，没想到接下来的却是一个个小游戏。“首先，我要和你们玩"高人"、"矮人"的游戏，我说"高人"，你们就要双手往上伸直，我说"矮人"，你们就要弯腰、双手抱膝蹲下，看谁做得又快又好！”游戏一开始，课堂的气氛便活跃起来，体育馆里充满了欢声笑语。
几个游戏过后，姜蕾说：“刚刚大家玩的"高人"、"矮人"、"抱膝"动作，其实就是"前滚翻"的动作分解，是不是都很简单呢？”这时候，学生们才恍然大悟，原来学习内容，已经融进游戏里了，纷纷夸姜蕾有办法。
“到美景小学前两年，在教学上，自己没有什么方法，体育课越上越无趣。”姜蕾说：“体育课应该是开心的，不应该给学生们带来负担。”因此，她不断提高教学能力，课堂上注重学生技能练习过程，注重学生的个性发展，通过激发学生学习体育的兴趣，从而提高练习积极性，取得了良好的教学成果。
在姜蕾的体育课上，游戏、比赛都很常见，就连学生最打怵的长跑也有了趣味性，“绕桩跑、分组比赛，各种名头都可以让学生不知不觉，笑着、乐着就跑完了。”在她的课上，大家听到和见到最多的是学生们自信的笑声、鼓励的掌声、成功的喝彩声和努力拼搏的身影。
除了做好自己的教学工作，在体育课上“玩”得出色外，姜蕾还不断地自学，并撰写教学方面的论文，积极参与到课题研究中。“体育老师的科研水平普遍不高，导致教学水平难以有质的跃升，所以只要有课题，我都会报名参加。”姜蕾说，2012年她参与蓬江区教研室的课题《太极运动与小学体育教学相结合的研究》；2013年参与“十二五”全国重点课题《特色学校创建和特色课程开发与实施的研究》获二等奖；2015年参与全国教育科学重点课题《特色教育与传统文化相结合的研究》。不仅如此，姜蕾还积极申请科组培训，提升科组业务技能水平和理论水平。
B围绕“太极”编教材，推动特色教学发展
5月13日，美景小学健美操队参加江门市“中国体彩杯”中小学生健美操拉拉队操比赛，取得规定套路和自选套路两项第一名。
成功的背后，其实是用汗水堆积起来的。“姜老师阳光开朗，就像大姐姐一样。”美景小学六（1）班的学生曾佩云说。在准备比赛的一个多月里，姜蕾每天中午都会指导拉拉队员们训练，周末也是从早上8时一直训练到晚上6时，午饭也是由姜蕾自己掏钱给他们买的。“有时我们训练累了，姜老师还会给我们买面包、饮料，鼓励我们。”学生邓雯茵说。
“当时获得了比赛第一名，学生们都给我鞠躬道谢，我觉得一切都值得了。”姜蕾说。
在体育训练中，姜蕾以身作则，尽职尽责，不怕苦不怕累，提高了学生运动技术水平，带领该校获得佳绩。近几年，姜蕾带领美景小学健美操队参加过省艺术大赛选拔赛、市中小学生才艺大赛、市少儿才艺大赛；多次参加表演、晚会演出。
工作之余，姜蕾还开展了广播体操培训，对社会上退休工人、银行职工进行培训，曾带领教育系统代表队，亲自编排、刻苦训练，在蓬江区健身操舞比赛中获得一等奖。
美景小学太极特色促进了体育学科特色的探索，姜蕾带领体育科组老师围绕传统体育项目“太极”，自编《八式太极拳》、《十六式太极拳》、《二十四式太极拳》、《陈氏太极拳》等教材，推动该校太极特色教学发展。今年3月，美景小学太极队参加第十六届香港国际武术节，取得个人项目19枚金牌、2枚银牌、2枚铜牌和集体项目第一名；6月，美景小学太极队参加“2018年全国太极拳公开赛（华南、华东区）”，获得一金二银八铜、集体项目三等奖的优秀成绩。
8年教学在弹指一挥间逝去，平凡的每一天构筑了姜蕾的教学生涯，这一段人生历程有苦有甜。姜蕾坚定地说，“在这条洒满汗水与艰辛的道路上，我依然会无私地奉献着自己的青春和满腔热血，用实际行动去诠释着一个体育教师平凡而朴实的人生。”
文/图江门日报记者何晓君
新闻推荐
江门日报讯（记者/胡晴晴通讯员/刘敏华李滢）近日，蓬江区宣传文化系统领导干部专题学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会...