看这些“最美教师”美在哪
编者按
园丁、春蚕、蜡烛、人类灵魂的工程师……教师有许多美称，这既是人们对教师的尊敬，也是一份沉甸甸的责任。教师不仅仅是一个职业，一种身份，更是孩子的榜样。
为建设高素质的教师队伍，近年来，蓬江区教育系统开展了“最美教师”评选活动，并于9月底至12月底，组织40位“最美教师”开展教书育人感人事迹宣讲活动，在展示“最美教师”高尚情操和精神风貌的同时，以期引导和带动更多的教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。
启明小学杨澜壮
二十八载醉心育人
小档案：
启明小学副校长、语文老师，一位爱读诗爱美食爱教育的优雅知性女子。能讲善写，爱生如子。从教二十八年，为钟爱的教育事业投入了全部的热诚和心血，是孩子们心中“最美最爱”的老师。小故事：
“调皮大王”变形记
从教28年，做了16年班主任。无论苦乐，杨澜壮都甘之如饴。她是孩子们生活上的慈母，学习上的良师，课堂外的挚友。提到她，孩子们口中最多的两个字就是:敬、服。
她的学生——“调皮大王”小鑫全校闻名，为了教育他，杨澜壮与他交朋友，邀他到家里做客，将自己的两百多本小人书送给他看，让书当他“不说话的老师”。这位顽童，从喜爱小人书到敬爱杨老师，从敬爱杨老师到热爱学习，从热爱学习到抛弃陋习。当他读了四年书，头一次取得及格而且是“优良”的语文成绩时，对他原已心灰意冷的妈妈高兴得不住地抹眼泪。
在幼儿园就常让老师头疼的亮亮，个性倔强，贪玩好动，两天一乱子，三天一小祸。杨澜壮下定决心要转变他，细心地发掘亮亮的闪光点，每一天都亲自送他回家，手拉着手边走边谈。到家后，向他父母汇报他一天中的几个小进步，提一个要求，鼓励他明天要更好。渐渐地，这匹“野马”被驯服了，自控能力提高了，祸不闯了，学习成绩也提高了。
接手那个让老师头疼、以“八大天王”为首的乱班后，杨澜壮巧订转化计划，妙用心理战术，与“八大天王”化敌为友，并成功成为其偶像。同时，精心设计小目标，适时树榜样。经过一年的转化，这个班不仅语文成绩突飞猛进，还被评为了学校的文明班。
成绩：
曾获“江门市教坛新秀”“江门市优秀辅导员”“江门市直优秀班主任”“江门市直优秀青年教师”“蓬江区先进教育工作者”“蓬江区名教师”等数十项荣誉。
近年来，主持课题研究6个，参与课题研究10个，其中国家级3个，省级9个，市级3个，区级1个。5个课题分别获省级成果一、二等奖，个人荣获国家级课题“优秀主持人”称号。6个教学设计分获省、市、区一、二、三等奖；21篇论文分获国家、省、市、区一、二、三等奖，发表论文7篇；4次在省、市、区大型研讨活动中，进行经验介绍。
心语：
闲暇时，我常会想起我一届又一届的学生，一幅幅画面，剪辑成我全部的青春年华。二十九年，坚守教坛精耕细作，三尺讲台，一支粉笔，永远都使我魂牵梦绕。我愿用一生的赤诚和心血，努力去做好一件事——教书育人！
他人眼中的杨澜壮：
有才的暖心领导。——同事林亦照
杨老师就是一个魔法师，每天上语文课就是一种享受。——学生许莉莎
江华小学谢国刚
点亮孩子的艺术梦想
小档案：
江华小学音乐教师，一位怀揣音乐梦想平易近人的“最美教师”。从教20年，始终坚守在音乐教育第一线，用自己对音乐教育的热爱和坚守，点亮了许多孩子心中的艺术之光。
小故事：
让学生“迷恋”上音乐课
谢国刚热爱音乐，更热爱音乐教育，看孩子们被音乐吸引进而热爱，他会从心底溢出笑容来。
作为一名致力于登上小学音乐教育“制高点”的“追梦者”，谢国刚潜心研修音乐新课程标准，掌握最新的教育教学理念动态，引领教育课程改革潮流。让学生通过感知、体验与创作，了解并热爱音乐，逐步形成了“亲和、轻松、倾心”个性鲜明的教学风格。孩子们逐步“迷恋”上了他的音乐课堂，变得极富艺术素养。他的学生多次代表蓬江区参加江门市“侨乡艺术节”“江门市中小学生文艺汇演”，以及各种主题文艺晚会，频频在各种大赛和文艺晚会上崭露头角。该校艺术团先后荣获广东省第四、五届中小学生艺术展演艺术表演类二等奖；江门市第一、三、四、五届中小学生艺术展演艺术表演类一等奖；江门市“排头兵”文艺汇演一等奖；10多次在蓬江区中小学生艺术节比赛获一等奖。艺术教育走在蓬江区乃至江门市前列。
谢国刚对音乐课堂教学的不断探索不仅让学生受益，也辐射到了省内外很多地方，除五邑地区外，他还先后在杭州、广州、佛山、韶关、茂名等地上示范课或做专题讲座，与更多人分享自己音乐教学的经验和成果。
成绩：
获评广东省特级教师、广东省“南粤优秀教师”、广东省新一轮中小学名师工作室主持人、广东省新一轮百千万人才培养工程“名教师”培养对象、广东省“优秀音乐家”以及江门市基础教育系统“名教师”、江门市首批“名师名医名家”、江门市首批“教育专家”培养对象等数十项荣誉。入选广东省中小学教师发展中心音乐教育“专家委员”和广东省中小学省级研训专家库成员。
先后主持了广东省教育科学规划“十三五”的等5项省级课题和2项江门市教育科学规划课题，公开发表31篇教育教学论文；出版个人教育教学专著1部。
心语：
教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我立志以身作则，严于律己，以无私的奉献精神扎根于教育教学第一线，做孩子们心目中最值得信赖的“亲密朋友”。
他人眼中的谢国刚：
我们所有学生都觉得做谢老师的学生，是一件特别幸运和特别骄傲的事情。
——学生张凯欣
谢国刚老师是个不知疲倦的“乐天派”。对待同事永远是有求必应，对待学生他更是耐心细致，循循善诱。——同事陈俊
五邑碧桂园中英文学校林秋实
努力，会遇见更好的自己
小档案：
五邑碧桂园中英文学校语文老师，自称“树林里秋天的果实”。曾连续一年超过凌晨12点才结束工作回家，被同事称为“拼命三娘”，校长赞为“开荒牛”，她则坚信“努力，会遇见更好的自己”。因知识渊博，被学生戏称为“林子”。
小故事：
从“三无”到“最美”
“在你们的课堂上会有学生捣蛋往老师身上扔粉笔头儿吗？这种港剧的桥段就真实发生在我的课堂；你们有过被家长投诉到校长处甚至扬言告到教育局吗？我不幸成为了这个悲催故事的女一号……”演讲中，林秋实用这样一段话成功吸引了大家的注意。
她说，体重75公斤的自己获评“最美教师”不是凭借“面子”上的一身肉，而是凭借自己“努力遇见更好的自己”的“里子”。
她戏称自己曾是个“无成绩，无荣誉，无进步”的“三无教师”，学生不喜欢，家长不满意。然而在经历了痛苦的反思后，她开始蜕变：从热爱教师岗位到热爱学生，从只会粗暴批评到耐心引导，从“三无教师”到“最美教师”……
有一年，学校有个“臭名昭著”的班无人愿接手，林秋实坚信：无限风光在险峰，主动挑起了重担，开启了艰辛而难忘的一年：面对一群“刺头儿”，她以爱心、细心、耐心为武器，与学生“斗智斗勇”。有几个贪睡的孩子，因为起床晚而不吃早餐，她帮他们打好早餐端到班级；女生生理期肚子痛，她买来姜糖给她们冲水喝；为了让学生克服羞涩都参加游泳训练，她也穿上泳衣和学生一起跳入游泳池；为了把工作做得更好，她每天写班主任工作日志反思总结，一年十余万字……
林秋实的诚心换来了学生的真心：今天一个学生拉着她的手塞上一颗巧克力，明天办公桌上出现一张纸条：老林子，你晚餐没吃，这个面包给你……学年结束，学生、家长对她“100%满意”。更让人惊喜的是学生的语文成绩，也挺进全区前列。
成绩：
全国“真语文”现场说课大赛一等奖，国家、省、市、区级各种奖项和荣誉称号数十项。
但林秋实强调并不是这些让她“美”，而是学生和家长的信任，是五邑碧桂园校园半夜12点的月亮见证自己成长的那份踏实，是自己从“三无教师”到“最美、最受欢迎”教师的转变，是一个更乐观积极的自己。
心语：
老师不应该拿着印章，简单粗暴地往学生身上盖戳，而应拿着“梳子”及时疏导。如果老师不打着“都是为了学生好”的幌子干伤害学生的事儿，而是蹲下身子，从孩子的角度思考，真正走进学生心里，“事故”也会变成“故事”。
他人眼中的林秋实：
林秋实老师带领科组老师一个月打造了两条校园文化长廊；两个月取得省级、国家级两个科研课题立项；一年时间组织教师编撰了七本“国学校本教材”……是名副其实的“开荒牛”。——五邑碧桂园中英文学校校长方之武
上林老师的课，从来不会觉得无聊，也从来不会分心。她课上风趣，课下亲和。——学生赵家辉
北郊中心小学蔡宝清
用智慧教书以爱心育人
小档案：
北郊中心小学语文老师，从教25年，一直带着“班主任”的光环。坚信教育无小事，要让每一天都闪亮。25年和美做人，踏实做事，常“蹲下来”与学生交流，坚持“不让一个孩子落后”。
小故事：
“弱苗”更要悉心呵护
“做班主任虽然非常繁琐和劳累，但是作为班主任也是最有成就感、最为幸福的！”25年，蔡宝清坚持以爱育人，想方设法走进学生的心灵。她尤其关注个人或家庭比较特殊的学生，更注重“德困生”的教育，坚持尽自己的力量让每个孩子都能快乐成长。
令蔡宝清至今记忆犹新并感动的是，四年前的教师节那天，一位叫小爱的学生，拄着拐杖，走了两公里路来到学校。看到蔡宝清，她显得非常激动，满脸通红地说：“我这么远走路回来母校就是为了看看蔡老师您！”
小爱说，小学里最盼望的就是可以和同学们一起参加社会实践活动，但因为她行动不方便，五年来都没有参加过一次社会实践活动，直到六年级蔡老师教她的时候，才有机会第一次参加社会实践活动。“为了方便照顾她，我扶着她玩游戏，帮她拍照。”蔡宝清说，“看着她满脸的喜悦和激动，我自己也觉得特别感动和欣慰。”
去年，蔡宝清到恩平市沙湖镇支教一年，今年沙湖小学“六一”文艺汇演中，全场师生都目不转睛地观看着五(2)班的一场大合唱表演，让大家如此关注的不是这个班级唱得特别动听，而是这个班的指挥是小颖——一个智障的孩子，她虽然站得颤颤巍巍的，但是动作是那么的娴熟，表情是那么自信，台下的妈妈早已泪流满面了，她紧紧握住蔡宝清的手，早已泣不成声……
成绩：
曾获蓬江区“优秀班主任”“优秀教师”“优秀辅导教师”“优秀共产党党员”“课堂教学改革先进个人”“蓬江区名班主任”“蓬江区最美教师”等称号。
心语：
在我心里，每个孩子健康快乐的成长才是我最好的荣誉证书。我不是天才，也不是强者，但我不服输，所以惟有努力不懈，牢记初心和使命，做一个勇于担当的教师，继续在三尺讲台铸就一生的教育梦想。
他人眼中的蔡宝清：
蔡老师班主任工作非常出色，教育教学成效显著。特别是在恩平市支教期间，表现突出，真正发挥了示范引领的作用，是一位德才兼备的优秀教师。——北郊中心小学校长梁又晖
蔡老师是我儿子崇拜的偶像。她有独特的教育方式，好的教学效果，孩子交到她手中，我是最放心的。
——学生梁浩翔的家长
棠下镇虎岭小学罗小红
扎根农村教育成就最美自己
小档案：
罗小红，棠下镇虎岭小学校长、数学教师。在教坛默默耕耘19年的她自称没有“高大上”的业绩，也没有感人的故事。凭着对教育事业的忠诚和对学生的关爱，逐渐成长为广东省数学骨干教师、蓬江区优秀教师、棠下镇第一届具“工匠精神”的教师。
小故事:
“兵教兵”互助互学
从教以来，罗小红探索数学教学的脚步从未停歇，为的是把知识内化，把复杂变简单，让孩子轻松学习。
她追求和谐、温暖、舒心的课堂环境，在现实中寻找数学题材，激发学习兴趣，注重学法指导，关注学困生群体，开展“兵教兵”互助互学小组活动，开展实践活动，让孩子们学得轻松、快乐。2015学年，作为教导主任的她主动承担发展极不均衡的2个班的数学教学，一学期后，两个班的分差便由16分缩短到3分。
罗小红还积极承担各级公开课、示范课，带动和引领学校数学老师走专业发展之路。她与棠下镇横江小学教师卢雪莹、张彩莲，实验小学教师林嘉敏结成师徒关系，经常深入其课堂听课，从备课、上课、作业、辅导等方面指导青年教师。
2012年10月，罗小红任棠下镇横江小学教导处主任，当时学校派年轻教师张彩莲参加棠下镇语文课堂比赛。为了使张彩莲在比赛中有更好的表现，无论是设计还是教态，罗小红都亲自指导、示范。在备战的10天时间里，罗小红总是指导到深夜才离开校园，周末更是加班加点修改教案。最后，张彩莲现场出色的表现获得在场老师的一致肯定，并荣获了2012年棠下镇小学语文教师素养大赛二等奖。这也是张彩莲教师生涯中的第一个荣誉。
成绩：
广东省名师工作室成员。教学设计曾获全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选二等奖；录像课分别获评省、市、区级优课；近5年撰写的教学论文荣获市、区级7个奖项；主持省级、市级立项课题研究各1项，参与6项省级课题研究。
心语：
19年里，我曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘露的欣喜、遭遇挫折的痛楚，还有过难以入眠的焦虑，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励……让我们携手用匠心守望初心，与孩子们一起憧憬未来！一起静待花开！
他人眼中的罗小红:
罗小红老师政治觉悟高，用匠心守望初心，奋斗在教育教学第一线，是棠下教师的榜样！是棠下教育的骄傲！——棠下中心校校长李沃强
罗小红老师热爱教育工作，积极向上，是学习型教师。做事目标明确，充满动力，不埋怨，是我们学习的榜样！——棠下镇实验中心小学老师刘小敏
文/娄丹何晓君
图/娄丹何晓君受访者提供
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