扎根惠城乡村，他们让青春在校园绽放
廖燕贤
古锦东
有这样一群人，他们扎根乡村学校数载，凭借三尺讲台、一支粉笔，为乡村的孩子们带去知识，带去欢声笑语，将自己最美的青春年华奉献给了乡村教育，奉献给了乡村的孩子们，让自己的青春在乡村绽放出最美的教育之花。
汝湖镇长湖小学老师廖燕贤
90后女孩7年来一直坚守乡村教育
“我们都很喜欢上廖老师的课，她的课很有趣。”“廖老师对学生们都很好，很温柔。”孩子们天真的语言，无不透露着对廖老师的爱，对于一位扎根乡村教育一线的年轻老师来说，这或许是最好的评价。
孩子们口中的廖老师，名叫廖燕贤，一位90后的龙门女孩，从大学毕业就来到汝湖镇长湖小学任教，7年来始终坚守在乡村教育第一线，凭着对教育事业的满腔赤诚和执着追求，为孩子们画出一片光明的未来。
预产期来临还一直坚守岗位
2014年，廖燕贤从惠州学院英语专业毕业后，成为一名人民教师，来到当时还是教学点的汝湖镇长湖小学任教。“当时来到学校，发现条件挺简陋的，心里确实有点落差。”廖燕贤说，刚开始她也有过迟疑，也曾在亲戚朋友的劝说中想要退缩，但看到这些天真可爱的孩子，她还是决定留下来。
“当时学校只有我一名年轻教师，也只有我一名外地老师，学生们对我非常热情。我也很喜欢这些孩子，跟他们一起聊天、一起玩。”廖燕贤说，在长湖小学任教第一年发生的一件小事让她更加坚定信心扎根乡村学校，把乡村教育做好。当时，惠州市第四小学的老师来送课下乡，并夸赞长湖小学学生英语素质可以和城区中心区学生一比。“我一听就非常有动力。虽然我们是一所很小的学校，但只要我们用心去教、去坚持，也可以实现城乡教育均衡发展。”
刚来长湖小学任教时，廖燕贤担负着4个年级英语的教学任务，每周要上20多节课，还要当班主任。繁重的教学任务，让她一心扑在工作上，以校为家，只能在周末时回龙门和爱人、孩子团聚。怀孕期间，廖燕贤也坚持每天工作，并担任班主任。期末考试恰逢她的预产期，但她坚持留在学校。廖燕贤说：“当时就想着等期末考试结束后再回家，没想周末的时候就开始阵痛了。”
每天都跟学生家长沟通联系
一直以来，廖燕贤与家人过着异地生活，周末才能见到孩子，与爱人团聚。她把满腔的爱灌注到学生身上，对学生们特别关心和爱护，在她心中，他们都是自己的孩子。班上有学生身体不舒服，她马上就带着他去医院看医生；有学生低血糖，她就时不时给他带一些糖果和牛奶；学生们表现进步了，她就会立即与家长们分享喜悦，并特意买来学习文具奖励他们，鼓励他们继续努力……
廖燕贤还非常注重和学生家长们的沟通。她给自己定下了一个小目标，每天都要与学生家长沟通联系，孩子有进步，和家长们一起分享，孩子退步了，和家长一起想办法解决问题，帮助孩子。
曾经，廖燕贤有机会调到汝湖镇中心小学教书，但她拒绝了。“我觉得在这里已经习惯了，而且我们的学生也离不开我，我也离不开他们。”廖燕贤说：“现在已经有8位年轻教师在这里教书，他们都很乐意留在这里，我更要作表率、作示范。”
廖燕贤说，这些年学校变化很大，有了功能室、音乐室、图书室、篮球场、科学室，课室也有电脑和教学一体机了，教学条件得到了很大的改善，“我还会继续扎根乡村教育。”廖燕贤说，下学期，她准备把孩子、婆婆接过来，爱人也会来惠城区发展，到时一家人就能够团聚了。
横沥镇中心小学老师古锦东
与妻子扎根乡村30年，如今女儿接过接力棒
30多年前，他从山区走来，努力奋斗考上了师范类学校，毕业后，他又毅然回到乡村，成为一名人民教师，扎根乡村学校30年，希望乡村的孩子也能接受良好的教育，也能享受到爱的阳光。
他叫古锦东，是横沥镇中心小学人民教师，今年48岁的他与教语文的妻子一起，在横沥镇中心小学教书育人30年。如今，他们的女儿接过接力棒，回到横沥镇中心小学，让青春继续在乡村学校绽放。
教学有方法，和孩子做朋友
1992年，古锦东从梅州艺术学校师范类专业毕业后，便来到横沥镇中心小学成为了一名人民教师，一干就是30年。
古锦东刚到学校时，学校的办学条件比较简陋，当时古锦东的很多同学都选择去市区学校教书，有些同学问他“你怎么不走”，古锦东的回答是“不舍得”。
“第一次来到这里，音乐教具、功能室都比较简陋，当我背着手风琴走进教室，孩子们那开心的笑容、渴望音乐课的眼神，触动了我的内心，我就想给这里的孩子多教一些艺术方面的课程，没想到一干就是30年。”古锦东说，当时音乐老师还是比较紧缺的，整个学校20多个班的音乐课都是他任教，一周要上20多节课。学生们看到古锦东又会弹琴又会唱歌，下课时都围着他转，嚷着要老师给他们弹上几曲，表演几个节目。
对于乡村小学学生而言，创设艺术环境，激发学生兴趣，是推动其自身进行学习的重要内动力，而教学形式的有趣与否则是调动学生学习兴趣的关键。当时，很多学生没有见过手风琴这种乐器，对音乐知识很薄弱，也很渴望。为了激发学生的学习兴趣，古锦东采取玩中学、动中学的方式，用游戏的方法来教学生音乐知识，与学生打成一片，和他们做朋友。
女儿也立志当乡村教师
教了10多年音乐后，根据学校安排，从小数学成绩就很好的古锦东开始转教三年级数学。为把数学教好，古锦东虚心向学校经验丰富的老师请教，一有空就去听其他数学老师讲课，认真备课，不懂就问，学习其他老师好的教学方法，积累教学经验。
在日常教学中，古锦东为学生倾注了大量的爱心和责任心。他说，作为一名教师，不放弃任何一名学生是最基本的原则。因为学校留守儿童较多，古锦东在日常学习生活中特别关心学生，及时了解他们的家庭状况，根据孩子的家庭情况，一点点帮助学生，辅导学生。针对孩子们活泼的特性、渴望获得知识的特点，每当他们表现进步了，古锦东会及时给予表扬，并鼓励他们继续努力。“孩子能得到老师的一句表扬和鼓励，对他们的进步帮助是很大的。”
在横沥镇中心小学，古锦东也收获了爱情。他与妻子是梅州老乡，两人都在1992年来到这所小学教书。两人从相识、相爱到步入婚姻的殿堂，携手扎根乡村，将最美的青春年华奉献给了乡村教育。
女儿受他们影响，立志要当一名人民教师，并成功考取广东技术师范学院。2019年，女儿大学毕业后，也回到了自己出生、读书、长大的家乡，在横沥镇中心小学担任一名英语教师，拿起父母的接力棒，让青春继续在乡村学校绽放。
文/图 惠州日报记者涂坚 通讯员陈玮
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