研学在山野 带娃当“猎人”80后冼泽波创办自然研学基地，带动南昆山旅游发展
孩子们准备竹筒焖饭。
冼泽波教参加研学的小朋友做手工。
研学小学员体验速降。
龙门县城西南部，毗邻广州增城、从化等地，横亘着雄伟壮丽的南昆山，这里夏无酷暑，冬无严寒，植被丰茂，被称为“广东省物种宝库”与“北回归线上的绿洲”。在这片宝地上，经常会看到身着不同校服的孩子，他们数人一队或数十人一队，沿着南昆山花竹社区周边的森林、小溪、田野进行研学。7年来，龙门80后冼泽波创办的微自然研学基地开展的自然研学活动，为数以万计的孩子提供了亲密接触大自然的机会，同时庞大的人流量带动了南昆山的旅游业发展。
现场
孩子们“水陆空”全方位接触大自然
静谧的南昆山腰，一群身穿迷彩服的小学生正在人造草地上席地而坐。这批学生来自东莞一所学校，将在冼泽波团队的带领下，在南昆山上开展为期3天的“野外军训”。他们五六人为一组，每组中间放置一根竹子，两两合作，或用手固定竹子，或用锯子将其锯开。冼泽波要求学生们随时沟通，齐心协力完成。
不远处的溪流中，不时传来阵阵尖叫声。一群学生身穿泳衣脚穿溯溪鞋，在教官的带领下对水中的泥鳅展开猛烈追击。他们或蹑手蹑脚，或一拥而上，竹筒、水盆加袋子全用上，收获颇丰。“很棒！咱们先将泥鳅放到桶里，最后让它们回归自然好不好？”教官摸着一名学生的头鼓励道。
溪边的山坡上，还有一群学生正在练习速降。两名小学生套上护具、戴上安全帽，双手抓住缆绳，在山坡上努力维持着平衡。“别怕，想想刚才说的要领，注意重心。”在教官的引导下，原本还直直地“趴”在山坡上的学生摸索到了诀窍，双脚蹬在泥壁上，重心靠后，缓缓地从山坡上滑下。
“刺激！好玩！”不久前，很多学生还在山坡上“瑟瑟发抖”，对速降望而却步。一番尝试后，他们沉醉在欢呼雀跃中，此前的恐惧被抛于九霄云外。在一系列自然观察、手工、拓展等活动中，冼泽波希望让孩子们从“水陆空”多方面深度体验接触大自然，从而释放天性，锻炼勇气、团队意识等品质。
转型
返乡开发“猎人”系列研学项目
冼泽波是土生土长的龙门80后，在创办微自然拓展基地前曾有7年旅游行业经验。在带团周游全国后，他发现在城市里生活的孩子虽然拥有良好的教育资源，却少有亲身接触大自然的机会。“同样是爬，城市的孩子爬楼梯多，山里的孩子爬山多。”在他看来，爬山是一项手脚脑并用的活动，需要全方位搜索信息，大脑作出处理判断，找出最优路线。相较之下，爬楼梯更像是一项体力活，“山里的东西丰富，爬起来可能还没那么累。”
在以往的旅途中，很多城里的孩子对一些游乐景点兴趣并不大，反而对一些自然景观和自然知识表现出浓厚的兴趣。冼泽波说，这让他情不自禁想到了家乡，南昆山深处的花竹社区，那里没有城市的繁华和喧闹，但处处是竹海深林、农田屋舍，有很多自然之趣。
2013年前后，冼泽波分析旅游业将往出境游以及自然教育方向发展，“深度接触自然将会是未来孩子的刚需。”于是，他毅然辞去工作，和几个志同道合的朋友回到了家乡南昆山，在这里开启了微自然课堂的研学活动。
基地成立初期，冼泽波将儿时在家乡玩耍的记忆进行归纳分类，结合此前导游工作的经验开发了“猎人”系列研学项目。“对小朋友来说，猎人是可以想象但又少接触的，可以提高他们对大自然的兴趣。”为了追求更好的教学效果，冼泽波在研发时还参考了国内外的文献案例，同时先后考取了一星户外爱好者课程培训证书、一星户外领队证书等。
在一步步摸索中，冼泽波逐渐形成了一套以观察、手工和拓展为主要内容的课程体系。在这套体系内，他的团队会带着孩子们深入森林，观察动植物的生长，识别中草药等植物的特性；亲手制作弓箭、竹灯、米饼、竹筒饭等，体验旧时猎人的生活；学会溯溪、越野、速降，锻炼野外生存技能。“爬山可以锻炼身体的协调性，自制工具与练习射箭可以锻炼孩子们的动手能力和专注度。”每谈及一项活动，冼泽波都乐于分享其背后的用意。
一次“打猎”活动中，冼泽波带领孩子们猎得了几只基地饲养的鸡。夜幕降临，本该是享受战利品的时候，但看到冼泽波打算宰杀几只鸡给大家饱餐一顿时，孩子们不干了，他略感惊讶又哭笑不得。冼泽波说，他被孩子们的童真所感动。“和大自然的接触可以让孩子们流露出最真挚的感情。”这次小插曲也更坚定了他坚守微自然亲子教育事业的初心。
发展
扩大规模带动当地旅游业发展
“重视反馈，不断钻研。”从2013年摸着石头过河到如今形成一套课程体系，离不开冼泽波团队的反思迭代。为了提升课程的专业性，冼泽波经常学习研究国内外的自然教育经验，同时注重学生与家长的反馈，不断优化课程产品，为学生提供安全、深度的体验自然之旅。良好的口碑吸引了来自广州、深圳、东莞等城市的众多学生与家长参加，也带旺了当地的旅游业。
据南昆山管委会相关负责人介绍，相关的研学活动为花竹社区带来丰富人流量的同时，也为花竹及周边的餐饮、民宿带来了人气。冼泽波回忆，微自然研学初上轨道后，他与花竹社区的十几户村民商讨，引导他们发展民宿与餐饮业。“卫生间、阳台、双床房，都应考虑在内。”由于研学客户的特殊性，当地村民在发展民宿旅游时，冼泽波也会提出相关建议，争取最大效率地整合利用当地资源。
这些年，冼泽波开始将视野跳出南昆山，在麻榨等地建设新的基地，进一步带动当地的旅游业发展。“随着国内疫情防控形势好转，来参加活动的学生也多了，今年估计可以接待七八万人次。”
研学活动结束后，带队老师表示，学生们远离熟悉的环境，在南昆山中接触了大自然，锻炼了独立性，变得更自信了。类似的蜕变冼泽波一直看在眼里，从孩子们最初的“不适应，哭鼻子”到后面的“开怀大笑，独立自强”。这恰恰也是他坚持微自然教育的初衷，他希望未来能继续扩大规模，将微自然研学基地打造成更多学生的“第二课堂”，搭建一个让孩子深度接触大自然的平台。
统筹 惠州日报记者黄宇翔
采写 惠州日报记者卢泓宇 黄宇翔
图片 惠州日报记者汤渝杭
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