组织应急演练、开展健康教育、对校园重点场室全面消毒 惠城为初三高三学生返校护航

德威学校“返校第一课”课堂，对学生进行安全生命教育和思政教育。

南方日报记者王昌辉摄

27日，惠城区48所有初三年级的学校以及5所有高三年级的学校复学。学校的防疫举措如何？如何保证师生返校后的安全？返校后，如何确保线上教学与在校教学有效衔接？惠城区教育局相关负责人接受采访，一一解答相关问题。

南方日报记者卢慧

通讯员陈美君陈玮

学校组织应急演练并进行全面消杀

学生是最受关注和保护的群体，校园安全也始终是教育部门考虑学生返校的首要因素。

此前，惠城区制定印发《惠城区2020年春季学期中小学开学工作方案》《惠城区学校幼儿园疫情防控工作指引》等方案指引，要求各学校结合实际，履行学校主体责任，按照“一校一策”原则，落实国家、省教育部门“四精准”“六分”“一独立”“三全”“五管”校园疫情防控措施，完善学校防控工作的“两案九制”，确保返校安全、师生安全。同时分类组织全体教职工认真学习有关防疫指南及各类工作指引，熟记防疫和应急措施。特别是做好食堂、校车、保安、保洁、宿管等后勤保障人员的培训管理。

“为保障师生安全，惠城区此前已组织了校园应急演练，同时要求校园开展好消毒消杀工作。”惠城区教育局局长林初明说。

此前，惠城区教育局已督促各学校结合实际制定完善校园新冠肺炎疫情防控应急方案和工作指引，要求在学生返校前必须开展1—2次应急演练，确保每位教职工掌握疫情防控、报告等工作要求，熟悉各项制度和疫情处置流程，提升学校疫情应急处置能力和水平。区教育局还要求学校在学生返校后，每1—2周进行一次应急演练。

疫情期间，区教育局要求学校对校园重点场室进行全面消毒消杀，对校园存在的安全隐患进行全面整改，组织了3次抽查、督查。省教育厅确定返校时间后，惠城区明确要求全区学校全面开展爱国卫生运动，加强卫生整治清理工作，对校园尤其是教室、办公室、食堂、宿舍、厕所、楼梯和扶手等重点场所进行全面消毒消杀，确保不留死角，为广大师生返校创造整洁安全的校园环境。同时，校园内课室、办公室、厕所、宿舍、食堂、校车等处的卫生、通风、消毒等防控工作实行网格化管理，责任落实到人。

通过“返校第一课”开展健康教育

笔者了解到，学生返校后，区教育局将指导学校通过“返校第一课”等形式，组织开展好传染病防控教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育，增强学生家国情怀、民族自豪感和社会责任感。同时，做好心理疏导工作，加强学生体育锻炼，引导学生以健康向上的心态、以积极昂扬的姿态投入到正常的学习生活。

惠城区将通过“数字广东教育一体化学校疫情防控系统”“粤康码”“健康卡”做好师生返惠后的居住观察和健康报告。每天追访筛查对象动向、体温，实时动态掌握全体师生的所在位置、身体状况，确保情况全掌握。学生返校后，各学校严把校门入口关，外来人员原则上不得进入校园，确需进入校园者须经检测体温正常方可进入校园。同时，落实好晨午检、因病缺课（勤）登记与报告、复课查验证明等日常防控工作制度；实行错峰上下学，合理安排教学时间，加强农村学校和其他寄宿制学校的卫生管理，师生在校就餐实行分段错峰和分餐制，尽量减少人员聚集。

“提醒广大同学，一定要规律作息、均衡营养、加强锻炼，提高自身免疫力。也呼吁各位家长，为了孩子要做好家校协同，增强自我防护意识，外出时做好个人防护，共同守护学生健康，筑牢安全防线。”林初明说。

确保线上教学与在校教学有效衔接

2月17日起，惠城区开展中小学校服务学生居家学习工作，区教育局指导各学校创新教育教学方式，通过微信、视频、教学网站等，对学生进行课业辅导，最大限度减轻因延迟返校上课对学生学业产生的影响。3月2日开始，惠城区各中小学开始实施线上教育，区教育局统筹国家、省、市教育平台和其他成熟的线上教育资源，并自行开发教学视频或案例，为广大学生推送居家学习“套餐”，确保全区19万名学子线上学习时间有安排、学习有效果。

“根据目前从学校和师生、家长了解的情况来看，大多数对线上教育的进展总体上是满意的。”林初明说，线上教育是一种新的探索和尝试，但必须承认的是，居家学习与在校课堂学习有一定的差异。所以学生返校后，区教育局将对学生线上学习质量进行摸底和评估，精准分析学情，研制教育教学工作计划，切实做好线上线下教学的有效衔接，做到既少开展聚集性教学活动，又保证学生整体的学习质量。

其中，要加强高三初三毕业年级的教学指导，加强毕业年级的学科指导，提高复习备考的针对性和有效性，提高备考效率。加强学生体育锻炼和心理健康指导，加强考试升学有关政策和工作安排的宣传和解读，缓解学生和家长焦虑情绪；要关注特殊群体学生的教学辅导，重点关注农村留守儿童及学习有困难学生的学习指导和辅导帮扶工作，确保不让一个学生掉队；要持续发挥线上平台的教学效能，认真总结线上教育经验，整合优质网络教育资源，搭建起常态化的线上学习平台供学生课后使用。

“需要强调的是，培训机构在幼儿园返校前不得开展线下培训及服务。”林初明说。此外，由于小学低年级学生及幼儿园儿童的年龄特点，自我防护能力比较弱，需要给予更大的关注，创造更安全的条件。“所以在考虑这些学段、年级的返校时间上，需要持更加审慎的态度。”林初明说。

名词解释

“四精准”：全覆盖、无遗漏、精准掌握疫情防控重点地区的教职员工、学生分布情况；全覆盖、无遗漏、精准掌握疫情防控重点地区的教职员工、学生在校内各年级、各班级分布情况；全覆盖、无遗漏、精准掌握疫情防控重点地区的每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况；根据疫情防控情况，在确保安全的前提下，精准安排疫情防控重点地区的教职员工、学生。

“六分”：分院系、分年级、分班级、分省份、分期、分批有序返校。

“一独立”：设立独立的健康观察区域。

“三全”：全员、全过程、全方位周密防控确保开学安全。

“五管”：压实责任管事、分类施策管人、明确标准管场所、明确规范管过程、备齐预案管应急。

“两案九制”：防控工作方案、应急处置预案，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度、学生晨午检制度、因病缺勤登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、免疫接种证查验制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控的健康教育制度、通风消毒制度。

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