惠州市综合高级中学多措并举战疫情 奋力夺取疫情防控和教育教学双胜利
疫情防控演练模拟返校后学生分批进校。
4月23日，距离高三和初三年级返校复学进入倒计时！为进一步加强科学精准防控，保障师生生命安全与身体健康，按照上级文件要求，惠州市综合高级中学组织全体教职工进行新型冠状病毒核酸检测，参与检测的人员包括所有任课教师、生活老师、行政人员、食堂员工、后勤人员等，费用全部由学校承担。
这是该校多措并举战疫情的一个镜头。激动和责任并存，防控与教学并重，为保障师生安全有序返校，从春节前到现在，惠州市综合高中领导班子和很多教职员工坚守一线，积极应对，主动出击，一手抓防控疫情，一手抓线上教育，打出了一套漂亮的战疫“组合拳”。
疫情防控“组合拳”助力学生安全有序返校
返校前，为了有效将疫情阻断在校园外，保障师生安全与健康，近日来，惠州市综合高中打出疫情防控“组合拳”——每周进行校园全面消杀，充分储备各类防控物资，多次组织教职工学习防疫演练流程，确保校园安全、教学有序、防疫到位，为返校复学做足准备。
学生返校怎样操作？返校后如何防疫？面对这些新情况，根据上级通知要求，该校及时制订和完善了“两案九制”。同时制定《惠州市综合高中新冠肺炎疫情防控应急工作预案》、《学校后勤服务部疫情防控应急工作预案》、《学校疫情防控网格化管理实施方案》。要求各部门按照广东省“四精准”、“六分”、“一独立”、“三全”、“五管”要求，落实校内“网格化管理”，完善返校工作方案和应急预案，织密织牢全员全过程全方位防控工作网络。
同时，该校迅速成立2020年春季学期学生返校复学工作专班，重点做好“九个一”工作：排查一次师生员工健康状况、组织一次专题培训、开展一次校内复学防疫宣传、开展一次爱国卫生运动、进行一次安全隐患排查、举办一次防控应急演练、盘点一次防控物资、选聘一名卫健副校长、设立一个独立观察区。
学生返校前，该校已经组织了三次返校疫情防控演练，模拟返校后学生分批进校、进班，错峰就餐、户外活动等各环节操作规范，让每一名教职工清晰熟练地掌握每个环节的操作步骤，切实提高学生返校前后疫情防控和突发状况的应急处置能力，保障师生返校各项工作安全有序开展。
学生返校，校园卫生要优先保障。该校扎实规范地开展爱国卫生运动，做好校园环境卫生整治和“四害”消杀，定期对教学楼、宿舍楼、操场、食堂等各个区域进行预防性清洁消毒和通风，消杀区域、时段、次数、方式等均落实做细，严格按照要求进行。同时，该校还组织教职工志愿者开展校园周边环境的清洁工作，大力开展爱国卫生运动。
在校园消杀中，该校格外重视对食堂的清洁与消毒。后勤服务部已多次对食堂卫生进行全面清洁，对餐具、炊具进行彻底消毒，确保安全、清洁无死角；落实食品安全管理制度，确保食品原料安全，从业人员持证上岗，饮用水符合卫生标准；深入排查食品安全隐患，落实监管责任和主体责任，严格落实“八个确保”和“四个规范”。
做好防控物资的储备和分配，是保障学校疫情防控的重要基础。该校多渠道备足防控物资，口罩、消毒液、洗手液、测温枪等一应俱全。所有防控物资由专人管理，物资领用、消毒记录均登记造册，为返校复学做好充足准备。在返校复学时间确定之后，该校结合学生返校工作方案，坚持“宁可备而不用，不可用而无备”的原则再次进行采购，保障各类防控物资持续供应。在学校积极储备防控物资之时，还有热心家长和爱心企业的大力捐赠为学校助力。
为“把疫情挡在校门外”，学校全覆盖、无遗漏、精准监测全校师生返校前的健康情况，督促师生通过钉钉打卡、主动报备做好14天健康登记，每天跟踪师生的动态情况并逐日登记。在落实精准摸排的同时，学校还坚持“七个一律”的要求，加强校园安保工作，把好入口关，对进校教职工测温、登记，确保疫情防控不留死角、不留盲区、不漏一人。
为提升教职工的防疫意识和能力，该校组织全体教职工参加了“学校防控新冠肺炎”、“春季流行病防控要点”等线上专题培训，返校后，还将分部门、分年级进行培训，确保学生返校后的各项工作顺利开展。返校前，学校还组织开展高三初三年级班主任、任课教师、生活老师、食堂员工、校医、后勤人员等分岗位、分部门、分区域的防疫工作培训，为返校复学工作做好充分的准备，确保“四掌握”。
线上教育抓落实 学习效果有保障
疫情发生后，惠州市综合高中率先部署，提前介入，学校高三年级从2月4日开始线上教育，3月2日全校学生开始线上教育。
为不让一个学生落下，学校开始线上教育前对所有学生进行摸排，对开展线上学习有困难的学生实行一人一策，一对一精准帮扶，比如为家里没有宽带的学生免费购买流量包，保障学习顺利进行。
钟瑜红是惠州市综合高中高三年级生物老师，接到线上教育的通知时，她有些忐忑，毕竟之前没有接触过。但学校在开课前就组织了培训和试课，帮助老师们克服各种困难，几天下来老师们就得心应手了。
线上教育如何开展更有实效？该校采用分层教学，以高三为例，分为A、B、C三组老师进行线上教育，学生可以根据自己的学习需求选择适合的班级上课。学校同时对师生开始教学督查，保障教育教学落到实处。固定时间检测也为下一阶段学习的调整提供参考和依据。
开展在线教育期间，该校贯彻落实“全科学习，五育并举”的要求，居家锻炼指导、心理健康辅导、主题班会课、宣讲抗“疫”先进事迹、生涯规划等课程也陆续与同学们见面，引导同学们身心健康发展。
该校的教研也丝毫没有落下，制订了详细的网上教研活动制度，各学科组、备课组及时开展线上教研活动。经过专题培训、线上集备、听课评课等，大家集思广益，共享资源，提升线上教育质量。同时，该校加强教师线上教育实效，提高复习备考质量，该校高三年级把公开课活动转至线上，作为常态化的教研行为常抓不懈。各学科备课组老师通过直播课堂听课观摩、备课群组交流研讨，不断提高线上教授能力。
前不久，该校还针对返校复学的教学衔接做了相应部署。学生返校后，惠州市综合高中将统筹安排好教育教学工作，除了做好学生返校后“疫情防控第一课”、开展心理健康辅导之外，还要对学生进行分层次分类指导，做好课堂教学与线上教育的衔接，一对一或一对多地进行有针对性地辅导，确保不落下一个人，让学生不带着“夹生饭”进行下一阶段的学习。
惠州市综合高中副校长徐雪萍说，通过线上教育，老师们的资源观、教学观、发展观都将有所改变，学生们也将认识到自主学习的重要性，而家长们也将更多地加入家校联动中。徐雪萍表示，未来，该校可能依据这段时间各学习平台上的大数据制订更加个性化的学习方案，并搭建更优质的资源共享平台，在教学管理方面也会将信息化和课堂深度融合。
文/图 惠州日报记者范文燕 通讯员周春
新闻推荐
学生返校日期渐近，令人期待又略感紧张。当前战疫虽然取得积极成效，但学生返校产生的人群聚集，又令各方不容丝毫大意。当此之...