新学期伊始 惠城区各校一年级迎新各有招 入学礼新生培训 孩子开心上学
市第四小学学生给一年级新生介绍学校文化。
市中洲实验小学的新生们开心地在照相区留影。
秋阳热情、阳光灿烂,不知不觉中,暑假生活结束了,孩子们又开始了新学年征程。彼时,惠城区各小学正张开双臂,以她独有的方式欢迎一群活泼可爱的新学童到来。
从幼儿园升入小学,投入到新阶段的学习中,需要孩子尽快调整情绪。对一年级新生来说,步入新的学校、新的环境、新的老师,尽快适应新学期生活显得尤为重要。为此,惠城区各校积极准备,采取一年级新生入学礼、新生培训等各种措施,实施新生教育,帮助一年级孩子尽快适应新校园、新学期生活。
做好一年级新生入学培训
“叔叔阿姨好,欢迎新同学。”8月30日下午3时,记者来到市第四小学,校门口站着两排迎接新生的学生,陆续有家长带着一年级小朋友前来学校接受入学培训。家长们把孩子送进教室,自己到会议室接受家长入学培训。
在教室里,班主任老师细声细语,安抚刚进入新环境的孩子,逐一请孩子介绍自己,认识老师、同学。记者看到,孩子们都非常认真,坐姿标准地听老师讲课,回答问题也非常积极。
“现在我们是一年级的小学生了,上课要求用普通话、声音响亮,口齿清楚……”班主任老师向孩子们介绍校规校纪、日常行为习惯、学习习惯等,教授孩子们文明礼貌教育。“按时起床,不睡懒觉;穿戴、整理好衣服;自行整理并带齐当天的课本、作业本、文具;上学期间不带玩具、零食等与学习无关的东西。”
老师们还教授孩子日常行为规范,要求孩子们进校门要做到衣冠整洁,佩戴好校卡。对老师和同学讲文明、讲礼貌,不说谎、不骂人、不打人、不倚强欺弱、不追逐打闹,课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度等。
随后,由学校体育老师教授孩子们如何排队,并带领他们熟悉校园环境,逐一参观校园的孝德厅、诚信伞吧、书吧、照片墙、接送区等各区域,并一路教授校训、校风、教风以及学风等知识。
在学校6楼的会议室里,家长们也正在接受培训,就如何帮助孩子更好地度过幼小衔接阶段、该做好哪些心理准备、如何做好孩子坚强的后盾、如何为孩子做好正确示范等问题,老师们一一作了详细讲解。家长刘先生告诉记者,学校为一年级新生及家长安排入学前培训的举措非常好。“学校想得非常周到,我们家长也学到了很多。接受培训后,相信家长能够正确帮助孩子度过幼小衔接阶段,让孩子更快地适应小学生活,健康快乐地学习和生活。”
开展一年级新生入学礼
8月31日上午,是市中洲实验小学开展一年级新生入学礼的日子。记者看到,在新生入学礼上,学校布置了红地毯、拱门、签名墙和照相区。学生们由家长们带着,刚进入校门便走上红地毯,孩子们纷纷在启智门前合影留念,仪式感十足,也显得非常温馨。为给孩子营造一个舒心、开心的环境,学校还特意安排老师穿上美羊羊和喜羊羊的服装,与新生合影留念。
市中洲实验小学相关负责人告诉记者,开展新生入学礼是建校以来的常备仪式,每年都举行。“为做好幼小衔接工作,之前学校就和附近幼儿园有过互动,本校老师走进幼儿园给孩子解答对小学生活的疑惑。同时,我们也邀请该园的孩子走进本校,参观校园,并到课堂体验上课。”该负责人说。
除了新生入学礼,学校还给一年级孩子进行新生教育,如在教室开展课堂教学常规教育、课余活动常规教育、生活卫生常规教育、社会公德常规教育等。“书包要保持整洁,课本、本子和文具盒要整齐放好;听到预备铃声,要快步走进教室,安静坐好,等待老师上课;上课用心听讲,边听边思考,不懂的地方等老师讲完可以举手发问;听课时,不做与上课无关的事,不想与上课无关的事,要专心致志……”在课堂上,老师逐一教授新生各种常规教育,以便他们能尽早地适应小学生活。
不仅是上课,课余活动、生活卫生、社会公德的常规教育,老师们都讲解得非常细致。在课余活动期间,老师教育孩子:课间不追逐打闹,不高声叫喊,不做激烈游戏;注意环境卫生,不乱扔纸屑,不乱涂墙壁、地面和黑板报,不吃零食、不喝生水;保护校园绿化,不攀树木、不采摘花果等。老师还教授孩子们如何进行科学饮食:吃饭要专心,不讲话、不开小差;营养要均衡,不挑食,爱惜粮食不浪费等。
新生入学仪式感十足
8月29日上午,市东坡小学迎来了一年一度的一年级新生入学礼。随着主持人介绍学校悠久的历史,入学礼就此拉开序幕。学校相关负责人对刚入学的一年级新生表示欢迎,祝愿一年级的新生在小学期间不仅能学知识、讲文明,更能健康快乐成长。
“生我者父母,教我者师傅”,该校在新生入学礼上举行了古代学堂的行拜师礼,“先正衣冠,后明事理”,新生正衣冠、行拜师礼,表达对老师的尊敬;家长代表礼呈戒尺,寓意请老师严加管教;老师在新生的额头眉心“点朱砂”,寓意启智明理,借此寄语学生眼明心亮,开启智慧之路,学业有成。
生活需要仪式感,一年级新生迈入了学习生涯的重要第一步。学校希望经过“入学礼”等仪式教育,引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪,做一个明德明礼、践行儒雅的人。
本版文/图 惠州日报记者涂 坚
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