艺术教育在校园呈现勃勃生机 惠城区教育局实施“艺体2+2”战略结硕果
中建麦绍棠学校开设7个音乐模块，学生可根据兴趣自主选择课程进行学习。
马安镇中心小学的“创意草帽节”充分发挥学生的创新意识和实践能力。
日前，在广东省教育厅主办的2019年广东省中小学美育现场会上，来自惠城区的中建麦绍棠学校，代表惠城区参加授牌仪式。作为惠城区首批广东省中小学艺术教育特色学校之一，中建麦绍棠学校将惠城区教育局提出的“艺体2+2”战略扎实落地生根，并进行了大胆突破与尝试，创新课堂教学模式，开展“模块教学”，大力推进艺术方面的工作，取得长足进步。
中建麦绍棠学校在美育方面的成果，是惠城区教育局实施“艺体2+2”战略并取得丰硕成果的一个缩影。据介绍，经过近5年的全面铺开、细化和深化，该局以推进素质教育为战略部署，为提升学生整体素养、打造书香校园而实施的“艺体2+2”战略，已逐渐发展成各校特色，让艺术教育在惠城区各校呈现勃勃生机。
创新课堂教学模式 实施“艺体2+2”
日前，记者走进中建麦绍棠学校、南雁小学、中洲实验小学等学校，一睹惠城区实施“艺体2+2”战略的风采。
在中建麦绍棠学校，该校的“模块化序列教学”打破传统的授课模式，遵循“教师能教，学生想学”的原则，开设了中国书画、色彩油画棒、剪纸、水晶钻石画、卡通漫画、创意黏土和水彩画等7个美术模块，及小提琴、葫芦丝、古筝、中国舞、拉丁舞、尤克里里和合唱等7个音乐模块，学生根据兴趣自主选择课程进行学习。
为满足教学需要，该校配备了相关功能室，还添置了画架、画板、石膏像、静物、钢琴、电子琴、音箱、古筝、多媒体教学平台等艺术教育的专用设备，为艺术教育的实施提供基础保障。
为确保艺术教育课程有效开展，学校制定了10多项艺术教育工作制度，并设立专门的艺术教育教学管理人员，定期研究艺术教育计划，包括场馆需求、师资培训、项目开设、过程指导、活动开展、考核评价等。此外，为不断提升艺术教学课堂质量，学校多次组织老师外出参观、定期组织经验交流等，不断拓宽教师视野和提升教学水平，同时定期开展艺术类主题教研活动等，多渠道让模块教学更加出彩。
走进校园，浓厚的学科氛围，规范的写生桌椅、先进的多媒体设备、齐全的学习用具……无不体现了该校对艺术类课程的重视。
中建麦绍棠学校艺术教育的“模块化序列教学”经过几年的具体实践，已形成该校艺术教育特色，并因成果显著荣获“广东省首批艺术特色学校”。学校每学期都举行社团活动成果展示，包括舞蹈、合唱、葫芦丝、钢琴、小提琴、古筝、舞台剧、书法、漫画、油画棒、水彩画、剪纸、手工制作等，已成为学校一道亮丽的风景线。
搭建平台让学生秀出才艺
惠城区各校还纷纷搭建科技文化艺术节、读书节等形式多样的展示平台，为学生提供一个个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台。学生通过这些平台大方秀出才艺，生动诠释了惠城学子的艺体教育成效，营造出人人争当惠城气质少年的氛围。
在中洲实验小学日前举行的“奏响童年旋律，共筑艺术梦想”专场演出活动中，记者看到，该校管乐团的小乐手们在展示架子鼓演奏、长笛齐奏、单簧管齐奏、萨克斯齐奏、小号齐奏等，非常投入、表现积极。特别是开场的架子鼓表演，瞬间点燃现场激情，得到一致好评。学生在本次展示中不但受到了艺术的熏陶，而且通过合作学习、音乐表现激发了孩子的表演欲，增强了自信心，培养了孩子的意志力，展示出“知书达礼，阳光向上”的惠城学子气质。
近日，惠城区各校园陆续开展系列艺术节，营造了健康活泼、积极向上的校园文化氛围。在马安镇中心小学举行的第二届忠孝文化科技艺术节暨阳光下成长“创意草帽节”之现场美术大赛，140名学生与家长代表齐聚在忠孝树下，一起绘制草帽，为夏天遮出一抹清凉。大家各自展开想象力，有的画上美丽的大自然景观，有的画上清凉的海底世界，还有的画上灿烂的笑脸，每一顶帽子都藏着学生与家长对美好生活的体会。
在长湖苑小学首届器乐、亲子绘画、书法展演活动上，器乐演奏、亲子绘画、书法展演同时进行，相映成趣。器乐展演既有民族乐器又有西洋管弦，兼容并蓄；以“祖国在我心中”为主题的亲子绘画现场场面温馨，气氛热烈；以社会主义核心价值观为主题的书法展演，展现学生们浓浓的民族自豪感和深厚的爱国情怀……
在南雁小学的校园科技文化艺术节开幕式上，学生以歌曲独唱、古典舞、口风琴演奏等，充分展现该校学生多才多艺的一面。该校科技文化艺术节已开展8年，不断丰富校园文化，培养学生综合素养，已逐渐成为校园文化的一个品牌。学校还根据青少年的年龄特点和培养目标，在活动内容、组织形式、参与度及社会影响等方面有所突破，开展课本剧表演、水果拼盘、硬笔字书法、语文综合知识能力、班级大合唱、科技小发明等近20项比赛活动，全面培育充满理想、热爱生活、乐观向上、知识丰富、兴趣广泛、品行端正的惠城气质少年。
艺术教育已成各校教育特色
艺术教育是素质教育的重要组成部分，而学校艺术团的建设与管理是学校重视素质教育的集中体现。麦地小学在这方面一直坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高相结合的原则，不断整合各种资源，努力建设一个让学生展示自我、提升自我的校园艺术活动平台。去年，该校成立少儿艺术团，培养、挖掘本校有艺术天赋的学子，提供展示艺术才华的舞台。艺术团课程分设4类：舞蹈、声乐、器乐、小主持，除了本校专业教师担任教学，还邀请校外一线导师前来执教。
近几年，惠城区教育局扎实推进素质教育，努力实施特色办学，坚持“文化立校、质量强校、科研兴校、特色亮校”等办学理念，逐步确定以“发展学生特长、提高学生素养、促进学生发展”的学生个性发展之路，并确定实施“艺体2+2”战略，让各校依据自身优势，确立艺术教育重点，形成各自的艺术特色，培养学生对艺术的爱好，激发学生发现美、感受美、创造美，充分张扬学生个性。
如今，全区各大中小学校，已初步形成了鲜明的艺术教育特色，逐步确立科技文化艺术节等形式多样的平台，校园艺体活动丰富多彩，师生管乐团、合唱队、舞蹈队等团队茁壮成长，逐渐成为各学校的特点和教育特色，惠城区艺术教育进入内涵发展的新阶段。
本组文字 惠州日报记者涂 坚
本组图片 由学校提供
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