“进小惠群之后我不再打骂孩子了” 众多家长在小惠同学教育研讨群里学习家庭教育和数学学习方法
小惠同学教育研讨群建立后，家长在里面聊各种教育热点话题，有的妻子把丈夫拉进去一起学习；有学校的家委会成员把其他家长和其他班的家委会成员拉进去，在这里大家一起慢慢成长，有一些家长说进了小惠同学教育研讨群后，再也不打骂孩子了。
家长开始关注孩子内心需求
经过一段时间学习，很多家长表示自己慢慢学会控制情绪，正慢慢转变观念，会更多了解孩子的情绪和内心需求，家长的心变得柔软，慢慢不打骂孩子，会尊重孩子、爱孩子。
小学阶段的孩子经常不洗澡不刷牙、初中孩子喜欢玩手机游戏……在群里，很多家长说出目前的焦虑，怎么办？除了群主谭学竞为大家支招外，在群里，还有很多家长曾经也因教育问题经历过很多挫折，但他们通过学习改变了自己，亲子关系更加融洽，现在他们也在群里分享自己的经验和做法，让更多家长受益。
群友“柳笛”就是一个很好的例子，她说自己的高级家庭教育指导师资格证和少儿心理辅导资格证，都是因为孩子有行为偏差才去学习考取的。在育儿过程中，她陷进过很多坑，学习后才爬出来。她说她非常理解每个焦虑的家长，也更心疼每个迷茫的孩子。“要接纳失败，父母面对孩子失败的态度对孩子影响深远。父母不能接受孩子失败，孩子是无法进步的。”她的话让一些群友深受触动。
不该把怨气撒到孩子身上
大家开始学会接纳孩子，家长试着控制情绪。群友“邱丽添”说以前孩子不听话先忍，忍不住就打骂，打骂不听就往深一层抽，明知孩子不服气还边抽边教训：“打你不听，骂你不听，那就抽掉你一层皮，反正都不听话。”
“邱丽添”说，现在想想，自己就是魔鬼，其实孩子也没犯多可恨的错误，只不过是自己压抑了太久，将生活的苦难及夫妻间的怨气撒到孩子的身上，每次打完孩子都后悔，会抱着孩子哭，甚至会躲在角落狠狠扇自己耳光。“学习后，我每时每刻都在反省，每时每刻在转念中，起正心动正念，遇事情冷静处理，孩子顽皮不听教导时不断提示自己：冲动是魔鬼！”
“说理解数”帮家长提升认知
学的知识老记不住？考试老是粗心犯错？计算越来越感到力不从心?应用题无法下手？
随着孩子步入小学高年级，不少学生都感到数学越来越不好学。为此，吴荣钦博士(新加坡国立大学物理系)在《小惠同学》开设“说理解数”专栏，助力孩子的数学学习。
今年3月以来，针对以上学习中的问题，吴博士已经在《惠州日报·小惠同学》上刊发6篇文章，并做了3场公益直播课程，从认知心理学角度，结合数学知识本身的逻辑性，帮助家长提升学习认知。比如，学的知识老记不住，是孩子们学习的普遍困扰，即使花多倍时间，也难以突破瓶颈！
为什么会这样？原来是我们不了解记忆！按照吴博士讲的记忆理论，知识从开始学习，到最后通过检验，依次经历了这样四个状态：A、感觉记忆(零点几秒)；B、临时记忆(十几秒)，C、长期记忆(潜伏)，D、长期记忆(可输出)。了解了这个过程，可合理把时间花在重要的环节，记忆效率自然提高许多！
吴博士的3期公益课分享都引起家长发自内心的感慨，要是懂得吴博士所说的方法，自己当年的学习就能轻松许多！
《惠州日报·小惠同学》父母成长公益课程讲述“如何爱孩子”
父母爱孩子 界限和引领必不可少
在育儿过程中，很多父母会觉得孩子存在很多问题，父母苦恼孩子不快乐，问题出在哪里？4月29日，《惠州日报·小惠同学》父母成长公益课程走进市骏鹏织造有限公司，两个多小时的课程，让不少听众明白原来自己在教育中的观念和做法有偏差，想要孩子幸福，父母必须学会真爱。
讲座中，主讲人谭学竞告诉大家，父母只有无条件地接纳和允许孩子，孩子才会呈现真实的自己，父母才有可能看见孩子内心真正的需求，链接孩子的情绪。
“对孩子除了要有无条件的爱，界限和引领也是必不可少的。”谭学竞说，要做到这一点，父母首先应该是有界限的人，而且要懂得如何引领孩子，“这需要父母不断提高自己的成熟度，不断成长，成为孩子的榜样，给予孩子界限和启发，并让孩子成为他自己。特别是在孩子7岁前，模仿是他主要的学习方式，父母处理问题的方式、情绪状态、情感的表达等都会被孩子吸收”。
那么是不是只要父母对孩子的爱是无条件的就可以了呢？谭学竞说，爱是无条件的，更要有原则。“对孩子，能力才华要宽，德行责任要严。严是对原则的坚守，宽是给予充分的帮助。”遇到德行、责任的问题，不能放松，寓严于宽，温和对待孩子，要引导孩子承担责任。
课上，谭学竞带着大家分析了父母常见的几种观念和做法，以及会带来的结果。
首先是父母对孩子高要求、高期望，要求孩子行为有规则、有底线。“这种做法有可能会导致孩子没有自信，因为他们会觉得总是达不到父母的要求，认为自己真的不行。”
第二种现象是对孩子没有要求，只要孩子快乐就行了。“这种做法有可能培养出独立、有思想的孩子，也有可能培养出放纵任性的"熊孩子"。”
第三种是只要成绩好就行，其他方面如思想、生活总包办。现场有一位听众分享说，父母从小就是这样要求自己的，什么活也不让自己干，自己成绩也没有很好，长大后她觉得自己没有价值，也不喜欢自己。谭学竞说，因为孩子在生活、思想上没有机会锻炼、提升自己的能力，所以自信心、力量感无法培养。父母若忽略了对孩子责任和德行的培养，没有关注人格与心理的发展，后果堪忧。
第四种是智慧父母，尊重孩子的本来面目，关心、倾听孩子，同时给孩子立界线。在做好大量前期工作的基础上，放手、放下，让孩子成为自己。“这种是我们比较推崇的做法，因为只有父母真正懂孩子，尊重孩子，学会爱孩子，孩子才会感到幸福。”
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本组文字 惠州日报记者范文燕
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