小惠同学教育研讨群好热闹 育儿问题热烈互动微信公益课让人耳目一新
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“《幼儿不愿意分享？那不是自私！”》那篇文章很好，但怎样才能让孩子大方起来呢？”“少儿编程，这对孩子的学习、生活、成长有何影响？”……
不久前，小惠同学教育研讨群每天分享育儿经验，回答家长提出的各种育儿问题。惠州报业传媒集团编委、曾采写过上百篇家庭教育稿件的谭学竞和数学专家——华侨大学吴钦荣博士为大家支招。看到此群内容丰富、新颖，一些群友还主动介绍朋友入群。
改掉磨蹭要先让孩子学会担责
谭学竞几乎每天都会在群里分享育儿理念和育儿文章。家长们时不时会针对她分享的文章提出一些问题，也有家长会在群里交流育儿路上的困惑和解决办法。
一个家长问，孩子现在上一年级，有什么办法可以让他每天自觉到点起床？改掉磨蹭的毛病？
针对这个问题，谭学竞在群里分享了一篇由她和另一个作者写的，并在小惠同学微信公众号上发表的原创文章《想孩子起床、上学不磨蹭？激发他内在的力量吧！》。
文章中谈到，孩子起床、上学磨蹭，很多父母就会催促，其初衷是帮孩子避免磨蹭带来的后果，表面看我们帮助了孩子，实际上是剥夺了孩子对自己行为负责的权利，孩子也没有生成一个什么时候做什么事情的内在节奏，只会依赖其他人的行为作判断标准，失去对自己的掌控能力。父母要明白，催促是不能解决问题的，要让孩子自己负起责任，学会自我管理，去经历体验，去承担自然后果。父母要先管住嘴，不催、不唠叨，尊重孩子的界限，逐步培养孩子的自控自律自省能力。
谭学竞还说，小学一年级是孩子养成良好生活习惯和学习习惯的重要阶段。要让孩子养成良好的习惯，父母除了要和孩子预先约定、及时提醒、适时督促外，还要形成良好的互动与亲子关系，耐心也是很重要的。这位家长看后觉得不错，准备尝试一下文中的方法。
一位家长在群里分享了一篇文章《一位妈妈写给14岁叛逆儿子的信》，谭学竞看后说，青春期的孩子因为大脑发育不平衡，情绪多变，控制能力较弱。这个阶段是孩子形成自我概念的重要时期，父母对孩子的鼓励、理解、支持很重要。此外要多给这个阶段的孩子做决策的机会，给他表达自己的权利，启发孩子去思考，去得出结论，而不是不断给孩子讲道理，灌输自己的理念。
公益课分享制订知识记忆策略
小惠同学教育研讨群还有另外一大热点，那就是吴博士的公益课。
4月12日晚，吴博士应邀在群里做了一次公益分享：基于认知心理学的学习方法引导。吴博士重点讲解如何根据记忆的4个进程阶段制订知识记忆策略。很多群友都感到耳目一新，更新了对记忆的认知。一些家长积极向吴博士提问。
一个家长问，背一个单元的英语单词，按照你的方法实际操作就是个个击破，先让自己不断重复记住这个单词直到盖住它，大脑能回忆出来，再到下一个单词，是吗？
吴博士表示，先按照这个单词来，进行一段时间记忆，这叫原始积累。有了原始素材，后面就进入技巧阶段，也就是关联。但在单词记忆方面，还是要注意保持回忆为主，一旦单词在视线里，就无法完成回忆。
本报记者范文燕
生活中，父母都尽己所能去培养孩子，然而不少孩子在成长中，却出现了自卑、厌学、不听父母管教、离家出走等问题。父母该如何帮助孩子成长呢？欢迎扫码由管理员拉入《小惠同学》教育研讨群，本群将为父母提供情绪管理、亲子沟通、道德教育、价值观教育等方面的信息，助父母智慧教育，让家庭走向幸福，让孩子健康成长。
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