转变育人理念摒弃“唯分数论”

惠州日报 2019-01-08 08:42

继我国义务教育学校管理“国标”——《义务教育学校管理标准》发布实施后,日前,惠州市落实义务教育学校管理“国标”行动方案——《惠州市落实〈义务教育学校管理标准〉专项行动方案》出台,立即引起热议。人们在为新举措点赞的同时,也非常关注它的具体落实情况。

如今,仍有个别学校强调“唯分数论”。在此背景下,要保障“学生每天锻炼1小时”等改革措施落地,个人认为就要不断完善考核机制,加强日常管理,强化监督措施,在更加公平、科学的教育环境中促进学生素质全面提升。

一是完善考核机制促进教育理念转变。让完善的考核机制促进学校、教师、家庭教育理念转变,让“唯成绩”的理念逐渐变成“唯素质”“唯能力”。二是常态化督促引导,促进教学规范化。促进学校规范办学、科学管理、提高教育质量和办学水平,学校是主角,但也需要管理部门加强督促引导,管理部门不妨在突击检查中加入更多常态化管理措施,对落实措施不到位的学校,要督促引导其有针对性地查漏补缺,制定整改措施,将整改责任落实到人,明确整改时间表。

值得期待的是,目前惠州市明确了保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境和建设现代学校制度等6个方面20项重点任务,并制定了时间表。这需要监管部门、学校、家庭各自扮演好自身角色,创造更好条件促进学生全面发展,推动惠州市教育水平进一步提升。

(凌保康)

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