安全教育形式多样内容丰富 疏散演练融入“大课间”活动
国家职业技能应急救援员、教官李杨教田家炳中学的学生做心肺复苏。
南方日报记者梁维春摄
南方日报讯（记者/周春通讯员/邹晟红）“遇到同学突然晕倒怎么办？”“发生火灾怎么办？”11月26日下午，“关注应急安全，共建平安校园”活动在惠州市田家炳中学举办，当天的应急安全讲座和消防应急演练，受到参加活动的1600多名师生的极大欢迎。
11月是消防安全月，南方日报记者留意到，惠州中学、惠州卫生职业技术学院和惠阳区教育系统等中小学、高职院和县区教育系统，纷纷通过紧急避险疏散演练、消防安全管理专题讲座等方式进行消防安全教育。近年来，除了消防安全之外，惠州的校园安全教育形式越来越多样，内容越来越丰富，在各种主题教育形成常态化的同时，也开始借助社会力量延伸教育范围。
安全教育主题很多日渐融入学生日常行为
惠州市田家炳中学的安全教育活动，惠州市教育局和惠城区教育局是主办单位，他们邀请国家职业技能应急救援员、教官李杨做了一场心肺复苏的应急救助专题讲座。活动中，李杨重点讲解了如何在黄金4分钟内对心脏骤停者进行正确施救，包括心肺复苏的概念、心肺复苏术操作等。随后，他邀请参会嘉宾、学校老师和同学分别上台进行实际操作，通过大家的参与，让更多的人能够按照标准程序完成整套心肺复苏动作。
这是惠州市学校安全教育的一个缩影。近年来，惠州市教育局把交通安全、食品安全、防火安全、防溺水、卫生、心理、体育与健康等教育全部纳入安全教育框架，持续推进学校安全教育的内容科学化，要求各级各类学校根据学校和学生特点，规划科学合理、循序渐进的安全教育课程体系。
同时，惠州市教育局通过各种方式督促学校安全教育常态化，包括制定和下发学校每月安全教育主题指引，督促各级各类学校贯彻落实每周一课制度，在各级各类学校开展学生安全网上仿真训练，提高学校安全教育实效等。
惠州市田家炳中学安全办主任卢小强介绍，在没有体育课的下午，该校会组织学生参加校内“大课间”体育活动，这个时间会融入疏散演练，通过经常性的训练培养紧急疏散习惯，将安全教育融入学生的日常行为之中。同时，学校经常按照惠州市教育局的相关规定，进行不同主题的安全演练。
学校安全教育不再局限于校园内部或传统方式
11月26日7时57分25秒，我国南海海域发生了6.2级地震，惠州市博罗县有震感。当天，博罗县高级中级、榕城中学、罗阳中心小学等学校快速组织学生到空旷地方避险。这些学校平时疏散演练的成绩得到集中展现，师生的应急逃生意识在关键时候得到了体现。
据了解，即将到来的12月是交通安全宣传月，惠州市教育局将联合“马路天使”在各个学校开展主题安全讲座。近年来，惠州的校园安全教育形式越来越多样，不再局限于课堂内部或传统方式，还结合实际情况开展应急演练和体验式教学，包括开展全国爱眼日、全国学生营养日、防灾减震日、全国交通安全日等主题教育活动，与安监、公安、卫生等单位联合开展“安全生产月”活动和“百日安全大行动”，与消防部门联合开展“暑期消防安全”系列活动等。
南方日报记者在惠州市田家炳中学现场看到，当天的应急安全演练，除了进行心肺复苏专题讲座和实际操作之外，教官还示范了“平安果”液体灭火瓶和传统灭火器的灭火方式。当教官用力向燃火处投出一个“平安果”后，大火迅速被扑灭，引得师生连连惊叹。随后，参与活动的嘉宾和师生都上前体验，这种实际参与的体验式教学，比单纯地听理论更具实际效果。当天的示范展示和200个“平安果”液体灭火瓶，由协办的平安保险惠州分公司负责。
这是学校安全教育向外延伸、充分整合社会资源参与进来的一种方式。近年来，惠州的校园安全教育管理从学校延伸到家庭、延伸到社会、延伸到双休日和假期，达到“家长重视、学生参与、社会讨论，人人关心”的目的。同时，惠州市教育局还采取多种形式宣传学校安全教育的必要性和重要性，通过充分整合和运用现有资源，开展丰富多彩的校园文化活动营造安全教育氛围，包括广播站宣传、展示，讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会等，调动学生积极主动地参与。据了解，为进一步创新宣传形式，惠州市教育局正委托相关机构开发校园安全教育方面的APP，目前已在部分学校试用。
惠州市教育局副局长杨炎林表示：“自然灾害的发生是人类无法抗拒的。只要我们平时有准备，万一灾难来临时，就可以为自己和他人的生命争取得更大的生存时空，从而把损失降到最低限度。”他希望惠州各级各类学校能持续加强对安全教育的重视，希望更多的师生学会应急避险的常识和技巧，提高自救、自护的能力。
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