鼓励学生做自己人生的设计师 市综合高级中学在全市首设“职业生涯规划课”迎战新高考
毕海静为高一年级学生上“职业生涯规划课”。本报记者张斐 通讯员叶淑红 摄
本报讯 （记者张 斐 通讯员叶淑红）“你的高中三年生活将是怎样的？高中生活有哪些特点？……”10月30日下午，惠州市综合高级中学高中部校长毕海静为高一年级学生上了一堂“职业生涯规划课”。这也是惠州市第一所为学生开设“职业生涯规划课”的中小学校。
“新高考将打破过去的僵化界线，学生有更多的自主权，选科更加灵活。除了语数外，新高考不强制划分文理科，学生在避开不擅长的学科的同时，还可以根据兴趣，选择自己擅长的学科。”毕海静说。
据毕海静介绍，高考改革之后，学生可以分别从物理、化学、生物、思想政治、历史、地理6门科目中选出3门作为选考科目，共有20种选择方式。广东高考改革在今年正式推动后，把人生选择前置，让学生从高二甚至高一就开始考虑毕业后的方向。因此，如何最大限度地利用这三年时间做好生涯规划，成为更好的自己，为以后的选择做好准备，便显得比以往更为重要。
因此，为让同学们尽快适应新高考，早日进入迎接新高考状态，学校专门开设了“职业生涯规划课”。
“授课中，我们会教学生如何做好心理准备，迎接新挑战，并帮助他们了解学科特点，适应新变化等，提高他们的生涯决策能力，鼓励他们做自己人生的设计师。”毕海静介绍说。
据了解，“3+3新高考”模式，即由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目，和考生自主选择的普通高中学业水平考试3个科目组成。计入总成绩的3个普通高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择任意3科，不再单纯地分为文理科。
“相较以往的"3+X"考试形式，"3+3"形式打破了文理科的壁垒，可以说真正意义上实现了从文综、理综"套餐"，到3科自主搭配"自助餐"的转变。”市综合高级中学高一年级主任徐小虎认为，新高考将在学习方法和学习实践上对学生提出更高要求。
随着新高考的实施，“选课制”“走班制”“导师制”将应运而生。徐小虎介绍，学校将在高一第一学期结束前对高一年级学生进行两次摸底排查，初步设定以行政班为基础，进行班级模式的固定。同时，为走班提供套餐制，大部分学生主要固定其中的一到两科，走班选择一科左右。
“这样既方便学校的管理，也减少了学生自我学习的负担和压力。”徐小虎表示。
延伸阅读
惠州市部分学校积极应对新高考
记者在采访中了解到，应对新高考，惠州市部分学校相继行动起来。
惠州中学在规划建设之初，就把每栋教学楼的6楼设置为选修教室，每栋都有10间，3栋共有30间选修教室，完全能满足走班需要。据介绍，在开学的第一天起，该校就组织人员学习江浙上海的走班理念和基本作法。11月，该校将以 《我对新高考下走班的思考》为题，进行全员教研。此外，该校也正在布置“师生生涯规划”的相关事宜。
市实验中学附属学校从2015年起就在初中部实行“走班”制，采取“行政班+走班”的混合模式，一方面保留原有的行政班，另一方面又为语文、数学、英语和物理这4个科目设置学科教室，配备相应老师，供学生自主选择。
市华罗庚中学已派高一年级部分分管教学的相关负责人，赴浙江金华艾青中学跟岗学习一个月，学习浙江新高考方案，并在年级成立了新高考研究小组，以发挥各备课组长的带头作用。此外，该校有独立的三栋教学楼，每栋安排一个年级，在每栋教学楼都有专门的自习室和会议室，教室宽敞，后面可以放置书柜，以满足新高考的硬件要求。（张 斐）
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