学校少年宫暑期活动有声有色 国粹进校园，德体艺课程同步开发，学生收获别样精彩

合唱练习。

学习乐理知识。

学生在练习龙形拳。

指导学生拍球。

京剧表演。

一晃眼，学生们的暑期就接近尾声。在这漫长的假期，为让惠城区的青少年儿童过得充实又愉快，各乡村（城市）学校少年宫的暑期活动，早已在提前部署中有序地推进着。各学校少年宫以学生的兴趣爱好为切入点，同时结合学校实际文化特色，广泛开展球类、棋艺、歌咏、科普、书法等活动项目，向青少年儿童免费开放。

少年宫暑期活动缤纷多彩

篮球场上，纵身一跃，球准确无误地进了篮筐，场上一片欢呼；乒乓球室内，小选手们捉对厮杀，你削我拉，激战正酣；棋艺球室内，小学员在楚河汉界排兵布阵，斗智斗勇；音乐、舞蹈室里，歌声飞扬，舞姿翩跹；书法、美术室里，小学员们姿态端凝，正在挥毫泼墨；京剧、戏曲兴趣班上，丝竹悠扬，戏韵传神，小艺术家们散发着传统文化的魅力；打击乐训练活动中，节奏明快的小鼓，浑厚深沉的大鼓，清脆多变的多音鼓有机交融……虽然身处不同的场所里，但快乐、享受的神情，洋溢在每位学生的脸庞上。

据了解，自成功创建乡村（城市）学校少年宫以来，惠南学校、富民小学、水口中心小学、小金口中心小学、第十小学、第十一小学金榜分校、南坛小学实验学校等各学校少年宫积极开展各项主题实践活动，极大丰富了学生的课余生活，让学生由原来的 “学习——— 作业——— 玩耍”模式，逐渐转换为“学习——— 兴趣活动——— 展示自我”新模式。

传统文化进校园树文化自信

京韵飘香扬国粹，梨园春雨润童心。记者在惠南学校看到，国粹艺术已走进校园，戏剧课程成为该校打造城市学校少年宫的一大亮点。通过口传心授的方式，培养学生的戏曲文化和知识，再进行唱腔分析，对京剧的韵味进行体会和表现。孩子们在领悟“传统之美”的过程中，也更坚定了内心的文化自信。

“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，在第十小学少年宫课堂上，传来了经典国学的诵读声。据悉，该校广泛开展“中华经典诵读”活动，国学教育受到了家长的广泛认可与欢迎。“对于在现代环境中成长的孩子而言，传统文化是比较陌生的。从小对孩子进行优秀传统文化教育，通过读经典、悟经典可以树立正确的文化自信。”该校少年宫辅导员表示。

“龙形老祖真龙种，虎啸东江尽虎威”，作为广东省地方传统拳术之一，龙形拳被纳入了仍图中学的常态化教学活动中。暑假期间，该校少年宫开设了“龙形拳”课程，通过习练武术，帮助学生强身健体，进而促进学生德、智、体、美、心全面发展。

不少家长反映，传统文化进校园，孩子们在接受传统文化的熏陶后，也在潜移默化、身体力行中实现道德素养、全面素质的提高。

德体艺课程同步开发，展学生活力

除了富有中华韵味的传统文化课程，各学校少年宫的体育、书画、舞蹈、手工艺等兴趣活动，也在同步开展。少年宫的暑期活动，形式丰富多彩。如富民小学开设了篮球、网球课程，让学生在体育锻炼中同时树立健康生活的理念。南坛小学实验学校开展了打击乐、游泳等训练，为孩子们的暑假“充电”。第十一小学金榜分校的少年宫课程种类丰富，除了德育、艺体类活动，还涵盖科技类、实践类等。为让活动更发挥成效，学校计划将少年宫活动之一“东江民俗文化溯源”纳入校本课程，继续开展具有地方特色的实践活动。

而在乡村学校少年宫里，水口中心小学开展了快乐乒乓暑期体验活动，并特地邀请了水口文化站专职乒乓球教练员来为学生进行专业指导。凭借着敢打敢拼的精神，小将们赢得了教练员的拍手称赞。小金口中心小学开设了书法班、绘画班、篮球班、英语班等不同兴趣班，吸引了近200名学生踊跃报名。三栋中心小学乡村学校少年宫开设了合唱课程，小歌唱家们的歌声悠扬，娓娓动听。

以乐促智、与读养德、与动促长，不仅展现了教师与学生的多才多艺和良好精神风貌，也让学生们在快乐中锻炼身体，掌握技能，使暑期的校园充满活力，热闹非凡。

教学设施与师资队伍建设齐头并进

少年强则国强，关爱和呵护孩子的身心健康发展，就是关注祖国的未来和希望。近年来，惠城区教育局不断加大乡村（城市）学校少年宫建设力度，既配备先进的教学设施，同时优化师资队伍，为惠城区的未成年人提供了丰富的课外活动选择。

截至目前，全区已建成乡村（城市）学校少年宫共27所。各个乡村（城市）学校少年宫依托现有的场地、设施、配备必要器材设备开展活动。这些学校少年宫，建有篮球场、乒乓球场（室），音乐室、舞蹈室、绘画室、棋牌室、阅览室等活动室，配备有专职辅导老师、管理领导、维护人员。先进的教学设施、优美的校园环境，为学校少年宫的建设和发展奠定了良好的基础。

而要办好少年宫，辅导员也是关键。为进一步优化“乡村（城市）学校少年宫”的师资队伍，各学校通过教师自愿报名，依据教师的特长，纷纷建立起一支支素质高、责任心强、专兼结合的辅导员队伍。同时结合实际，相应成立了各项活动辅导小组，广泛开展思想道德、科技普及、文艺体育、游戏娱乐以及团队教育等活动，学生根据自己的兴趣选报辅导项目，基本实现每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。此外，为壮大和完善辅导员队伍，一些乡村（城市）学校少年宫还以聘请或招募的方式，加强校外辅导员的队伍建设，使少年宫的活动能够多元化地开展。

学生广泛积极参与，获家长好评

乡村（城市）学校少年宫的不断完善建设，弥补了青少年课外活动阵地薄弱的状况，同时也充分利用了城市学校的有利资源，让城乡未成年人均能享受到更多免费的优质课外活动。通过开展丰富多彩的文体娱乐活动、技能培训活动、内容鲜活的活动项目，各学校少年宫积极创设广阔的学与娱的空间，丰富学生的课余生活。

涵盖了文艺、体育、手工等丰富的课程，在拓宽青少年知识面的同时，也利于培养、发展其特长，因此受到了广大少年儿童及其家长的普遍欢迎。许多学生家长还表示，暑期少年宫兴趣小组的开设，最重要的不是让孩子收获知识，而是让其与同龄人更多沟通、交流的机会。在这里，孩子学会了理解，懂得了包容，增强了友谊，收获了团结互助的精神。文/图 本报记者黄婷

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