“代写”暑假作业 关乎学生诚信
和父辈们相比，惠州孩子的暑假生活丰富多彩：踢足球、学拳、唱歌、书法、游泳等活动只要感兴趣，都能找到机会玩个痛快。
教育部近日公布2018年全国青少年校园足球特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营遴选结果，惠州有22所中小学校拟认定为“全国青少年校园足球特色学校”。暑假期间，惠城区各街道和社区还开展许多不同类型的公益活动，专业书法家教写字、音乐老师教唱歌、李家拳弟子教学拳、参加夏令营探索大自然的奥秘、做实验体验科学的奥妙……
在充分享受快乐暑假的同时，不要忘记在开学前完成学校布置的作业。然而，网络的发达让个别学生找到了偷懒的方法。惠州本地媒体报道，吕先生无意中发现孩子竟花钱请人代写暑假作业，孩子的成绩中等，自尊心又较强，怎么处理好这件事让吕先生很为难。
在笔者看来，吕先生遇到的情况可谓“老问题”的“新烦恼”，在没有网络和“代写”的时代，督促孩子完成暑假作业是不少家长的暑假任务。丰富的暑假活动，电脑和手机的诱惑，学生另辟蹊径找人“代写”已经不是新鲜事。
需要指出的是，“代写”作业和其他劳务或信息服务有着显著区别，学生可在完成作业的过程中提升知识储备和学习能力。素质教育不仅意味着更多参与课外活动，而是更注重学生从知识、体能、品格到思维方式等多方面的整体素质提升，适量的暑假作业同样是素质教育的一部分。独立、按时和高质量完成暑假作业，不仅关乎学生对知识的掌握程度，也关乎学生能否诚信做人，能否“耐得住寂寞”完成本应做好的学习任务。
现在中小学的课程设置越来越丰富，但有一点需要家长和孩子共同探讨，就是如何更好地利用网络等现代工具为提升素质服务，为更加健康丰富的生活服务，而不是作为娱乐消遣乃至逃避学习的工具。
王彪
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