第二批名班主任工作室即将组建，已确定10位主持人 惠城首批名班主任工作室秀成果

“小活动 大德育”之走出校门，听听西湖老故事。

工作室成果集。

3月27日，在 河南岸中心小学的阶梯汇报厅内，一场上、下午分时进行的成果汇报会，让400多名教师受益匪浅。据悉，这场名为“惠城区首批名班主任工作室建设成果”的汇报会，由惠城区教育局精心筹备多时。广东省名班主任工作室主持人许红、惠州市名班主任工作室主持人陈少义担任汇报会的专家评委。

11位名班主任工作室主持人各亮绝活

当天的汇报会分为三个环节，首先是11位首批名班主任工作室主持人抽签围绕各自工作室的基本建设、示范引领、特色建设、方向发展等，进行成果展示汇报。随后，由工作室所在学校的校领导对工作室建设给予的支持承诺情况，以及对后续建设的表态性发言。最后，由专家评委，对各工作室的建设成果汇报作客观点评，并提出建设性意见。

上午9点起，来自于中建麦绍棠学校的涂志荣名班主任工作室、第七小学的冯玉梅名班主任工作室、第十一小学的黄萍秀名班主任工作室、第五中学的杨婵菲名班主任工作室、河南岸中心小学的江润浓名班主任工作室等在内的11位工作室主持人，或助理，分别就各自工作室的建设成果做了全面展示。

通过他们的介绍，记者发现，在2年多的创建过程中，各名班主任工作室分别立足校情、学情，有创意、有新意、有针对性地开展班级德育和管理工作，呈现出各自的专业性、创造性、智慧性和开放性。

如黄萍秀名班主任工作室结合学校实际，探索行之有效的各年级主题班会，通过两年多的摸索总结，形成了一套独有的管理经验与办法，对低年级学生良好习惯的培养卓有成效。

冯玉梅名班主任工作室开辟了一条“小活动，大德育”的特色德育之路，结合各年龄段学生的心理和性格特点，开展一系列丰富多彩的小活动，让学生在活动中成长，以小见大，促进了学校德育工作的发展。

而杨婵菲名班主任工作室则立足青春期学生的心理特点，以个案分析、课题研究为载体，加强对青春期学生心理主题班会的设计和研究，切实提高班主任的专业理论水平和实践能力，促进班主任专业化发展。该工作室两年中共开展了8次专题讲座、47次集会、5次对外的心育讲座。

持续一天的汇报会完毕，400多位来自各个学校的校领导班子、班主任代表、教师代表听得意犹未尽。有些甚至拿起手机，对名班主任们的分享PPT做了认真拍摄记录。“今天的汇报会对我们学校建设名班主任工作室工作提供了思路和经验。”来自实验小学的一位副校长表示。

“今天的汇报会各有各的特色、各有各的精彩，彰显出名班主任的专业素养。未来还希望，名班主任工作室的建设能进一步完善建立机制、搭建平台，并发挥好孵化带动作用。”许红最后在点评中建议。

三年前惠城组建首批区级名班主任工作室

台上11位名班主任的汇报虽然云淡风轻，台下400余听众却在这份云淡风轻里听出了几分艰辛。

据惠城区教育局德育办主要负责人介绍，2015年，为加强全区中小学班主任队伍建设，完善省、市、区三级名班主任队伍建设网络，同时也为发挥名班主任的示范引领作用，进一步打造全区班主任工作品牌和特色的德育，惠城区教育局与市教育局同步，在全区组织建立了首批区级名班主任工作室。

经过公开竞选、申报审核和开会讨论，最终包括陈少义在内的12名教师入选，成为首批惠城区名班主任工作室主持人。

“工作室刚成立的时候，我很迷茫，不知道要怎么开展工作，更别提成员组建、特色建设。”一位名班主任工作室的主持人，在成果汇报会上，回忆当初难掩心酸，“所幸有局领导和校领导的关心支持，以及区内其他省、市名班主任工作室主持人的无私指导。我们很快在摸索中总结出了一套经验，并迅速找到了自身的研究方向。”

这位主持人的心路历程，几乎是所有名班主任工作室主持人的写照。2年多以来，在来自于南坛小学实验学校的广东省许红名班主任工作室的帮扶带领下，12位首批城区名班主任工作室主持人无论是专业素养还是管理经验，均取得了令人雀跃的成绩。如惠南学校的陈少义名班主任工作室，经过两年多的发展，不仅带动了校内班主任队伍工作建设，提升了成员们的素质和能力，还进一步辐射了周边学校，成为一支颇具影响力和示范性的团队，也因此获评成为惠州市名班主任工作室。第十一小学金榜分校的张小金名班主任工作室主持人张小金，不仅荣获了“惠州市优秀班主任”称号，还成为广东省第四批名班主任培养对象。

发挥孵化带动作用提升班主任队伍整体素养

记者从成果汇报会上了解到，随着首批惠城区名班主任工作室建设的硕果显现，第二批惠城区名班主任工作室也将于近期建立，目前已确定10位名班主任工作室主持人。

据悉，第二批惠城区名班主任工作室建设充分吸收首批惠城区名班主任工作室建设的经验与成果，机制建设、框架结构、特色方向更成体系，也更完善。同时，在首批经验的基础上还有创新，如第二批惠城区名班主任工作室打破了校际的限制，在成员选择上更加自由。任何学校的老师，都可由学校推荐，选择加入到名班主任工作室的队伍中来。

黄主任告诉记者，在首批惠城区名班主任工作室建设期满之际，惠城区教育局精心筹备了本次成果汇报会，目的是通过这种方式，将首批名班主任工作室的经验与成果向全区学校推广，进一步促进全区中小学班主任工作质量和整体水平的提升。

在接下来的时间里，为营造优秀班主任快速成长的良好环境，建立一支具有现代教育理念和创新精神，适应现代学校制度和惠城区教育改革与发展需要的优秀班主任管理队伍，惠城区教育局还将牵头组织一系列的公益讲座活动。

据介绍，该讲座由全区各中小学根据自身需要与各名班主任工作室主持人预约。如针对加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德建设、学生心理健康教育、安全教育等内容，邀请名班主任工作室主持人进行专题培训，以解决班主任工作中的实际问题。

值得一提的是，惠城区教育局积极组建成立名班主任工作室的布局，得到了全区各中小学班主任们的热烈响应，也赢得了家长们的一致肯定。

“通过名班主任工作室，我们内部形成了一个学习共同体，老师们通过这个平台聚集在一起，去共同研究、交流一个问题，发挥各自的优势，并且共享资源，达到一个人学习的时候没有的效果。”第七小学的一位老师说。

“以前家长都怕自己的孩子分到一个年轻班主任的班，担心他们没经验，管不好孩子。现在有了名班主任工作室的带领，年轻班主任可以跟着名班主任一起学习，吸收先进的管理经验，我们没啥好担心的！”一位学生家长表示。文/图 本报记者卢振侠

惠城区首批名班主任工作室成果汇报会。

新闻推荐

建立涉黑涉恶案快办“绿色通道” 扫黑除恶专项斗争工作联席会议召开

本报讯（记者谢菁菁郑国瑞彭红霞通讯员余党政）日前，惠城区检察院、惠城区公安分局召开扫黑除恶专项斗争工作联席会议，就专...