家长管教太严格孩子寄宿难适应 心理医生：对孩子的卫生十分讲究，易使孩子形成洁癖
俗话说，“三岁定八十”，讲的就是在人格发育早期的关键时期孩子形成的性格，能预见孩子的未来。人格是一个人固定的行为模式及在日常活动中待人处事的习惯方式，是全部心理特征的综合。
市第二人民医院副院长、市心理卫生研究所所长、主任医师骆焕荣表示，人格的形成与先天的遗传及后天的生活环境均有较密切的关系。“如果在3～4岁、7～8岁和14～16岁这几个最关键的人格发育特殊时期出现问题，孩子长大后易出现人格障碍。”骆焕荣说。
孩子嫌学校宿舍脏乱不想去上学
谁也没想到，在众人眼中乖巧、听话、做事有条不紊、待人接物都很有礼貌且学习成绩很好的小明，竟提出了不想上学，这让父母和老师都感到惊讶。骆焕荣询问之下，才了解到他不想上学的背后原因。
小明上了初中住校后，每次到学校就觉得非常烦躁，觉得与同宿舍的同学无法相处。同学喜欢把东西乱扔，衣服杂物随处堆放，生活作息没有规律，这让一向十分爱干净整洁甚至有点洁癖的小明很不习惯，甚至成为一种煎熬。于是，他提出不想上学，在家里自学。
骆焕荣给小明做了系列心理测试，发现小明没有明显心理精神障碍，但有强迫型人格方面的问题。骆焕荣进一步了解后发现，这与其家庭背景、早年教育经历有关。
小明的父母都是工程师，做事严谨，对小明的教育严格规范。小明养成了爱干净爱整洁、生活作息规律的习惯。在家生活，小明没感觉到有问题，因为家里很整洁干净，东西摆放得整整齐齐、有条不紊。小明上初中住校后，发现宿舍与其之前的生活环境相差很大，一进宿舍就觉得浑身不自在，所以提出不想上学，其实就是不想进入宿舍。
若未及时矫正，成年后易出现人格障碍
针对小明出现的过于爱干净爱卫生等问题，骆焕荣主要采取行为矫正、认知心理治疗方式。行为矫正是指通过行为分析，针对性开展和实施某些程序和方法，来帮助人们改变他们的行为。认知心理治疗是一种较新型的心理治疗方法，主要以改变适应不良的认知为主要目标，通过耐心倾听患者的问题，给予理解，并帮助他们认识其异常行为表现，指导他们学会用新的方式来改变不良行为以及痛苦的情绪和态度，临床应用很广泛。
目前，小明每周进行一次治疗。骆焕荣说，小明的治疗可能要持续几年，因为人格的形成时间较长，矫正也就需要较长的时间。如果小明不进行矫正，将来可能很难融入社会，有可能在成年后出现人格障碍。
骆焕荣提醒家长，对孩子的卫生十分讲究，易使孩子形成洁癖。没必要把孩子教育得过于严格，不要压抑孩子的天性，这样孩子未来才比较容易适应学校、适应社会，有利于成长。
专家档案
骆焕荣，主任医师、教授。现任惠州市第二人民医院副院长、惠州市心理卫生研究所所长，广东医科大学、广州中医药大学教授，从事心理疾病工作34年，擅长睡眠障碍、各年龄段心理问题与身心疾病的心理咨询与心理治疗，以及各种难治性心理疾病的诊断与治疗。
本报记者朱如丹
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