技术员当教师 车间变课堂 校企合作学徒制教学精准培养技能人才
惠州经济职业学院学徒制班的学生在跟师傅学习（资料图片）。 《东江时报》记者范文燕 通讯员蔡伟锋 摄
技能大赛结束后设备将成为学校“教学工厂”的组成部分。《东江时报》记者范文燕 摄
■《东江时报》记者范文燕
“我们模具专业的毕业生，出国去教外国人用机器，月薪过万不是问题。”惠州市博赛技工学校负责人经常骄傲地向朋友们介绍。“这几年的毕业生可以用供不应求来形容吧，很多时候没法满足每个企业的需求，我们得从中挑选优质的企业让学生去。”高技能人才受欢迎，享受高待遇，这是惠州职业技工教育校企合作精准培养育人的结果。
校企合作办比赛学生技能稳提升
这几天，2017年中国技能大赛——— 全国智能制造应用技术技能大赛在惠州市技师学院举行，这是惠州首次迎来“国字号”一类职业技能大赛。来自全国26个省市和国资委系统共163支参赛队489名选手汇集惠州，同台竞技和展示智能制造领域的高超技能，争夺全国总冠军。
为办好比赛，惠州市技师学院积极发动企业参与赛事的筹备协办工作，以校企合作为基础，精准发力，推进高效率的筹备协办工作。学院与江苏汇博机器人技术有限公司、广州数控设备有限公司、深圳华数机器人有限公司、山东栋梁科技有限公司等4家公司签订了校企共建智能制造产教中心协议；与多家技术保障企业共同推进竞赛场馆建设。校企双方多次沟通协调，现场解决相关问题，齐心聚力做好大赛的筹备协办工作。
从10月初开始，惠州市技师学院主动引进具有世赛、国赛场馆建设经验的企业进驻学院，在全国大赛组委会的指导下，按照承办全国大赛的要求高标准、高质量、高效率地对竞赛场馆进行了升级改造，对实操竞赛场地作了全面的规划和建设。4家企业联合提供了29台（套）比赛设备。
惠州市技师学院相关负责人介绍，大赛结束后，这些高大上的设备将留在该校，成为学校“教学工厂”的组成部分，学生可以通过实训提供技能，实现以赛促教、以赛促学的目的，以推动技能人才培养。
校企合作开班为学生就业“保底”
近年来，惠州市立足本地实际大力发展职业技工教育，充分发挥惠州市职业技工院校的技能人才培养主阵地作用，不断提升职业培训质量，为企业和社会输送着一批又一批优秀工匠，助推惠州制造业发展，这其中，校企合作的功劳不小。
产品上架、客户沟通、成功受单……在惠州市博赛技工学校，学生刚刚上完理论课，立即在一旁的电商平台上当“老板”卖起产品来。这是惠州市博赛技工学校与惠州市君鼎电子商务有限公司、惠州稻香十里电子商务有限公司等展开全面合作，开的校企合作“订单班”，而中国售后网实训基地也随之落户于此。
惠州市博赛技工学校相关负责人介绍，该校通过电子商务孵化中心平台以及校企合作的模式，提供真实的操作实训环境，培养的学生经过学校、企业、专家考核，达标学生进入专门的工作室，成为电商老板。
据介绍，惠州市博赛技工学校学校开设的每个专业都与企业联合举办，共同实施“校企双制”办学，学生入学即招工，学生与学校、企业签订三方就业协议，开设电商班等校企双制冠名班，实现订单式培训，为毕业生就业保底。
在惠州市技师学院，该院积极引进广东自主创业100强企业，如惠州市国贸集团、富国工业（惠阳）有限公司等，合作共建集“教学、生产、科研、实训、创业、竞赛、职业研发、培训鉴定、师资提升、文化建设”十大功能于一身的“教学工厂”，目前已建成“机械教学工厂”“LED/SMT光电教学工厂”“汽车教学工厂”，教学工厂校企合作办学模式在全省独树一帜。该院还与阿里巴巴、淘宝大学合作共建“阿里巴巴电子商务实训中心”，创造“专才培训+技能鉴定+就业创业”的教学实训就业一体化模式。
现代学徒制让学生学以致用
把课堂搬到企业里，一边在企业里接触真实的工作场景，一边在企业师傅和学校教师的指导下学习理论知识……这是现代学徒制在惠州市职业技工院校的真实写照。近年来，惠州市职业技工院校开始试水现代学徒制教学，经过一段时间探索和摸索，已形式了一些具有本地特色的现代学徒制模式。
2014年10月，惠州经济职业技术学院汽车工程系开设“学徒制”实验班，选拔了20多名大三学生，安排到签约的6家汽车售后服务企业去顶岗学习。几乎同期，惠州商贸旅游高级职业技术学校也与威博实业（香港）有限公司、TCL升华工业有限公司合作，该校机电工程系率先尝试学徒制教学。
2014年新学期开始，惠州商贸旅游高级职业技术学校机电工程系2013级的150多名学生奔赴威博实业 （香港）有限公司“企业校区”，半天进行专业生产实践，半天进行专业理论学习。企业为学生提供了真实职场环境，技术人员当教师、公司车间变课堂、学生与员工同食宿、轮岗实操与理论学习相结合……实操与生产实际同步，教学更具开放性和针对性。
与以往在校园课堂学习为主不同，学徒制实验班直接把课堂设在了工厂里。学习期间，学生吃住都在企业，一半时间上理论课，一半时间实操训练。老师除了学校配的，还多了来自企业的师傅。企业还给予一定的生活补助。
技术人员当教师、公司车间变课堂……专业的教学更具开放性和针对性，让学生真正做到学以致用，把在学校学到的理论知识运用到实际中。
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