百年老校硕果丰描绘特色新画卷 广东惠阳高级中学向创建全国一流现代化中学宏伟目标阔步迈进
校门。
现场插花比赛。
“结对子”学校教学总结会。
惠州市2016届高考文理科高分学生及部分优秀毕业生回访母校感师恩。
2017年惠州市优秀班主任黄锦开。
2017年惠州市优秀教师江滔。
滔滔东江，源远流长；奕奕“惠高”，桃艳李芳。从最初的惠州府学堂到如今的粤东名校，广东惠阳高级中学这棵承载教育的参天大树，在2017年记下了第116圈年轮。116年她风雨不改，屹立乡土，经过一个多世纪的文化积累，赢得了“东江文化摇篮”的美誉。至今，它更是在枝繁叶茂间开出鲜艳的花儿、结出硕果，在粤东大地上焕发着光芒。
正值2017年教师节来临之际，记者来到了广东惠阳高级中学，探寻这所百年老校的崭新魅力。
百载熔炼历史积淀厚重丰蕴
踏入“惠高”，古朴典雅之风扑面而来，以“归善学宫”和“戟门”为中心的周围是以校风校训取字命名的崇学楼、笃学楼、博学楼等教学楼，校舍建筑错落有致，古香古色。穿越“归善学宫”充满书香的历史之门，望见广东惠阳高级中学的前世今生。原来，惠高前身为创办于1901年的“惠州府学堂”，前后更名为 “广东省立第三中学”“广东省立惠州中学”“广东东江临时中学”，1954年定名为 “广东惠阳高级中学”。2001年，学校实现初、高中分离，桥东老校区为初中部，马安新校区为高中部。2015年，为规范办学模式，促进学校健康发展，办人民满意教育，按照国家教育部、发改委有关文件精神，根据惠阳区委、区政府及区教育局要求，位于惠城区桥东的“广东惠阳高级中学初中部”校名恢复为“广东惠阳高级中学”。位于惠城区马安的“广东惠阳高级中学高中部”正式更名为“惠州市惠阳高级中学实验学校”，由“公办民助”合作制改为民办。
如今，这棵屹立百年的育人 “大树”越发郁郁葱葱，是什么引领她蓬勃向上？
治校育人，理念先行，治校理念就是那挺拔敦实的树干。而今，百年汲取的养分最终凝铸出了“使每一个学生都能健康成长，多方面发展并适应未来”的办学宗旨。广东惠阳高级中学遵循“以人为本、依法治校、质量立校、特色强校、科研兴校、文化润校、和谐发展”的办学思路，秉承“崇德、笃学、求是、创新”的校训，形成“立志、博学、奋斗、成才”的校风，始终把求真务实、自强不息、培养国家有用之才作为立校之本。校长曾伯强表示，学生要成才，先成人。成人则要有健康的体魄、顽强的心理以及优秀的品德等。曾伯强还表示，学校所有的工作都是围绕着为学生健康成长而展开的。这正是这所具有百年历史的学校滋兰树蕙、桃李芬芳的荣耀。
这里，究竟积蓄着怎样的人文底蕴？一个多世纪以来，广东惠阳高级中学培养了数以万计的英才俊彦，其中名将叶挺、东江纵队领军人物曾生，最高人民法院原院长肖扬，中山大学原校长黄焕秋，岭南派画坛巨擘刘伦等均为粤东地区的人文进步、发展繁荣乃至民族的解放、国家的兴盛、世界的和谐作出了卓越的贡献。
教学成绩今夏硕果累累
人文的积淀，离不开教学质量。教学质量是一所学校的生命，它关系到学校的兴衰存亡，因此任何一所学校，无不以教学质量为重。“惠高”的教学到底有没有“硬功夫”，从最新的一组数据就能知晓答案。
2017年中考放榜，广东惠阳高级中学再创佳绩。程銮嘉、吴婧两人被华南师范大学附中先修实验班提前录取，在惠州市内仅此两人；3人进入惠州市总分前十名；6人名列惠阳区中考总分前十名；4人次分别荣获惠州市语文、数学、物理、单科状元；8人次分别荣获惠阳区语文、数学、物理、思想品德、英语、历史六科状元；39人名列惠阳区前100名；227人入围惠州市一中录取分数线，600分以上高分段人数达442人；861人入围全国示范性高中录取分数线；今年高考中，从惠高2014年初中毕业生洪汇琳夺得了今年高考广东省文科第三名；2015年初中毕业生郑遣俊则在提前参加高考，以626分的成绩被中科大少年班提前录取……傲人的成绩背后，是甘为人梯的老师们的辛勤付出，也是学校对育人方式、教学模式孜孜不倦的探索和创新。
记者在采访中了解到，狠抓教学常规管理是秘诀之一：每个年级四个班分为一个部，每个部都由一位级组长负责，每天全天候值班，对早读、上课、自习、晚自习情况进行检查，并如实做好记录。对迟到、早退的同学进行批评教育，老师则实行签到制度，每天由级组长向学校办公室汇报。
另一秘诀就是注重课堂教学质量管理，每个科组要求科组长安排老师轮流上公开课，并于课后以各种形式进行交流和评课议课，相互学习，共同提高。学校还对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、贡献率都进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标。同时，还以班级质量分析会的形式，由各班班主任找出成绩波动较大、有潜力可挖的学生，找出他们的弱科，帮助分析原因，让其主动与任课教师联系，并把这些目标生的名单交给相应任课教师，列为重点培养目标。这是帮助学生进步、提高的制胜法宝。
课堂教学是教学常规工作的重头戏，也是教学质量的保证。围绕着课改方针，学校重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课。为了有效提高教学质量，学校领导对教学工作进行全程跟踪管理，旨在做到发现问题及时指正。同时，为了提高教师课堂教学高效性、活跃性，学校推广“有效教学、自主学习、合作探究、展示评价”等多个环节使得课改深入课堂。通过学校领导巡堂、听课等方式要求教师在教学中注重培养学生兴趣，开展小组合作的学习方式，采用启发式、议论式、探究式、参与式等教学方法，创设教学情景，开放课堂等调动学生学习积极性。
特色办学文体科创新捷报频传
要想实现学生多方面的发展，学校就要有多元化的平台。围绕学校“使每一个学生都能健康成长，多方面发展并适应未来。”的办学宗旨，曾伯强介绍，学校不仅有形式多样的青年志愿者活动，还有一系列丰富多彩的主题教育活动。
如今的百年老校已经描绘出了新的画卷：校园科技文化艺术节、体育文化节、“绿色文明校园”主题志愿服务活动等都成为了广东惠阳高级中学的亮点。其中，涵盖了校园文明工程建设、素质教育、文体活动、科技活动、高雅艺术、学生社团活动、第二课堂活动等内容，使活动向思想性、科技性、知识性、艺术性转换，推出文化精品活动。作为校园文化的示范性导向，拓展出了新的校园文化活动体系，如班级大合唱、科技大赛、心理情景剧大赛、插花比赛、水果拼盘、魔方大赛、校园棋王争霸赛等等。“这些活动都是给学生提供相互切磋、展现技能的平台，旨在引导学生形成健康的兴趣爱好。”曾伯强说道，“光是去年下半年，学生参加文化艺术、体育、科技创新等各级各类比赛捷报频传，获奖人数达95人次。”
都说“学校无小事，事事皆教育。”在对学生品德养成教育方面，除了常规的德育教育之外，惠阳高级中学每学年都会开展青年志愿者活动。学校以“自主教育”为特点，各项活动以学生为主题，独立策划、组织和开展活动，让学生在参与中接触社会、了解现实、磨练意志。同时也去理解奉献、负责、追求等精神。如以“学雷锋”为主题的爱心义卖活动，旨在培养学生团队精神和文明礼仪。
自此，广东惠阳高级中学相继被授予 “全国中小学公民道德教育实验学校”、“广东省先进集体”、“广东省安全文明校园”“广东省中小学心理健康教育示范学校”、“广东省 "书香岭南"全民读书活动书香校园”等省级称号19项，获国家实用新型专利10项，并获市、区各类荣誉及奖励共74项。
教研教改打造强有力师资队伍
正所谓“教之本在于师”。一个好的学校须要有一支高水平的教师队伍，而不断地提高教师素质又离不开继续教育。孔子之言——— “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”正是这个道理。为此，广东惠阳高级中学重视并督导教师参加市、区各类教学教研活动，拓宽渠道，开发资源。注重开发和优化各种资源，采取“请进来，走出去，校内训”的办法，使教师的教育思想得到“刷新”。同时，开展“青蓝工程”，为青年教师选配了教学经验丰富、课改意识强的老教师作为师父，让师徒二人互相跟班听课，在课改实验探索中互帮互学、共同成长。
据了解，“请进来”即请外校老师来学校进行教育教学交流。如广东惠阳高级中学就与大亚湾二中开展了连续三年的城乡联动教学活动，内容包括听课、交流等。今年3至5月，惠东中学、梅州兴宁罗浮中学、增城中学、河源市紫金县紫城第三中学相关任课教师相继走进广东惠阳高级中学实现了学习交流。
“走出去”即选送本校老师到其它学校参加教育教学交流。今年上半年，学校选送萧钦文、陈朝霞、刘观红、魏赛琳、刘波兰、杨晖、杨永春、张毅刚等老师参加2017年初中各学科复习课、高效课堂教学研讨会。值得一提的是，学校还选送了一批骨干到外培训。如葛荣老师参加“国培计划（2016）”———一线优秀教师培训技能提升研修项目北京大学初中语文班培训。江滔、朱文芳老师参加2016年“强师工程”省级中小学音乐、美术骨干教师培训。王军余、萧钦文、刘观红、胡雪峰老师参加了 “省中语会初中语文名著导读教学优秀课例观摩活动”等。
“校内训”即举行校级优质课比赛，组织各科老师观摩学习，通过听课、评课等方式促进老师们的专业发展。广东惠阳高级中学的老师们经常进行集体备课，评课，议课等活动，每学期都会举行学校“超级教师”微课优质课比赛，获得一等奖的教师则选送惠阳区参加优质课比赛。这大大激发了教师的学习、教学积极性，教师的业务水平有了很大提高，并在教研教改上取得了优异成绩。去年下半年，就有16位教师参赛，其中11位老师参加区优质课比赛。
这些成绩的取得，是广东惠阳高级中学注重培养学生综合素质和创新能力的结果，是全体师生共同努力的结果。“惠高”师生正踏着坚实的步伐，向着广东省名校、全国一流现代化中学的宏伟目标迈进。
粤东名校，名师荟萃；百年惠高，英才辈出。在各级党委政府及教育主管部门的正确领导下，全体惠高人锐意进取，凝心聚力，改革创新，以昂扬奋进的状态，饱满的热情，谱写惠州教育的新篇章，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。
【优秀教师畅谈心声】
如果把学校比喻成一棵树，那么教师就是给花叶灌输养分的树枝，使他们撑起了“育人”这棵大树的一花一叶。这个教师节，从教多年的老师们有什么心得体会呢？
黄锦开（2017年惠州市优秀班主任）
“尊重学生个性化发展，我一直在路上”
黄锦开老师被评为“2017年惠州市优秀班主任，今年是她从教的第18个年头。对她来说，教书育人是她一生的事业。任课思想品德的她对德育方面的课题研究很是深入。据了解，她所参与的中国科学院心理研究所心理健康促进研究中心承担的中国教育学会“十一五”科研规划课题 《学校心理健康教育体系的理论构建及心理技术在教育中的应用》的子课题 《教师职业倦怠困扰分析及解决方案》获得课题科研成果一等奖。她一直认为，学生在心理方面是尤为需要老师去关注的。不能为了达到教育的目的，就直接、露骨的去批评学生，还是要以迂回巧妙的方法，达到既教育又不伤害孩子的心灵的效果。黄锦开一直在这方面努力。在她记忆中，有个学生是个倔强、好胜心理强、容易“玻璃心”，面对这样的学生，黄锦开的法宝是：适当关注学生的情绪，课堂以鼓励为主，逐步树立其自信心；在课外，则找出他的闪光点，与之多谈心，做他的朋友，让学生愿意去跟你交流。她还表示，这个工作并非一朝一夕就能完成，它需要老师们很大的耐心和恒心。
记者在采访中发现，在上课的时候，黄锦开很是注重与学生的互动，也很注意营造和谐、民主的师生关系。她告诉记者，每一节课堂，不管自己开心与否，都将之抛诸脑后，坚持用微笑感染学生，让孩子在快乐中学习。“只有这样，学生才爱听你的课。”这更是她从教多年的心得体会。她笑着对记者说：“尊重学生的个性化发展，我一直都在路上。”
江滔（2017年惠州市优秀教师）
“艺术传承，与时俱进，快乐教学”
江滔老师被评为2017年惠州市优秀教师。“浪奔浪流，万里滔滔江水永不休。”音乐专业毕业的江滔每每面对新生面孔时，总喜欢哼上两句《上海滩》里的歌词让学生猜其名字。师生相识是以俏皮的方式，相知更是以“姐妹”、“姐弟”相称。从教16年，江滔一直围绕着热心、爱心、信心、细心、耐心这“五心”来展开工作。让她记忆深刻的，是一位对音乐执着的学生。她说：“那一届7个特长生里，她是其中一个，她专业素质很强，却很是叛逆。”在与其父母沟通后，江滔决定帮助这位学生。“通过不断地跟学生交流并帮助其纠正叛逆心理，连续多次带她外出演出树立自信。”一个多月的日夜相伴，换来的是长久的师生友谊。
初中这个阶段很多学生处于叛逆期，有些学生心思较敏感，遇到学业上的难处、青春期的困惑时，都愿意向江滔敞开心扉。多年来，江滔一直和已经毕业的学生保持着联系，无论是自己经历结婚、生子，还是每逢教师节等节日，学生们都会回来看她。每次学生回校，一声声“滔哥，滔姐”都让江滔倍感亲切。
16年来的从教生涯，江滔一直秉承“艺术传承，与时俱进，快乐教学”理念，不断探索，不断创新，不断超越。
本版文/图 本报记者陈澄通讯员黄小兵 黄晓鹏
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