听名师讲课是一种怎样的体验？ 听听市第八中学学生们怎么说

校园一角。

刘国鸿副校长在辅导学生。

吴金太

秦凤平

王平秀

廖莹莹

黎付华

蓝玉凤

钟碧彩

“名师给你上课，是一种怎样的体验？”对于这个问题，市八中很多同学有发言权。该校2017年荣获惠州市高考进步奖，惠州市高中教学成果一等奖。目前共有省、市级名师57人，给同学们带来了深刻的影响和难忘的记忆。

省市级“名师”占比25%

师者，传道授业解惑也。对于学生来说，遇到一位好老师，可能意味着改变一生。

市八中校长林本红告诉记者，该校教师共228人，来自21个省（市、区），本科以上学历者达90.5％，高级职称教师71人、研究生学历教师24人。其中，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”首批名教师培养对象1人，广东省名班主任1人，广东省骨干教师培养对象9人，惠州市“人民教育家”培养对象3人，惠州市首席教师12人，惠州市优秀教师10人，惠州市优秀班主任12人，惠州市教坛新秀5人。全校共有省、市级名师57人，占总数的25%。

“近年来，我校通过实施一系列强师工程，提升了整体师资水平。”林本红说，在新教师招聘时，具有研究生学历的老师不断增多；学校加大教师培训的经费投入，使更多教师尤其是中青年教师得到更多的名师指导；进一步加大科研投入，鼓励老师开展课题研究，省级课题给予2万元课题经费支持，市级课题给予1万元课题经费支持，校级课题给予5000元课题经费支持；创造各种条件让老师在校内外多听课学习交流，扩大视野；加大教育现代化建设的步伐，打造智慧课堂，教学设施设备先进，教学手段不断更新，如所有课室都装了白板，学校有多功能录播室，语音室、书法室等。

连续多年被评为“最受学生欢迎的老师”

名师这么多，如果一定要说哪位最受八中同学们欢迎，数学老师刘国鸿一定榜上有名。

说起刘国鸿，相信不少人都有印象。他不仅是广东省级骨干教师、中学数学高级教师、惠州市人民教育家培养对象、惠州市“教育拔尖人才十百千工程”名教师、惠州市数学名师工作室主持人，还是2008年奥运火炬手之一。他还曾连续十年荣获校“优秀班主任”称号，连续多年被评为“最受学生欢迎的老师”。

目前，刘国鸿在市八中担任副校长，同时也给同学们上课。“他给我们的第一印象特别深刻，一双炯炯有神的眼睛，眼神是那么锐利；简单朴素的衣着，流露出平易近人的气息。他是一个脾气"奇怪"的人，偶尔表情严肃不苟言笑，偶尔又风趣幽默，他善于启发和调动学生学习的积极性，语言生动，课堂上能使学生轻松掌握知识。”刚从市八中毕业、曾是该校初三（8）班学生的倪楠、王敏说起刘国鸿老师，满是崇敬之情。

在倪楠和王敏看来，刘国鸿不仅学识渊博，而且身怀绝技。“他会"读心术"。当课堂上同学们无精打采的时候，他一瞅，便读出了我们的心思，于是使出妙招：巧妙地运用数学与生活的联系，讲一个故事。不一会儿，课堂气氛立马就活跃起来。”

“他擅长解惑。当我们遇到难题时，他总是循循善诱，逐步启发我们走出困境。从前的我，对待数学问题，总是不求甚解；如今的我，总是想彻底解开谜团。”

让同学们不知不觉爱上政治

说起政治课，在很多同学眼里就是“枯燥乏味”的代名词。但是吴金太老师的政治课就不一样了，他最擅长把枯燥的政治知识生活化、社会化、趣味化，让同学们不知不觉爱上政治。

吴金太从教二十年，曾获得“惠州市首席教师”、惠州市“人民教育家”培养对象、广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养对象等称号。

“很多学生觉得政治课没意思，我的经验是：坚持理论与实际相结合，把枯燥的政治知识生活化、社会化、趣味化，引经据典、博古论今、纵览国际风云、剖析国内大事，让学生学得轻松愉快，同时充分调动学生学习的积极性，使学生由厌学政治变为乐学、好学政治。”在课堂教学中，吴金太特别鼓励学生发表不同的见解，充分展示自己；在讲解练习题时，从来不直接把答案告诉学生，他认为让学生理解和掌握做题方法才是首要的。

学生们很喜欢这样的课堂。“他时常会把政治和实际生活联系在一起，激情澎湃地从多个方面讲解一个知识点，让我们在理解中记忆，也让我在政治问题乃至思维上有了更深的体会——— 阐述一个问题时不能过于片面，要从整体上看，从而避免错误的论断。这应该就是吴金太老师课堂的奥妙所在吧。”高二（2）班学生吴诗盈说。

【名师亮相】

多才多艺又不张扬的“全能型”教师

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姓名：秦凤平

中学语文高级教师，拥有丰富的高中语文教学经验，曾多次担任惠州市高考语文核心备课组成员，并被评为“惠州市首席教师”、“南粤优秀教师”等荣誉称号。除了教学成绩外，其本人兴趣爱好十分广泛，尤其擅长业余文体活动，是一位颇受学生欢迎、爱戴的“全能型”教师。

学生眼中的她：作为秦老师的一名学生，我能深刻地从她的身上感受到一个从事语文教育工作22年的老师所沉淀的文化素养和古典气质。

她善于引导学生，经常教导我们寻找出题人挖的“陷阱”，时不时会在枯燥的教学中延伸一些有趣的内容，令课堂气氛轻松活跃。

秦老师是一个善良而注重细节的人。每节课用粉笔在黑板上龙飞凤舞后，她总会在下课前把黑板擦的干干净净。她说:“我的板书不用麻烦同学们和下节课的老师。”她始终以学生需求为标准，不断考察我们对本节课知识的掌握程度以调整备课计划。在期中、期末考试中我们获得的优异成绩一半的原因是归功于仔细研究命题动向与关注最新考态的秦老师。

秦老师被称为“全能型”老师，既在操场与众多老师一起展现曼妙舞姿，在运动场上亦是一名运动健将，她多才多艺却又不张扬的性格受到众多学生的喜爱。

秦老师对我们说:“要想让自己变得更好，遇到更好的人，就一定要好好学习。”这句话令我们很感动，也成为我们前进的动力。她也曾万分感慨对我们说:“你们就同我的孩子一般，我看着你们一点点长大。”班上立刻响起回应“妈妈好！”——— （高三1班）黄子园

巧妙运用点差法“秒杀”高考压轴题

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姓名：王平秀

中学数学高级教师。惠州市“教育拔尖人才十百千工程”名教师。2005年获得全国初中数学联赛优秀教练员称号，2007年被评为惠州市教育局党员先锋模范岗标兵，2012年被评为惠州市优秀教师，2015年被评为惠州市首席教师和省级骨干教师。

学生眼中的她：当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。这也正是我的数学老师王平秀老师的教育艺术。

她身材娇小，留着一头干练的短发，她的眼睛里永远闪烁着睿智的光芒。她洪亮的嗓音能将枯燥的课本知识化为动听的音乐，让学生沉浸在知识的殿堂。王老师讲的课，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到一个新世界。印象最深的是老师刚接手我班的时候，巧妙运用点差法“秒杀”了高考圆锥曲线压轴题，这让我们从心底里对数学产生了兴趣，让我们在不知不觉中爱上数学，逐步懂得了一点数学的“奥秘”。

她除了关注学生的学习，还十分注重培养学生为人处世的能力。她时常会在课堂上给我们讲述做人的道理，帮助我们解决生活中的困惑。特别能做到恩威并施，张弛有度，让学生都喜欢上她。——— （毕业生）陈文烯

她的课猜得到开头猜不到结局

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姓名：廖莹莹

中学英语一级教师，从事初中英语教学工作12年，曾任班主任工作10年。惠州市英语教育学会核心组成员，曾被聘为惠州市教师培训专家团队成员、惠州市教育局教研室兼职教研员（初中英语）、惠州市中小学教师培训者人才库成员。曾获惠州市优秀教研工作者、惠州市“教坛新秀”、惠州市首届十佳英语教师，多次担任惠州市中考英语评卷组科组长，被评为惠州市中考优秀评卷员。

学生眼中的她：刚踏进初中校园，我对第一节英语课充满了期待。开学第一课无非是提些上课和作业的要求，但是廖老师没有按常理出牌。她先是自我介绍了一番，然后就开始讲起英语的重要性。她给我们说起她上一届的学生，跟我们说自己旅行的故事。整节课她都用流利的英语，这让我十分敬服。廖老师给我们布置的作业也很有趣，如写自己最喜欢的明星、在手机上进行电影配音、在QQ上写英语作文等。

廖老师的课堂，总让我们猜得到开头猜不中结尾，会把课堂的内容延伸到生活中；本来说好的检查背诵，可能明天老师会当作什么事没发生过，但是下周就会请你上台背书啦；风平浪静的早读过后，可能就会迎来一场毫无征兆的考试……

虽说“师父领进门，修行在个人”，但有个好师父也应该是一件有优势的事情。所以每当别人问我的英语老师是谁时，我总会有点骄傲地回答：“廖莹莹老师呀！”——— （初三2班）甘汉强

严谨中带着温柔的资深教师

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姓名：黎付华

惠州市首席教师、中学政治一级教师。在市八中先后担任班主任、科组长、级组长。三次被评为惠州八中“二十佳教师”，获学校优秀级长称号，两次被评为市级优秀党员，获市德育标兵称号。2014年被定为广东省首批骨干教师培养对象，并作为全市七个年轻老师的指导老师。

学生眼中的他：我和黎老师是从高一开始认识的，他教了我三年政治。可能因为我俩都曾受湖湘文化影响吧，会有一种莫名的亲切感，别人觉得他很严肃但我不这么认为，而且平时老师对我也很照顾，会问我最近的学习情况。

高二分科后，选择了文科的我自荐成功成为了黎老师的科代表，故而与老师的接触就更多了。黎付华老师在八中算是一位教龄较长的资深老教师了，很多人认为老教师大多是死板的，但是黎老师不一样。他严谨中带着温柔：治学严谨，注重基础知识的学习，给我们强调政治术语的含义和区别；他的温柔，是在我们统考考差后彻夜分析每一个学生成绩的晚上，是在得知有同学生病后的焦急；是在我们高考加油日排头领跑后的汗水。——— （毕业生）欧阳芷倩

总能用最简洁的语言解难题

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姓名：蓝玉凤

中学生物高级教师。连任科组长7年，做了多年班主任，3年年级组长，连续15年承担重点班的教学任务，进行7届高三毕业班的“把关”教学。广东省第二批中小学名班主任，省科普协会生物学教学专业委员会会员，市首席教师，市中小学教师培训者人才库成员，市“省级骨干教师”培养对象（2015年），市“金拳联盟”生物学科组副组长，市生物科核心备课组成员，校“二十佳教师”、“优秀班主任”、“优秀科组长”、“优秀年级组长”。被广东省教育厅授予“广东省中小学名班主任”称号。

学生眼中的她：我现在是一名大二学生，曾经也是蓝老师麾下的一位学子，同时，我也是跟了蓝老师三年的生物课代表。

高中时期，最让我期待的课程就是蓝老师的生物课了，因为蓝老师总是能用最简洁的语言解决困难的问题。

而在我们班上同学考试成绩不理想、懒散的时候，蓝老师也有她特殊的教育方式。记得高三一次考试全班都考得不太理想，在大家都担心会被老师骂的时候，老蓝师播放了一个视频。我记得内容大概是：一群人都搬着一根大树枝，走了很远的路，期间很多人嫌重，就一直锯短树枝，只有一个人一直抬着，后来，他们遇到了一条河流，其他人的树枝太短，只有他一个人把树枝架在河两边，过去了。没有批评，却使我们班上的每个人都陷入了沉默，我们都知道老师的深意，那就是让我们继续坚持，虽然高三的生活枯燥又疲惫，但是只要坚持我们就能成功。——— （毕业生）李达诗

一句话让调皮学生“浪子回头”

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姓名：钟碧彩

中学美术高级教师，惠州市“教师培训专家团队”成员、广东省教育学会会员、广东省书法家协会会员、惠州市书法家协会理事。书法作品曾多次获得全国、省级奖项，是2016年第四届广东省评论家协会提名展·女子书法十家之一。其辅导学生多次获奖，屡次被评为优秀辅导教师。

学生眼中的她：作为老师，钟老师会给我们介绍古代书家名作，让我们了解不同书家书体风格，让我们懂得传承中国传统文化的重要性；作为朋友，她会冒出一句玩笑话，逗得我们哈哈大笑，我们若是来迟了，她也会孩子气地抱怨两句。

记得那次课堂，一个调皮捣蛋的同学在书法课上吃着零食不练字。钟老师没有大发雷霆，她只是悄悄地来到这个同学身边，轻声说：“上课不能吃零食，收起来。”就是这样轻柔又带着点儿责备的语气，让这个同学“浪子回头”。从此，在书法课上他也是聚精会神地听课。在钟老师眼中，不以成绩评好坏，也不以字好看与否论英雄，在她心中，我们每一个人都是平等的，她尊重我们、理解我们、体谅我们。

更记得期末考试前上的那一堂书法课。有段时间我很迷茫，我的辛勤劳动并没有得到相应的回报，这让我一度怀疑努力是否有意义？直到那天，老师告诉我们她获得了第四届评论家协会提名展·女子书法家之一的荣誉。这一喜讯让我们班满血复活。钟老师现身说法地告诉我们：努力不一定有收获，但想收获就必须努力。在那时，我突然明白一句话有多巨大的力量，它促使着我努力前行。——— （初二10班）吴慧婷

本版文/图 《东江时报》记者林奶花通讯员廖莹莹

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