参加少先队活动修德立品 惠城区充分发挥少先队仪式教育育人功能，35校鼓号队大检阅

整齐划一的李瑞麟小学仪仗队方阵。

南坛小学仪仗队迈着整齐步伐进入检阅场。本组图片均由本报记者郭亮平 摄

矫健步伐整齐划一，嘹亮鼓号响彻云际，11月1日上午，为庆祝中国少先队成立67周年，由惠城区教育局、团区委、区少工委联合举办的2016惠城区少先队鼓号仪仗队分列式检阅比赛，在惠城区技工学校隆重举行。惠城区35所学校的鼓号仪仗队参加了比赛，参赛人数逾3500人。

看则只是一场活动，实则意义非凡。据悉，本次比赛既是对惠城区少先队员组织纪律、规范建设、体能训练和精神面貌的一次大检阅，也是实现惠城区少先队组织“工作队伍有形化、工作阵地有形化、活动内容有形化”基础建设过程中的一次成果展示。

近年来，在坚持走“基础促团队、团队促内涵、内涵促整体”的特色发展道路上，惠城区以少先队活动作为学校德育教育的主阵地，描绘出立德树人、以情感人、以美动人的生动画面，推动全区素质教育工作全面开展。

★规模盛大★

35支队伍逾3500人参赛

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”当日上午，一曲激情澎湃的 《中国少年先锋队队歌》飘荡在惠城区技工学校的上空。伴随着音乐响起，第十一小学、南坛小学、水北小学、光彩小学等35所学校的鼓号仪仗队，身着款式各异的仪仗服，或以12单元、或以10单元、8单元列队，踏着铿锵有力的步伐，相继步入赛场。

虽然凉风阵阵，但丝毫没有影响到少先队员们的参赛热情。只见他们个个精神饱满、神采飞扬，在指引员的带领下，以整齐的编队、嘹亮的号声、激荡的鼓点，昂首阔步，踏乐前行。一支支鼓号仪仗队的精彩展演，赢来观众阵阵掌声。

值得一提的是，这些鼓号仪仗队不仅按照各个单元的队形严格编队，还各自融入了学校的校园文化特色，如光彩小学融入了“足球”文化，水口中心小学融入了“善水文化”等，礼仪队员们手举足球、篮球、花环、扇子、向日葵、航天模型、文化牌等，一展素质育人的教育新貌。

经过3个多小时的精彩比赛和激烈角逐，第十一小学、南坛小学、李瑞麟小学、水北小学、光彩小学等15所学校获得一等奖；水口中心小学、上排小学、第十一小学金榜分校等10所学校获得二等奖；金裕小学、龙湖学校、小金口中心小学等10所学校则获得三等奖。

“今年的少先队鼓号仪仗队分列式检阅比赛，可以说是十年来规模最大的一次比赛，也是今年少先队活动的重头戏。”据惠城区教育局相关负责人介绍，参赛队伍有35支，分别来自惠城区千人以上规模的小学，参赛人数达3500多人，“为了达到良好的预期效果，我们针对少先队辅导员的仪仗知识培训先后进行了三期。”

★意义深远★

助力学生品德培养

“上个学期接到通知，要在这个学期正式比赛。从选拔队员到训练再到比赛，用了差不多半年的时间。”水口中心小学校长张月铭说，以前少先队队员对鼓号仪仗队的列队、所需设备等都不太了解，通过本次比赛，学生们深入学习了鼓号仪仗队的知识，在操练中提升了团队凝聚力，也让少先队的精神得到很好的传承，非常有意义！

第十一小学的一名学生表示，通过参加这次比赛，对红领巾的意义领悟更加深刻，也更加明白一名少先队员应具备的品质，“我以后一定会更加严格地要求自己，做一名品学兼优的新时期少先队员！”

据了解，鼓号齐鸣是少先队组织活动中经常采用的一种礼仪形式。一支训练有素、装备齐整的鼓号队伍不仅可以集中体现出少先队员有组织、有纪律、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，而且可以使少先队组织的各种活动仪式进行得庄严、热烈、程序分明。

惠城区教育局局长林初明在活动致辞中说，在少先队中成立鼓号仪仗队是爱国主义教育、美育教育和组织纪律教育的有效载体，是展示校园精神风貌的重要窗口，更能有效推进少先队组织基础建设。他提出，希望各个学校以此次比赛为新的契机、新的起点，把少先队工作与学生爱国教育和习惯养成教育有机结合，彼此渗透，互相依存；把鼓号队作为少先队建设的一支常规队伍抓好抓实，不断巩固提升，发展壮大，让广大少先队员在响亮的鼓号声和歌声中展现他们团结奋进、步调一致的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。“希望全区广大少先队辅导员和少年儿童工作者，要充分发挥好少先队阵地和仪式教育的育人功能，凸显少先队员的主体地位，当好少先队员的引路人；希望全区广大少先队员们从小树立崇高理想，刻苦学习，锻炼身体，立品修德，了解、关心、关注国家建设发展，以实际行动争做国家建设小主人。”林初明对少先队员们寄予殷切期望。

★特色发展★

少先队主题队会观摩活动成品牌

据悉，本次比赛，既是对惠城区少先队员组织纪律、规范建设、体能训练和精神面貌的一次大检阅，也是实现惠城区少先队组织基础建设过程中的一次成果展示。

正所谓，少年强则中国强。惠城区少先队工作坚持走“基础促团队、团队促内涵、内涵促整体”的特色发展道路，以制度促落实、以活动促成长、以评优促进步；坚持思想育人、坚持实践育人，润物细无声；走有课时保障、有课本依托、有专人负责的少先队工作模式，实现“工作队伍有形化、工作阵地有形化、活动内容有形化”基础建设过程，打造出一支富有活力、向上好学、富有正气的少先队组织队伍。

通过延长工作手臂、开发工作阵地、拓宽工作思路，深化品牌建设，加强少先队组织的吸引力和凝聚力，全队形成“你追我赶，争创先进”的良好局面。如今，每学年面向全区辅导员开设的少先队主题队会观摩活动，已成为惠城区少先队的特色品牌。如：今年5月31日上午，惠城区2016年“红领巾相约中国梦”主题队会暨第十届“爱心父母牵手受助儿童”活动在第二十六小学举行，上级部门领导出席活动并给予了高度评价；惠城区少工委编辑出版的《鹅城小主人》开发出新的少先队工作阵地；鼓励少先队组织走科研之路，南坛小学实验学校、水北小学、第二小学成为全国169所参与全国少先队课题研究的其中3所学校。

本报记者卢振侠

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