人文关怀提升教师幸福指数 惠城区学校围绕“五一”劳动节开展感恩教育
学校开展教师团队拓展活动。
插花活动提升女教师综合素养。
▲▲学校教职工趣味运动会现场。
“以前只知道"五一"劳动节会放假，却不知道这一天应该学会感恩。”市南坛小学二年级学生林嘉浩说。“五一”劳动节即将到来，惠城区的中小学以不同主题和形式的活动，表达对教师们辛勤付出的感谢。很多学生在学校的倡议下，决定像林嘉浩一样，用实际行动感谢老师、回报父母。
感恩教师
举办关爱教师主题活动
4月18日下午，新湖小学校园内弥漫着爱与温馨。这一天，为了迎接即将到来的“五一”劳动节，也为了丰富学校教职工的文化生活，让他们感受到来自学校的温暖与关爱，营造和谐、温馨的节日气氛，根据惠城区教育局《为人师表展示年活动方案》，新湖小学工会举行了“感恩有您，让爱大声说出口”关爱教师活动。
在欢快的《生日快乐》歌声中，学校4、5、6月份出生的教师一起度过了一个别样温暖的集体生日。新湖小学校长曾慧霞分别为16位寿星送上了精美的生日卡和鲜花。在现场幸福温馨的气氛中，“感恩有您，让爱大声说出口”活动正式开始。曾慧霞满怀深情地表达了对该校行政班子、简讯组及各科组教师们的深深谢意，感谢他们为学校教育的辛勤耕耘和默默奉献。
除了校领导给予的感谢外，新湖小学的教师也对彼此间的相互帮助进行了真诚感恩。
最后，老师们把自己诚挚的感激之情写在一颗颗爱心感恩卡上，并粘贴成一个大大的“缘”字和一颗火热的“心”。一面独特的感恩墙呈现在众人面前。
“这次关爱教师活动，体现了学校对我们的人文关怀，增强了我们对学校的归属感，也增进了同事之间的情感交流，让我们在工作上更有干劲了！”一位老师评价道。
在惠州义乌小商品批发城，记者遇到一位正在挑选贺卡材料的学生，她告诉记者：“我们班的孩子都挺调皮的，老师们真是辛苦了！"五一"劳动节快到了，我要亲手制作贺卡送给老师，感谢他们的辛勤教导和关怀！”
帮扶关爱
“一对一”师徒帮带促进新教师成长
除了举办主题感恩活动外，一些学校将关爱教师的理念融入到了日常教学管理中，在“五一”到来之际，也得以集中展示。
“教师作为学校工作的核心和梁柱，学校对教师专业技术的提升、身心健康的保持以及困难病弱群体的帮扶，都有一套完善的制度。”河南岸中学校长陈健麟介绍。
据了解，河南岸中学首先将教师专业技术的成长列入关怀的重点，如通过全员培训、骨干培训、师徒帮带的方式，提升全体教师的专业水平。“师徒帮带就是针对每一个进入学校的新教师，学校都会安排有经验的教师结成 "一对一"的师徒进行教育教学的交流帮带，帮助新教师快速成长。这点是我校最早也是最具特色的做法，得到了区教育局的认可和推广。”陈健麟说。
除了帮助教师专业能力的成长外，河南岸中学还通过节日组织关爱活动、搭建教师身心休闲平台、校级领导挂点年级等方式，关爱教师们的身心健康。“校级领导挂点年级，是指学校领导在年级挂点，除了处理年级的教育教学管理事务，还要求每学期要与若干教师谈心交流，随时关注教师的思想、生活和工作动态。”陈健麟解释道。
此外，一旦教师出现疾病、事故等意外，河南岸中学的学校工会将第一时间前往慰问，同事之间也会自觉地前往帮助和关怀，对情况比较困难的学校还会发动教职工捐款帮扶。
类似河南岸中学的做法，记者在其他学校也有了解。据惠州第四小学校长魏小莉介绍，该校会通过“请进来、走出去”的方式，助力教师专业成长，同时，还会通过组织主题活动，加强教师之间的沟通交流，提升教师的幸福感。
感恩教育
体验式教育比说教更有效果
据了解，近年来为提升学生的综合素质，惠城区全面推进德育教育工作。在日前落幕的“惠城区教育局2016年德育工作会议暨为人师表展示年活动启动仪式”上，惠城区教育局副局长黄云华提出，德育教育要推进全程育人机制，小学要抓习惯，重养成；初中要抓体验，重实践；高中要抓深化，重内涵。
担任五年级语文教师的陈老师最近给学生们布置了一篇作文，要求他们针对即将到来的 “五一”劳动节，观察身边的劳动者，并介绍自己的体验心得。
为了完成作业，学生王婷婷在这个周六干了一整天的家务，拖地板、洗碗、擦桌子，虽然累得腰酸背痛，却换来了父母欣慰的笑容。
“以前觉得做清洁工、门卫很容易，现在才发现他们要天不亮就起床，晚上很晚都不能睡觉，真的很辛苦！”王婷婷说，平时自己在家里很少做家务，通过亲身体验，现在才发现妈妈每天早上要很早去买菜，下班回来还要煮饭、洗衣服、打扫卫生，“等我们都睡觉了，她还在忙。我自己才干了一天的活，就已经累得腰酸背痛，妈妈每天都这样忙碌，真的是太辛苦了！”王婷婷深有感触地说。
“形象化、体验式的德育教育，远比说教更有效果。与其喊 "劳动最光荣"，不如让孩子们懂得发现和尊重身边的劳动者。”陈老师说。
文/图 本报记者卢振侠
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