高考最后一天，考试科目为化学、地理、思想政治、生物 地理试题引导考生关注国家经济建设
信息时报讯 （记者 丘敏华 见习记者 吴淑萍） 2021年广东高考昨日结束。从今年起，广东高考采用“3+1+2”模式，昨日考试的科目是化学、地理、思想政治、生物。华南师范大学附属中学（下称“华附”）高三教师分析表示，地理情境设置生活气息浓郁，引导考生关注国家经济建设；化学主观题题目难度有比较合适的梯度，题目陌生度较低，有利于考生稳定心态、发挥水平。
昨日考试结束后，广州大学附属中学的莫同学表示，化学科目的选择题比较简单，但大题有点难，有一些是基本没练过的题目。广州中学五山校区考点的考生谢同学说：“我感觉这次化学比平时的模考简单，题目有关于国家科技领域方面的内容，比如碳中和。”
广州市第七中学考点的邱同学说，化学有一道同分异构体题目给出的限制条件比较多，他作答的时候花了一些时间。热学的计算题比较新颖，首先要理解题干中的定义，再进行解答。
对于地理科目，广州大学附属中学的莫同学则认为难度一般，“让我印象深刻的是考了热融湖，这在我们学校订阅的《中国国家地理》上看到过，是课外阅读读物。”该校的郑同学也表示，“选择题考了热融湖，我在《中国国家地理》上了解过相关知识，所以很容易就做了出来。”郑同学说，地理试题还结合了不少热点。
广州中学五山校区的陈同学表示，地理对自己来说有点难，“有道大题是关于汽车零部件工业的，要谈变化、区位因素和建议方面的内容。”
分析
化学：题目陌生度较低，有利于考生发挥
华附高三化学教师叶信曦介绍，化学主观题难度有比较合适的梯度，题目陌生度较低，有利于考生稳定心态、发挥水平。其中，实验大题注重了实验的评价与简单设计，原题大题注重了计算过程的规范书写、信息的提取与综合分析利用。试题内容覆盖中学化学必修教材和选修教材的内容，体现了基于化学学科核心素养的评价，重视了多元化的情境创设。
叶信曦表示，化学教学要注重夯实必备知识基础。师生在使用教辅用书的同时，要充分重视、利用好高中化学教材中各个栏目的学习资源，学生要将高中化学教材常备手边，后期复习中，也要根据自己的错题有针对性地回归教材、查漏补缺；有条件的学校要积极创设条件供学生观察和使用常用的化学仪器、化学模型，教师要积极、有效地将化学实验整合在复习课中。教学中要培养规范答题的习惯；教学中要紧扣化学学科核心素养，循序渐进地提升关键能力。
地理：情境设置贴近实际，生活气息浓郁
华附高三地理备课组长、广东省优秀地理教师、高考地理备考数据库专家组成员谭志昌介绍，这次地理试题总体难度适中，紧扣“一核、四层、四翼”的高考评价体系，设问形式灵活，选取素材多样，创设合理的情境，试题以素养立意为主，重视考查中学地理主干知识和基础知识等。
试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点，如选择题分别考查了德国无人机、黄河源逆温、咸水湖湖岸线、长江中游边滩和深槽水沙运移、卫星发射时间计算等问题；非选择题分别考查了罗斯海冰山漂移动力机制、江浙汽车产业集聚等；选考部分考查了长江口夏季溶解氧低的原因以及青藏高原热融湖等相关问题。
地理试题围绕学生比较熟悉的主干知识提供材料，情境设置更加贴近学生生活实际，生活气息浓郁。考查学生对地理空间格局的观察、概括、归纳以及对地理事物和现象特征的分析与综合，引导考生关注国家经济建设和探究生活中的地理问题，同时关注重大时事地理热点事件。
除了个别题目如17题关于罗斯海冰山漂移动力机制难度稍大之外，其他试题的题型与结构、呈现形式与风格、难度等方面变化不大。地理试题精选材料，增强了试题的探究性，引导学生打破常规和固定的思维模式。
思想政治：试题凸显思政课学科特色
广州市第九十七中学高三级政治备课组组长周岳钟介绍，思想政治的试题凸显了思政课的学科特色。试题命制框架基本上是两部分构成：时政+问题。时政热点分长效热点和短期热点，时间跨度一般是上年4月份至今年3月份，空间维度以国内为主。
本次思想政治试题选择了“中国共产党成立100周年”“碳排放”“革命文化”等时政素材，体现时代性、典型性。在试题情境中重现或创设了学生应该关注或熟悉的社会生活情境，营造了亲切感，突出了针对性。问题的设置既蕴含了核心价值和政治导向，又强化学生必须调动和运用学科理论、专业知识予以分析、阐释或论证。
总的来说，坚持了政治性与学理性的统一，价值性与知识性的统一，理论性与实践性的统一。
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