河源开放大学 育人方式多样化 铺就学生成才路
核心提示
近日，2021年春季高考放榜，河源开放大学参加“3+证书”高考的学生共202人，已被录取183人，录取率为90.59%；参加三二分段考试的学生被录取32人，录取率为100%；通过自主招生考试录取的考生2人，合计录取217人。再看该校毕业生：全日制研究生、企业高管、自主创业者……频出优秀人才，桃李满天下。该校在深厚的教育教学积淀基础上实行两校合一，华丽升级。日前该校入选高水平中职学校建设单位名单，进一步擦亮“河源开放大学”这一品牌。
“学做人、学文化、学技能”，这是开放大学为学生设立的成长目标。该校坚持既抓学生基础知识，也抓职业技能培训，中职学生们在这里学会做人、做学问，习得一技之长。多样化的育人方式为学生们就业、进修打下了良好的基础，畅通渠道让学生们可以入读更高学府，提升学历。
德育为首，将“学做人”作为育人重点
2020届电子商务班的刘慧宝，于去年获评“河源好人”。2020年新冠肺炎疫情期间，他加入“河源市青年志愿战疫突击队”，在社区、出租屋、小区、街道卡口等地开展疫情防控工作，那段时间他的志愿服务总时长超过200小时。
自2016年开始在学校团委的组织下参加过几次志愿活动后，刘慧宝便成为志愿服务队的其中一员。“在学校的培养和引导下，在一次次的志愿服务中，我从一个懵懂无知的少年慢慢成长，成为一名一腔热血懂得奉献的青年志愿者。”他说。
一直以来，河源开放大学坚持将德育工作放在首位，把“学做人”作为育人重点，不仅在日常管理上对学生的思想品德、卫生健康、文明礼貌等进行教育，还通过一系列主题活动、实践活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
无需出校门，中职生考取研究生
2012年入读河源市职业技术学校商务英语专业的张彩华，在老师引导和同学帮助下，英语水平显著提升。中职毕业后，她选择留校进行中职大专连读，报读了河源开放大学专科商务英语专业。大专毕业后一边工作，一边继续报读河源开放大学本科公共事业管理专业，并产生了更高目标——考研。凭借多年知识积累和刻苦努力，张彩华在2019年全国硕士研究生招生考试中一举上线，被云南师范大学社会学专业录取，成为一名全日制硕士研究生。
回首在河源开放大学的7年求学路，张彩华很感谢学校提供的提升平台，感恩老师给予的引导与鼓励。据了解，因为两校合一的优势，河源市职业技术学校的中职生不出校门就可以实现中职大专连读，可以升本科，还能报考研究生。河源开放大学为学生们提供了多种升学途径，帮助孩子们起飞圆梦：“3+证书”高考、三二分段直通车（高职阶段）、参加专业院校的自主招生……开放教育本专科学历是国家承认学历，还可参加公务员考试、硕士研究生考试以及各行业专业技术等级考试。
据介绍，该校近几年的高考入围率一直居于全市领先水平。在2020年“3+证书”高考中，河源市职业技术学校有201人参加考试，上线率100%，录取率92.53%。也就是说，当年有186名中职学生升读全日制大专院校，实现人生新的飞跃。今年虽因疫情原因“证书”考取时间延后，但该校依然有20人上线本科、211人上线专科。
学好技能，行行出状元
在河源市第十七届中职学校技能大赛中，河源市职业技术学校的参赛选手以良好的职业素养和过硬的专业技能，获得佳绩：在16个参赛项目中，获一等奖4个，二等奖8个，三等奖11个。据介绍，该校一直把技能竞赛作为学生切磋技艺、交流经验、展示才艺的舞台。近年来该校参加省级比赛也屡摘奖牌，得到市内外教育部门的奖励和认可。
为了给社会输送更多更优秀的技能型人才，该校不断深化课程体系改革，提高师资质量，提升专业教学水平，改善设施设备。孩子们不负重众望，在各行各业各领域开拓着自己的事业。如2008年大专学前教育专业毕业的邓运莲，现任东莞市黄江田心幼儿园园长，月薪上万元；2007年商务英语专业毕业的李丽芬，现就职于世界500强企业沃尔玛全球采购深圳总部担任高级采购，收入丰厚；2005年美术设计专业毕业的刘明海自主创业，现任河源市嘉年华广告设计公司总经理，实现工作与经济双自由；2012年电子商务专业毕业的张广诚，创办广州伊勤商贸有限公司，拥有上百人的电子商务团队，年收入超百万元……开放大学的毕业生们，在工作上很快便独当一面，能力得到用人单位认可，创业后劲更是强劲，事业节节攀升，为母校增光添彩。
多样化培养人才，不让任何人掉队
学生的优秀固然源自自身努力，但更离不开老师的有效指引，学校倾心打造多样化的人才培养模式，积极搭设人才成长渠道。
“中职学生在小学初中阶段往往不是学习拔尖的那一部分，但我们相信每个孩子都有他的闪光点。”副校长赖思平介绍，学校除了扎实培养学生“学做人、学文化、学技能”，还非常注重对学生的人生规划及方向引导。每届优秀毕业生交流座谈会上，师哥师姐们用自己的亲身经历给予师弟师妹方向指导和鼓励；平时学习中老师会根据学生的特点，进行分类指导，给予不同的建议；通过参加各类校园社团活动，同学们培养了兴趣爱好，也从中发现自己的潜在能力；到了实习期，学生们得以进入企业实习，积累社会实践经验，进一步确定职业方向。
“不夸张地说，中职学校的老师都必须具备"琢石成玉"的本领。”社会科学教学部的朱兴艳老师说，老师们都会很用心地对待每一名学生，发现他们的闪光点，因材施教，扬长避短。无论是培养孩子们掌握技能，还是集训备战“3+证书”高考，老师们都会对学生的每一步进行跟踪，对每一个环节进行把关，不让任何一个学生掉队。
■文/图邹茹玉通讯员陈杏灵
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