河源一大学毕业生在宿舍卖零食 3年赚20万元引争议
○本报讯记者许竞楠近日，一段“在大学宿舍卖零食3年赚20万”的视频在抖音社交平台的本地（源城）视频区内十分火爆。其吸睛的标题和较高的话题性引发网友热议，有超过1000万观看、点赞、评论和转发量，不少学生网友纷纷表示好奇、羡慕并想要效仿。不过，校方表示，学生创业应在合法、合规的范围内进行，不能破坏学校秩序、市场秩序；有老师也表示，创业行为不应与受教育对立起来，教育才能使人生富裕和充实。
多次创业终靠宿舍
“小卖部”赚了20万元
据了解，该抖音up主“万大王”是河源一院校2013级物业管理专业的毕业生，当时他的专业成绩并不理想，排年级倒数第一。但是，他在创新创业项目竞赛中拿了第一名。目前，他在广州市越秀区创办了自己的传媒公司，实现年收入50万元，在创业的道路上稳步迈进。
据悉，在2013年至2016年间，“万大王”开始了他的创业探索之路。先是摆地摊，转卖二手书。生意渐渐做大后，他将赚取的5万元在校内创业园投资建立了一间20平方米的小书屋，做一些二手书、课外书和精品的买卖。但是，随后校方出台了有关新生必须统一订购新书的规定，校园二手书生意日渐冷淡。
很快，“万大王”发现，学校宿舍区内缺少对零食、饮料等食品杂货供应。一个想法涌上他的心头：为什么不在宿舍区开一个“小卖部”呢？说干就干，“万大王”利用其宿舍2张空置的床位作为场地，到批发部大量进购零食、饮料等货品，每晚10时后，他便用麻袋将货品分类打包，挨个宿舍推销。一段时间后，他为自己的“小卖部”打开了市场，同学们逐渐开始主动在休息时间上门购买零食、饮料，或致电要求“万大王”送货上门。同时，为了安抚舍友因休息、住宿空间被打扰产生的不满情绪，“万大王”将一部分收入与舍友分享。
就这样，宿舍“小卖部”的生意越做越大，也因此影响到了其他同学的休息，被同学多次投诉。校方向市商务局咨询后，得到的回复是：该经营行为是不合法、不合规的市场竞争行为。随后，学校发布了关于校内不允许学生开展经营的有关规定。在辅导员多次约谈、提醒无效后，“万大王”被给予记过处分。
对此，该校学工处负责人戴老师表示，在国家“大众创业、万众创新”的号召下，校方非常支持学生们依靠个人努力和聪明才智实现自身抱负，但学生创业也应当在合法、合规的范围内进行，不能破坏学校秩序、市场秩序，学校有义务引导、规劝学生共同致力于营造健康的市场环境。
根据学校的意见，“万大王”有意识地进行了经营策略调整，通过开发微信小程序，将咨询、购买流程从线下转为线上，减少学生上门、走动等影响。紧接着，“万大王”又拿出一部分资金在校外开设了一间零食铺，但经营销售情况远不如宿舍的“小卖部”紧俏。实际上，宿舍仍是其主要和实际销售点。“万大王”也依靠“小卖部”挣了20万元。
因营销“小卖部创业”教程
被抖音封号
“得知这个经营行为不符合学校有关规定后，我还是舍不得放弃这样的商机。”近日，“万大王”向记者表示，他选择了继续经营。“其实后边就有点类似于"打游击战"，就是尽量躲着校方的巡查。”他透露，他十分渴望通过创业改变命运。
随着“小卖部创业”视频在抖音社交平台引来了巨大的流量，不少学生网友通过“万大王”主页留下的微信号私下咨询“生意经”。“万大王”再次抓住商机，将“小卖部创业”的经验汇总成一个经营方案，并以每人9.9元的价格打包售卖。该方案主要包括在校园宣传、铺设销路、售卖的完整操作教程。
时隔一个月后，“万大王”发布了“如何用一个视频挣5万”的新视频，以截图的方式展示了网友们向他咨询、购买的过程。抱着付诸实践的心理购买了他的教程的学生网友有近5000人。
当被记者问及是否会在方案内附上相关提示，如该“创业行为”其实存在触犯校规校纪和法律法规的风险时，“万大王”的回复是：“会在一对一的指导中提醒对方，学生还是要以读书为重。”
截至记者发稿前，该视频连同抖音up主“万大王”的抖音平台社交账号均已被封停。
对“万大王”创业行为
网友有赞有弹
日前，记者翻看该段视频的评论区发现，不少网友的评论多是从学生的角度出发，并纷纷表现出了对该“创业行为”的极大兴趣和效仿意向。“这可是在2014年！能挣20万有点厉害呀。”“早知道还有这种方式挣钱，就该从我们家的商店进货到宿舍售卖。”“这个可以有！下学期开学咱们几个小伙伴也合计进点货干起来？”同时，也有少数不赞同的言论。有网友表示，应当好好珍惜读书的机会，走出社会以后，再也没有机会拿起书本学习。不过，这样的评论只是少数，尤其是学生网友的态度几乎是一边倒支持“万大王”的“创业行为”。
对于“万大王”的创业行为，河源籍北大在读研究生旺旺（化名）表示，当代社会实现自我价值和成功人生的道路不止一条，世界是多样化的，所以也要允许有人走“不常规”的路，他支持“万大王”的行为，并建议大学生可以自我规范、节制，在合理的前提下进行创业。
河源某中学教师滕丽表示，不反对大学生创业，但反对以牺牲学业、破坏学校正常管理秩序甚至触犯有关法律法规为前提的“创业行为”。“无论是社会实践还是创业行为都不应与受教育对立起来，教育能决定你在更长久的人生里过得富裕和充实。”滕丽说。
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