教育部下发“手机禁令”家校合力管手机，培养学生自制力
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部办公厅近日印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学校加强学生手机管理，建议家校协同合力引导。该“手机禁令”一出，引起市民热议，多数学校、家长叫好。除了学校的管控，在日常生活中如何管理好青少年使用手机及其它电子产品，减少这类产品给孩子造成的负面影响？这同样是一个备受关注的社会大课题。
无法不让孩子接触手机
但要用得合理有度
手机原是方便人们生活的工具之一，而今却演变成为很多人的“主人”。成人如此，自律性差的青少年，更容易受到手机诱惑而沉迷其中，一些小朋友因玩父母手机失误付款或转账他人、沉迷手机游戏、遇到网络欺骗、因不满家长或老师收缴手机而跳楼等事件频见报端。
记者随机采访了河源市多位家长，均认为手机对孩子的成长有较大负面影响，大家对教育部下发的“手机禁令”大多持赞许态度。市民张女士告诉记者，自从去年疫情期间上网课开始，孩子对手机的依赖性就越来越强，但当时在疫情客观原因下开展线上教育需要用手机，可以理解。只是孩子的自制力毕竟有限，父母要上班无法时刻监控，孩子还会玩爷爷奶奶的手机或自己的电话手表等。“监督得太紧，怕孩子觉得我们不信任他，稍微放松一些，又不放心他。”张女士很烦恼。
据了解，目前河源市城区的许多初、高中阶段的学生，甚至有部分小学高年级学生，都已拥有了自己的专属手机。小学中低年级学生，也大多配备了电话手表。深河中学一位家长杨女士说，考虑到孩子周末出门运动或与同学聚会，有手机联系会更方便些，所以在小孩读初中开始就给他买了专属手机。因为她对儿子的自制力比较有信心，所以她没有对孩子使用手机情况进行监管，而是鼓励他用良好的生活习惯和学习习惯去管好手机，战胜手机对自己的诱惑。源城区公园东小学家长钟先生认为，在当下信息社会，完全不让孩子接触手机是不现实的，而且在周末孩子还是需要通过网络或电视去了解新闻、知识，开拓视野。但如何掌握“度”，让孩子不至于陷在其中，确实需要家长花些功夫。
提高孩子自制力，
使用手机而不沉迷
河源中学实验学校的心理科组曾就《家长与手机游戏之间的“战争”》制作了一节微课，其中分析道，12-18岁是最容易沉迷手机或游戏的阶段，这一阶段的孩子尤其需要关注。中小学生因为大脑尚未发育完成，世界观、价值观、人生观尚未成熟，同时自制力较差、好奇心较强，加上学业、家庭及人际关系压力大等，所以孩子们明知风险却还要玩。该校心理老师吴丽娴建议，要建立良好的亲子关系，营造温暖的家庭氛围，因为在良好的关系中，孩子的心理需求更易满足，丰富孩子的生活，培养孩子的课外兴趣，提升孩子自控能力。
让我们来看看聪明的家长们是怎么做的？家长杨女士在培养孩子自制力方面很有一套，她激发孩子爱上运动，“这是比手机更让他着迷的爱好”。夫妻俩常与孩子沟通，一起散步，一起运动，良好的亲子关系让家庭氛围很温馨。此外，她建议父母在孩子面前不要总玩手机，让孩子错误以为手机很重要。无独有偶，市民谢先生接受采访时也表示，家长的以身作则很重要，如果父母在家能减少使用手机的时间，尤其不在孩子面前用手机玩游戏、刷视频，那孩子也就不容易受影响。家长钟先生购买了学习机，以方便小学四年级的儿子在寒假和周末上网课。因为学习机有一个好处是可以控制开机时长、下载和使用软件情况，这样即让孩子通过网络学到更多知识，又能有效进行监管。
家校合力，
有效执行“手机禁令”
教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（下称《通知》）。《通知》要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。《通知》还强调了学校要将学生手机纳入日常管理，老师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业等。
据了解，河源市中小学校均有不允许带手机入校的规定，但管控力度不一。有些学校杜绝学生使用手机但未拦住电话手表，通过手机布置作业或使用手机完成作业的情况也在部分学校中存在。市三小把“不将手机带入校园”纳入了校规进行日常管理，平时还通过班会课、晨会等倡导同学们要适度上网、合理使用手机等电子产品，同时也积极联动家长，共同修正部分孩子因疫情网课导致对手机产生依赖。河源中英文实验学校虽有住宿学生，但严格要求学生不允许带任何电子产品入校，如需联系家长，该校的生活老师和校车跟车老师均可协助服务。
对于几乎人手一机的高中学生，如何在校园管控好手机，仍是一个重要课题。教育部文件下发后，河源中学高度重视，首先及时将文件转发老师、学生和家长，让大家知晓文件及要求。如何让部分县区或离家较远的学生，回家返校路上能与家长、老师的联系保持畅通？带了手机到校的学生，又该如何管理手机？该校表示，接下来将组织德育科组作为一项课题进行专项研究，需结合河源实际，执行到位，又不至于“一刀切”，影响到学生正常的学习与生活。（本报记者邹茹玉）
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