源城区汇景诚信小学 让情怀落地 让美好发生
■文/本报记者王亚娇
■图/林梓楷
《论语》有曰：“人而无信，不知其可也。”
《大学》亦云：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”
诚信，是立人之本，立业之基。2020年9月，源城区汇景诚信小学正式对外招生，提出要办一所温暖的学校。该校以“诚信”二字为名，旨在以遵循生命的规律、回归教育的本质为宗旨，“以诚立校，以信育人”，用爱去唤醒孩子最纯真的心灵，让他们做一个诚信为本、知行合一的人。
回归教育本质
坚守教育本真，就是要回归教育本质，端正教育价值观与质量观。诚信小学本着“尊重生命、遵循规律、成就你我”的教育理念，让每一个孩子自然和谐成长，让诚信温暖每个孩子的童年。
“我们今天的教育是为未来培养人才的。”源城区汇景诚信小学董事长倪丽君说，“对于"未来"的设定，不只是他们18岁的时候，更是着眼于他们35岁、45岁、55岁时具有获得成功的能力。”
倪丽君说：“诚信小学坚持立德树人，落实"三全育人"（全过程育人、全员育人、全方位育人），努力在新时代培养出富有创新精神和实践能力，且具有责任感与个性化的社会主义建设者和接班人，助力河源的小学教育实现跨越发展。”
人才对一个地区的发展起着至关重要的作用。目前，河源市正在积极“融深”“融湾”，从城市发展的角度，一所具有先进教育理念、高质量办学水平的学校，无疑为河源吸引、留住优秀人才增加了竞争力的砝码。
社区式、花园式、乐园式的校园环境是很多到访诚信小学的家长的感受。倪丽君表示，学校从“境教育、慢教育、心教育”出发，打造生活化学习场景，遵循儿童成长规律，努力为学生创设一个“温暖、交流、开放、创新”的课堂，让每个学生张扬个性，激发学生自我教育、自主成长。同时，学校鼓励每一位教师探索、实践、求真，不断创新教学方式，回归教育本质，帮助学生实现价值、遇见最美的自己。
运动和学习同样重要
“文明其精神，野蛮其体魄”这句话在诚信小学得以践行。
让学生利用课余时间自由活动，能够缓解他们上课的疲劳，使之劳逸结合。倪丽君常说：“学生来学校不仅是来学习的，也是来生活的。学习成绩不应该是孩子的全部，健康的体魄、一定的审美力和持久、深入的探究动力，对于孩子的未来同样重要，甚至更重要。”
记者看到，诚信小学不仅配有足球场、羽毛球场、排球场、室内外篮球场，而每一层教室外3.9米宽的走廊运动区更为学生们提供了充足的活动空间。
此外，学校还配有感觉统合训练室、陶艺室、沙画室、茶艺室、书法室、美术室、音乐室、大型武术室、舞蹈室、心理咨询室、电脑室、科学实验室、STEAM室、武术室、器乐室、学生面点间、烘焙室、生活体验馆等40多间设备先进、功能齐全的功能室。
倪丽君在创办诚信小学时就说，学校以“教育让人成为人”为育人目标，努力让每个孩子“心中有阳光，脚下有力量，肩上有担当”，培养有“中国责任、国际视野、人类情怀”的世界公民。
在一起，做自己
陶行知先生说：“学生不应专读书，还要学习人生之道。”诚信小学结合经典国学、艺术涵养、正念教育、感统训练、儿童哲学等教育特色，培养学生“学会求知、学会做人、学会做事、学会共处”的能动性，让学生尽快融入集体。
“五爱”教育是诚信小学在孩子成长过程中的重要一课。所谓“五爱”，即爱吾身、爱吾心、爱吾责、爱吾家、爱吾国。
“"五爱"教育即是引导孩子们珍爱生命、尊重生命，心中有阳光，有健全人格，更好地担负起自己在生活中的职责，做好自己的分内事，进而做到爱吾家、爱吾国。”倪丽君说。
诚信小学按照联合国未成年人成长的培养标准，以学校的“五个无处不在”（无处不在的运动，无处不在的阅读，无处不在的微笑，无处不在的审美，无处不在的问号）为引领，注重科学合理安排作息时间，提高校园生活质量，促进发展学生的身体素质、团体精神和核心素养，让学生在这里健康成长、成就未来。
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