国防教育特色得到传承，提供开放平台打造多元化班级 数学创新班开辟光荣之路
熟悉广附的家长一定还会听说，关于学科竞赛所向披靡的传说，而这一切的秘籍，便是数学竞赛。为此，2020年春天抱着突破的心态，河源广附面向以粤东北为中心，辐射大湾区突出资优大师课，希望将广附总校的成功模式再度运用在这片土地上，为客家地区教育寻求理科突破，扶持粤东北地区理科特色培养；将在初一开办2个数学创新班，计划在初一开设信息班。
国防特色
延续红色基因
培养国防英才
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”毛主席的诗句，至今还让人印象深刻，爱党爱国爱军爱民的情感还深藏在每个中国人心中。从原来的“东北民主联军南岗干部子弟学校”到广州市第53中，再到广州大学附属中学成立，如今落户河源，广附的“红色血液”一直在传承。
如何传承“红色血液”呢？广附给出的答案是，开设国防班。广大附中国防班是由广东省军区与广大附中合作共同建设，是学校重点打造和培养的班级，这个特色班也将在河源广附得到延续。
据了解，国防班实行学校+军队模式。学习、日常教育管理以学校为主；军队主要负责军政教育训练、军事实践活动，并协助校方共同做好招生相关工作。军政训练包括政治理论、军事理论、军事体育、军事技能等4个方面，共有14门课程、98个学时训练，将通过新生军训、军事实践活动和日常训练完成。“国防班”的学生每周出一次早操，每学期安排一次国防知识讲座，每学期组织一次军事实践活动，每年新生单独组织军训。
清晨，挺直身板，迈着整齐划一步伐，护送国旗到旗杆下并让它冉冉升起，国防班的孩子们心中一定是坚定不移且充满了正能量。把铮铮誓言化为学习动力，争做新时代身体好、成绩好、素质好的国防班学生，这是河源广附的期望与努力。
传承红色基因，培养国防英才，河源广附在行动。
数学特色
创新班全员考入双一流大学
要论广附的另一经典课程体系特色，莫过于信息、数学创新等特色课程。
数学最集中、最深刻、最典型地反映了人类理性和逻辑思维所能达到的高度，所以11世纪大数学家、物理学家和天文学家高斯说：“数学是科学之王。”从数学科目对其他理科科目的计算以及思维基础来看，数学，也是学科之王。
远在13年前，广附就确定了数学竞赛的路线，重点打造队伍。从2007年9月开始，广州大学“奥数研究所”在广大附中初中设立“奥数研究基地班”，招收数学竞赛方面成绩优异的小学毕业生。班级依托广州大学数学学院和“奥数研究所”的优势，借助大学奥数研究专家的力量，对具有奥数特长的学生进行专门培养。
与其他学校开设的所谓数学特色班不一样，广附“奥数研究基地班”配备了顶级的专家团队，如广州大学数学学院院长、博士生导师、全国数学名师曹广福教授，广州大学数学奥林匹克中心主任、IMO（国际数学奥林匹克）国家集训队领队、全国奥数知名专家朱华伟教授等等，他们都在基地班的讲台上挥洒过风采。
广附总校的大奥班是广州“2+4”的先驱者之一：两年学完初中知识，剩余四年学习和攻克高中内容，有能力的同学同时备考竞赛体系。广附的奥数训练体系既有经典奥数教材，也有本校奥数教练组沉淀多年的自编教材，加上竞赛和高考的针对性训练，可以说奥班从初一就开始就是奖项收割机，初高中联赛、学科奥赛，一直到高考。作为集团的老大，广附总校自2007年创办2+4模式的数学创新班以来，培养了一批竞赛尖子生，创新班实现了全员考入双一流大学，已有23人被清华北大录取。
河源广附将开设数学创新班和信息班
河源广附校长丁星告诉记者，学校也将在初一开办2个数学创新班，与广附总校实施远程同步教学，授课教师均来自国内知名数学竞赛教练，对数学特长生进行重点培养。为更好的拓展学生思维，增强数学学科素养，学校还定期邀请重点高校知名教学教授对学生定期进行专题讲座，为参加高中奥林匹克竞赛打下坚实基础，也让学生进入高中后可以更好的适应新高考日益强调自主招生的新趋势。
据了解，这套体系的设计者和执行者——周弋老师和廖佛乘老师将在河源广附，带领学生开辟出同样的“2+4”光荣之路。优秀同学初二开始就可以选送到总校提升学习强度；获得直升资格；并将获得河源广附的奖学金。
校长丁星表示，这不是一般广附分校能有的待遇，总校给予了河源广附高度的战略重视和资源。可以说，河源广附是一所实打实的好学校，也是除总校之外携带最强奥数基因的广附系学校。它的体系和学科投入，都让人感受到强大的凝聚磁场。
记者还了解到，广附总校自2015年开办信息特色班以来，共有224人次获全国信息奥赛一二三等奖，其中一等人数124人，稳居全省第二。2019年高考该班平均分632分，超高优线137分。
为此，河源广附也将争取在初一开设信息班，与总校实施远程同步授课，通过信息技术与学科学习、研究性学习与其他综合实践活动有机整合，培养学生的信息素养，进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造力，开发智力，充分挖掘学生的潜力，提高学生的信息技术应用能力，满足学生个性化发展的需要。
活动特色
量身定做“活动规划”
多平台促可持续发展
优秀的学校应该拥有鲜明的育人特色。从上文可知，学校开设国防、信息、数学创新等特色课程及特色教育，是为一大特色。而学生的全方位发展，不仅要能“文”，还要能“武”，学习与活动缺一不可。
校长丁星告诉记者，广附集团的教育一直基于为学生未来作准备，深度关怀学生的身心健康与人格品质。而活动育人，是该校在教学中的目标。
结合河源当地的教育文化环境，河源广附量身定做了一套“活动规划”，其中包括：大型校级主题活动，艺术节、合唱节、科技节、语言文化节、数学文化节、英语文化节、书香阅读节、DJ大赛， 博士讲坛、野营拉练、毕业典礼等等。
优秀的学校还应该拥有各类促进学生可持续发展的平台。广附集团的老大哥——广大附总校建有58个学生社团，其中管乐队、车模社、机器人社等都代表国家参加了各类世界级竞赛，并在国际上屡获殊荣。为此，河源广附自然不能“落后”，学校建立了学生电视台、广播站、校报编辑部等文化宣传平台，给学生提供了广泛的活动空间。
此外，学校与英国、澳大利亚、美国、新加坡、韩国、港澳台等地的诸多学校建立了友好学校，通过夏令营活动或派遣学习等方式，提升了学生对不同文化的认知能力，扩大了视野，增进了了解， 促进了友谊。在“中国庭院式+剑桥书院式+德国双元制”的模式下，学校还将加强与德国学校的合作，打造多元化校园，为学生提供一个开放的平台。
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