前进中的大湖中学： 传承红色基因 培育时代新人
记者到大湖中学采访时，被其别具一格的校门所吸引，绿色的琉璃瓦、红色的砖墙，校门外形像牌楼，高低错落有致，在阳光的照耀下显得典雅大方。连平县大湖中学的校牌由全国政协原副主席叶选平生前亲笔题写，是河源市为数不多的由国家领导人亲笔题写校牌的一所学校。
走进校园内，左边是荷花池，荷花池边建有九曲凉亭；右边是运动场，前面便是教学楼，视野开阔，一股蓬勃朝气迎面而来。中共中央政治局委员、广东省委原书记胡春华，河源市委原书记陈建华，省教育厅副厅长朱超华曾先后到该校视察工作。
目前，大湖中学有15个教学班、学生770人，有教职工61人，其中高级教师7人、一级教师40人。经过多年发展，学校整体布局合理，环境优美，教学设施设备一应俱全，是个读书和治学的好地方。
大湖中学先后被评为“广东省绿色学校”“广东省关心下一代工作先进集体”“河源市十大示范性初中学校”“河源校园文化建设示范校”“河源市德育达标学校”“河源市安全文明校园”“河源市语言文字规范化学校”“首届县青少年科技创新大赛十佳优秀组织单位”。
该校有2人被评为省级优秀教师，2人被评为市级优秀教师，选送的教学课例《我为社会作贡献》获得广东省德育整合课中学组一等奖，教师参加“一师一优课，一课一名师”课例比赛和市县组织的青年教师教学技能大赛，均获好成绩；教师在市、省、国家级刊物发表教学论文达80多篇。
大湖中学注重培养学生特长，力求让学生全面发展，学生参加学科竞赛、代表县参加市美术书法比赛均获佳绩；学校舞蹈队、合唱队参加县级比赛也收获满满；学校运动队参加县中小学生运动会连续三届获得第二、三名的好成绩。
大湖中学教育教学质量走在全县前列，2012年荣获县教学质量二等奖；2014、2015年连续两年摘得县教学质量三等奖，2016年夺得县教育教学质量一等奖，2018年荣获县教学质量三等奖。
大湖中学的红色基因
大湖中学是一所有着红色基因的学校。大湖中学的前身是湖东小学附设初中班，湖东小学则是连平县第一个党支部诞生地，因此大湖中学是一所拥有红色基因的学校。
据了解，湖东小学创建于1920年，占地面积约6000平方米，原貌是一幢九间廊柱式房屋，现旧址仅剩三间房屋。在这座红色革命旧址中发生的红色故事，至今在大湖镇依然广泛流传。
1926年底，进步青年邱汉雄来到连平县大湖镇湖东小学开展革命思想宣传工作，向群众宣传“人人有地耕，人人有饭吃”的政治主张，传播革命思想，播撒革命火种。
1927年5月，大湖镇10多个村庄的300多家佃户，在湖东小学进步教师曾碧光、曾树萱的组织领导下，于大湖寨上门“曾氏韶先公祠堂”内集会，声讨地主罪行，要求减租减息，并取得了斗争的胜利。
1940年3月，中共和平县工委派共产党员周宝时到大湖湖东小学任教，秘密从事党的地下工作。同期，龙川县共产党员张其初奉东江特委指派，到大湖、忠信一带秘密发展党员，建立党组织，领导地下革命活动。张其初委派共产党员陈学源进入湖东小学任教，从事革命活动。
1940年6月,曾方如、吴泓生、黄慕平在湖东小学建立了中共连平县第一个党小组。它的成立，标志着连平县党组织的建设进入了新的阶段，也标志着连平县革命斗争走向新的起点。
新中国成立后，1956年秋，大湖中学的前身湖东小学附设初中班成立，1958年，大湖中学才整体搬迁至目前的校址。经过多年的发展，大湖中学已成为当地极具影响力的中学，但大湖中学身上的红色基因不会改变，只会更加发扬光大。
传承红色基因
开展红色文化教育
大湖中学所在的大湖镇，是一片红色的土地，是抗日战争时期的红色革命圣地，也是中共连平县革委会时期第一个党支部诞生地。大湖镇拥有湖东村的中共连平县第一个党支部旧址和禾子坑马刀队战斗遗址、盘石村的弘毅小学党组织活动旧址和白云楼战斗旧址、油村村的何新屋战斗旧址、湖西村上石板滩反围剿战斗旧址以及五禾村的五果农民协会旧址等10多处革命遗址。
在这样一片红色土地上建校、发展，大湖中学在传承红色文化上，有着先天的优势。大湖中学充分发挥这种优势，开展红色文化教育。今年3月，大湖中学团委组织全体青年团员前往连平县第一个党支部——湖东小学和大湖寨，开展“忆峥嵘岁月、缅怀革命先烈、弘扬历史文化”活动，让青年团员接受革命先烈艰苦奋斗的思想教育，学习大湖人民勤劳勇敢、开拓进取的精神。
此次活动邀请了湖东小学退休的曾愚钝校长为青年团员们进行讲解。青年团员跟随曾校长的步伐，来到连平县第一个党支部——湖东小学旧址纪念馆，参观陈列的革命文物，观看纪录片和宣传图片，认真聆听老校长讲述连平县第一个党支部成立的历史以及党员曾方如、黄明华等的英雄事迹……青年团员在聆听中重温历史，追寻红色记忆，感受当年革命先烈为革命献身的英雄气慨。
青年团员还来到有着800年历史的大湖寨，参观大湖寨的祠堂旧址，了解大湖寨悠久的人文历史文化，学习大湖寨人勤劳善良、开拓进取的精神。
红色文化+人文历史教育，在大湖中学，二者已非常顺畅地结合在一起。青年团员在学习革命先烈不怕困难、无私奉献精神的同时，加深了对家乡的了解，激发了热爱祖国、热爱家乡的热情。
接受红色文化洗礼，领略家乡深厚的文化底蕴，青年团员们纷纷表示，将以革命先烈为榜样，艰苦奋斗，不怕困难，努力学习文化知识，将来为祖国、为家乡建设作贡献。大湖中学借助身在“红色革命圣地”的优势，让学生接受红色文化教育，培育新时代的社会新人。
类似这样的活动，大湖中学每年都会开展，该校校长曾衍华表示，学校将依托地处“红色革命圣地”的优势，将红色文化教育继续传承下去，在青年学生之间弘扬红色文化。
此外，大湖中学还加强学校党员干部的党性教育工作，提升道德品行，激发教育活力。今年7月，大湖中学全体党员同样前往连平县第一个党支部——湖东小学旧址纪念馆参观学习，回顾党的光荣历史，缅怀先烈，强化宗旨意识，坚定理想信念。从党的光荣历史和英雄人物事迹中汲取营养，让党性教育内化于心、触及思想、触动灵魂，为全体党员干部更好地开展红色文化教育，培育时代新人打下良好基础。
因势利导打造校园特色文化
学校文化，是一所学校立足于当地人文历史背景，立足于时代发展背景基础上提出的具有自身鲜明个性的思想主张和行为规范，是学校师生共同的愿景、理想和信仰，并通过不断的坚持和传承，达成师生共识，形成社会认同。
大湖中学的所在地大湖镇，因境内有一个常年不旱的“天井湖”，古往今来，天井湖流传着一个美丽的传说，大湖也因此而得名。天井湖以其丰富的水资源，养育了地方的人民，成为当地的特色文化。连平县大湖中学在做好红色文化传承的同时，因势利导，发扬和传承好当地特色文化。
为了充分继承地方文化特色，学习“天井湖”的优秀品质，大湖中学提出了品湖养性、润泽生命的办学理念，上善若水、宁静致远的校训，澄澈自然、虚怀博爱的校风，因势利导、润物无声的教风，乐学多思、滴水石穿的学风。
通过实践探索，形成了“一二三四品湖德育范式”，即秉持一个理念：品湖立德；遵守两个原则：系统管理，知行统一；建立养眼、养心、养行三位一体的培养机制；培养赏湖、品湖、悟湖、乐湖四重湖品德育境界。
同时，开展“品湖立德”的主题班队会活动，形成了八个主题，注重对学生的个人修养、公民意识、社会责任、家国情怀教育，做到紧扣社会主义核心价值观。
通过特色学校的建设，培养学生热爱家乡，感悟“湖”的品性，提高自身的人文修养和现代意识，增强学生的责任意识，使学生学有特长，帮助他们学会共处，学会合作，学会竞争，激发学生的创新意识。在发展学生特长方面，大湖中学组建“湖味”社团，创办“湖田”文学社，创建“湖韵”舞蹈队，成立“湖风”书法兴趣小组，打造“湖趣”体育大课间。
经过多年的精心打造，目前，大湖中学校园文化已形成体系，成为学校办学的遵循。大湖中学校长曾衍华表示，将继续打造具有大湖特色的校园文化，提升办学质量，彰显办学特色，向精品型、国际型、现代型优质学校行列迈进。
■组稿/本报记者王春雨通讯员何建岐（图片均为资料图）
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