博爱学校教师叶丽才： 10年用爱守护“折翼天使”
每一个特殊孩子都是坠落人间的天使，每一位特教老师都是守护天使的精灵，河源市博爱学校老师叶丽才便是其中一位。
至今已经从教10年的叶丽才，始终奋斗在教育第一线，用教师的神圣职责和父亲般的慈爱，在孩子们的精神世界里撑起了一片爱的晴空，让特教园里芳华绽放。
近日，记者见到叶丽才时，他正在学校里忙碌着。他说，新学期开学了，好多事情要做，只好利用周末时间在学校加班。各级党委政府对特殊教育事业越来越重视，这让他这名特教老师干事创业更加有信心。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是叶丽才的信条。从教10载，甘当人梯，愿做铺路石，叶丽才对特殊教育事业的热爱矢志不渝。浓厚的家国情怀，强烈的社会责任感，促使他将一生奉献给河源市特殊教育事业。
文/图：本报记者苏勇军
从头学起他成功转型“特殊”教师
10年前，叶丽才还是一个普通学校的体育老师，因为一次跟朋友去做志愿活动，接触到了这群既特殊、又可爱的孩子，也了解到了特教这个行业。“这些学生需要大家的帮助，如果有机会能够利用自己的所学专业帮助这样的学生，到特殊学校教书，是很有意义的一件事。”从那以后，成为一名特教老师的想法就在他心中扎了根。
2008年，在一次同事聚会中，一个已经在源城区育智学校做了校长的同事问叶丽才：“你不是一直嚷着要去特殊学校吗？现在育智学校很需要你这样专业的老师，你肯不肯来呀？”就这样，叶丽才从普通学校转到了特殊学校从教。
然而，从普通学校老师到特教老师这条路并不平坦。因为孩子们的特殊性，叶丽才首先从书本学起，仔细研读了《现代特殊教育》、《中国特殊教育》等书籍。这些孩子们的理解能力不如普通孩子，他就把一件事重复很多遍，反复教，反复示范。孩子们的个体差异大，他就花上更多的时间，了解每个孩子的特点，布置不同的任务。
“特殊”教师
让他更懂他的学生
与其他特教老师不一样，叶丽才对这些特殊孩子有着更深理解，因为他本身也是一名“特殊”的老师，这也许是他当初义无反顾从事特教的初心。
说他“特殊”，是因为他是一个患有肩胛骨和股骨头坏死疾病的残疾人，尤其是他的脚，曾经因为股骨头坏死动过两次大手术。病魔曾无数次痛苦地折磨着他，现在的他上楼下楼只能一步一停地，放好左脚迈右脚，提起右腿伸左腿，这哪里是上下台阶啊，严格地说，这叫做挪步。但是，他并没有被病魔压倒，他凭着顽强的毅力，不仅勇敢地站立起来，还一直奋战在教育教学的第一线。可以想象，他必须承受着比常人更多的痛苦，战胜更多的困难，才能完成教育教学任务。
但是他做到了，而且非常出色地完成了学校布置的各项任务，他从没有因为身体的疾病或家庭的事向学校提出过任何的特殊要求。因此，不管是在工作日还是节假日，一旦接到学校布置的任务，他总是乐于接受，并总是冲锋在前，把工作任务圆满完成。
一名“门外汉”
编出专家点赞的教材
最开始接触这些特殊的孩子，叶丽才也很迷茫，这些孩子该怎么教啊？整整一个星期，他茶饭不思……于是，在这个新的领域，他开始了艰难的探索之路。为了更深刻地了解特殊孩子的心理及教育特点，他认真研读《智障儿童心理学》、《智障儿童教育学》、《特殊教育概论》等专业书籍。为了提高教育教学技能，他订阅了《现代特殊教育》、《中国特殊教育》等报刊杂志，常常到学校图书室、阅览室查阅资料，虚心向同行请教，仔细观察揣摩智障孩子的特点，针对每个孩子的不同情况，对症下药，因材施教。
一分耕耘，一分收获。经过多年的努力，他的特教专业理论水平和课堂教学能力稳步提高，成为学校的骨干教师。
2010年，叶丽才参加了源城区教师说课比赛，获得二等奖；2011年，参加学校青年教师优质课评选，荣获一等奖。
不仅如此，他还和学校教研组的同事一起攻坚克难，历经5年研究，编纂了校本教材《沟通》1—12册，深受时任中山特殊学校副校长张群星的赞誉。
用爱浇灌
获评爱岗敬业“河源好人”
做一名合格的特教老师，不仅要具备专业能力，更要有爱心。叶丽才告诉记者，最害怕孩子们发病，天气变化时是自闭症孩子容易出事的时候。有一次，正在上课时，患有自闭症的源源（化名）突然站起来，嘴里发出恐怖的声音，抡起自己的凳子不分方向地拼命砸。叶丽才担心源源砸伤其他小朋友，不顾自己还是一个手脚有严重疾病的人，便奋不顾身地迎面死死抱住他，不敢放手，直到源源情绪稳定后，他两只手都被弄青了。
有一次上课时，叶丽才走到源源面前纠正他的不良习惯，没想到源源毫无征兆地一巴掌打了过来——孩子下手哪知轻重啊，叶丽才的脸上顿时留下五个手指印。
说起这段往事时，叶丽才说，当时觉得特别委屈，但后来想想，孩子发病时一点意识都没有，又怎能怪学生呢？事实上，上课时，被学生喷口水、替学生擦鼻涕、换洗学生大小便失禁弄脏的衣裤……这些一般人难以忍受的事情，叶丽才早就习以为常了。
2013年，因为在工作岗位表现突出，叶丽被评为敬业奉献“河源好人”，这是全市教育系统首个获评的“河源好人”。
诸如叶丽才等特教老师的无私奉献，反映出河源市特教事业的巨大进步。他深有感触地说，近年来，河源市认真实施特殊教育提升计划，残疾人受教育机会不断扩大，普及水平明显提高；财政投入不断增加，保障能力持续增强；教师素质不断提高，教育教学质量进一步提升。好戏还在后头。他说，河源市出台了特殊教育提升计划，明确到明年，河源市各级各类特殊教育普及水平要全面提高，残疾儿童少年义务教育入学率达到95％以上，特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门的运行保障能力全面增强；同时，教育质量全面提升，已建立起一支数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特教教师队伍。
【感言】
叶丽才说，孩子们每一天的一点点进步，虽然在外人看来微不足道，但是在特教老师眼里是非常巨大的。相信普通教育培养的是明天的希望，祖国的花朵，特殊教育同样也能擎起一片蓝天，高悬一轮明月。
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