“好书伴我成长”征文佳作选登
——记一次亲子共读
深圳中学河源实验学校七（7）班甘秀萍
“书籍是人类进步的阶梯。”著名作家高尔基先生曾说过这句名言。这周我和妈妈开始我们第一次的亲子共读。在与妈妈读完了斯·奥台尔作的《蓝色的海豚岛》后，我感触极深。
《蓝色的海豚岛》主要讲述了一个小女孩卡拉娜与弟弟被族人遗忘在一个形状酷似海豚、周围有海豚及其它动物围绕的无人岛屿上。后来弟弟被野兽所害，小女孩为了等待救援的船只，在岛上生存，与野兽搏斗，历尽艰险生存了18年，饱尝孤独与痛苦，最后等到船只与族人重逢……
我缓缓合上书本，不禁感慨道：“这个主人公卡拉娜可真是坚强啊！”恐怕这种事情也只有在故事里才会发生吧。
妈妈在一旁，似乎看透了我的心思，说道：“世上还是有很多"坚强"呢……”
我坐在原地沉思着，揣摩着书的内容与母亲的话语。突然，脑袋里灵光一闪，联想到了一位名人的事迹——张海迪。
张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤导致终身截瘫，但她身残志坚、勤奋学习、热心助人，被誉为“当代保尔”。在残酷的命运面前，张海迪并没有丝毫的沮丧和沉沦。她以顽强的毅力和恒心与病魔斗争，虽然没有机会走进校门，她却发愤图强，自学了课程，攻读了硕士与博士，还自学了世界上的多国语言！
我回味着她们俩人的经历，咀嚼着每一个文字。一个是真实的例子，一个是虚无的故事，但都向人们阐述了一个刻骨铭心的信念！面对困难与挫折时，她们从容地应对；面对无援的困境时，她们强大了自己；面对绝望与痛苦时，她们拭去眼泪，绽放出了属于自己的鲜艳的生命之花！
卡拉娜也好，张海迪也罢，亦是童话，或是现实。她们都给我们上了极其深刻的一课——坚持的重要性与意义！这次的亲子共读使我深受启发，我要向她们学习，学习她们的那份坚韧，学习她们那份永不放弃的伟大精神！
传承革命先烈精神
为社会贡献光和热
——读《红岩》有感
东源县实验中学九（11）班曾珍
“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！我们要把这不合理的一切打翻！今天，我们坐牢了，坐牢又有什么稀罕？为了免除下一代的苦难，我们——愿把这牢底坐穿！”这是红岩里的一首诗，全书都透着诗所述的精神，正是这种精神，这种激昂的语言吸引我读完了这部巨著。
读完这本书，我望着封面上的“红岩”二字，心中久久不能平静。在小说中我看到了敌人对许云峰、江姐、成岗、齐晓轩等共产党人肆意进行惨无人道的血肉酷刑，直到把他们折磨至死。我对敌人深恶痛绝，同时我也被共产党人的那种至高无上的思想境界感动了。革命先烈用共产主义信仰筑成的铜堵铁壁，使敌人一等莫展、一败涂地。无论是刘思扬还是许云峰，他们都有同一种精神——为革命舍生忘死、粉身碎骨也在所不辞的共产主义精神。
这本书中，给我留下最深印象的是许云峰。
许云峰是一位斗争经验丰富而又集中体现“红岩”精神的老革命家。他的事迹实在令人难忘：他沉着掩护李敬原脱险，在审讯中与“宴会”中机智地粉粹了敌人的阴谋诡计，最后把越狱通道和迎接解放的希望留给战友，并大义凛然地给徐朋飞以毁灭性一击。这一切不仅表现了他非凡的沉着、机智、牺牲精神和善于应付瞬息万变的险恶形势的才能，而且充分地显示了老一辈无产阶级革命家的本色和决不为敌人所屈服的伟大气魄跟力量。
此外，齐晓轩的雄伟悲壮，江姐的大义凛然，华子良的忍辱负重，成岗的顽强，刘思扬的革命热情与献身精神等等，都在我脑海刻下了深深的印记。从他们身上，我看到了一种“红岩”精神：伟大，庄严，悲壮……
当我们坐在明亮的教室里读书的时候，我们可曾知道70年前的今天，无数革命先烈为了后代的幸福，为了永久的幸福，勇敢地面对刽子手的屠刀？《红岩》给予我很多启示，至少，它教会了我如何去做一个中国人！如何去爱自己的祖国，如何去发扬“红岩”精神，如何去克服学习、生活上的困难。
《红岩》的时代已离我们远去，但“红岩”精神却在我们身边闪光。今天，先烈们把革命的火种交给了我们年轻一代，我们会接过火种，用火热、赤诚的“红岩”精神去点燃它，我要点亮自己这盏灯，照亮他人，为社会贡献光和热。
像革命前辈那样
不惧困难勇往直前
——读《红岩》有感
东源县实验中学九（11）班曾珍家长欧阳忠菊
当孩子把“亲子共读倡议书”交给我，我把学校推荐书单浏览过后，决定共读《红岩》。
为何在众多书中对《红岩》情有独钟呢？记得我在学生时代看这本书时，故事中的江姐、许云峰他们对革命的热情和献身精神，在我心中刻下了深深的印记。
然而，现在的孩子一直生活在岁月静好、现世安稳的时代，只是每天读书，而从未经历过任何风风雨雨。生活的安逸，使孩子没有想过它的来之不易，更不会像爱惜生命一样珍视自己现在拥有的一切。
当我们母女把这本书读完后，孩子的心被震撼了，然而有收获的不仅是孩子。
这本小说里人物很多，但他们身上都有一个共同的特点，那就是一种坚定的信念，一种顽强不屈的斗争精神。他们坚强的意志使人惊讶，面对敌人的严刑拷打傲然不动，他们沉着镇定，他们聪明机智，以及他们忘我的工作，都是常人所做不到的，连敌人也对他们的无畏与机警束手无策。那么到底是什么力量使他们从容不迫、无所畏惧呢？因为在他们心中都有一个远大的理想，一个崇高的信念，他们坚信中国共产党一定会取得胜利。当江姐亲眼目睹丈夫彭松涛的人头被敌人高挂城头时，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，她强忍悲痛擦干泪水继续投入到革命战斗中去；当许云峰被独自关进终日不见阳光、黑暗潮湿的地牢时，他没有沮丧，还用双手为战友们开辟一条越狱的通道；连美国的先进技术也无法从成岗嘴里得到党的机密；齐晓轩在最后胜利的时刻，面对敌人的枪口迎着火光屹然挺立……相反，也有人只图眼前利益，贪生怕死，为敌人充当走狗。他终究逃不了人民的唾弃和历史的惩罚。
不要以为现在的时代不同了，我们能过上今天这样的幸福生活是理所当然的事。读了《红岩》后，孩子深刻地认识到，我们今天的幸福生活是来之不易的。因为《红岩》不仅仅在向我们讲述革命先烈可歌可泣的事迹，还使人突然清醒起来，心里不断反问自己：我为什么活着？该怎么活才不枉此生？孩子说，以前在学习上遇到一道难题或生活上不顺心，就非常气馁……现在想想那些革命志士，一比起来，就会感到十分羞愧和内疚，并说在今后的学习和生活中会不惧困难，勇往直前!
为此，我们要感谢学校的这次倡议活动，更要感谢《红岩》，它为我们树立了榜样，对人生的价值有了崭新的理解。它将促使孩子成为一个坚强、不惧困难、有坚定信念的人。
谢谢你，我的老朋友
河源市第一小学李艳岚
不知从何时起，你渐渐走进了我的生命，成了我饭后时谈乐的闺密。久而久之，我便离不了你这个老朋友——书。当你陪伴我走过一个又一个春华秋实时，我却不曾告诉过你，我对你是如此的感恩！
谢谢你，我的老朋友！你用你专业的语文素养，用你那潜心研究的《叶圣陶语文教育论集》类的专业书籍，带我走进了一个神秘又精彩的语文世界。我如饥似渴地从中汲取营养，我信手拈来地将肥料浇灌一朵朵等待绽放的花儿。在语文教育的道路上，我不再惶恐，不再孤单。因为我有这些书籍为友，我有这些名师为伴。当我在阅读教学上出现瓶颈时，我便找找我的朋友——《于永正课堂教学实录》；当我语文研究需紧随时代时，我便找找我的朋友——《语文教学通讯C》……
谢谢你，我的老朋友！你用你珍贵的儿童视角，用你那精心撰写的《青铜葵花》等系列儿童文学书籍，告诉我：作为一名语文教师，应该是儿童文学的领军人，应该用自己的读书体验带领孩子们走进你的世界，走进这个世界的真、善、美。当我接触儿童文学的时候，我的心灵得到了前所未有的释放，我带领我班的学生畅游在各类有趣的文学书中，如《草房子》《桥下一家人》《青鸟》《窗边的小豆豆》，等等。我们从中找到了幸福、找到了坚持……我很幸福，我的学生们也很快乐。
谢谢你，我的老朋友！你用你对苦难的承受能力，用你那大写的《活着》类的心灵成长的书籍告诉我：无论经历多少坎坷，都应该如福贵一样，活下去。还记得第一次看《活着》的时候，我还在读大学，那时候只觉得《活着》是令我窒息的疼痛；出来工作之后，我再读《活着》，才明白：这就是生命，这就是人生，即使历经苦难，也要孤独求生。不仅如此，随着年岁的增长，我慢慢透过《生命本来的样子》明白了生命的自然性；我慢慢透过《目送》明白了父母与子女的那份既浅又深的缘分……
谢谢你，我的老朋友——书！你带给我知识，带给我追求幸福的勇气。今生，我将与你为伴。
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