教科书之重

紫金县苏区中心小学温燕琳（教师）

教师的一生中，读过最多的书，是教科书；讲过最细的书，是教科书；受益最多、感悟最多、收获快乐最多的，也是教科书。

教师最精通的书，就是教科书。对于绝大多数的教师来说，每半年教一本书，而这半年当中，我们需要反反复复地仔细琢磨，为学生备好每一节课，为学生以最吸引人的语言、最细致的讲述、最精彩的分析将知识灌输到学生的脑海当中。一个注释、一个词语、一句话、一篇文章，或许都要仔细推敲才可以教给学生。言语哪里来？精彩点在哪里？如何完美地讲述？

恰恰是这一本薄薄的书，预示了教师的不容易。身为一名教师，我便有责任不断地去读书，读好书，充实自身的同时，也要结合课本上的知识，为学生增长见闻，开阔眼界。是教科书，让我们意识到读书的重要性，这些新奇的体验前仆后继地向我们涌来，我们在薄薄的课本中遨游，收获快乐，获得成长，也会更加认识到我们知识储备的狭隘，我们会走出一个又一个圈子，获得更多层面的知识。

教师，不能单单只讲教科书上的内容。知识是死的，而人是活的，不能让知识限制了教师的讲课，限制了学生的眼界。我们应该用实际行动告诉学生，书本上的知识是有限的，它仅是冰山一角，但我们却可以从这冰山一角窥见更为广阔的天地，正如从一朵花中看见一个世界，我们也可以让学生从一颗星星当中发现一片银河。这是我们教师的荣幸，也是学生之幸。

正是因为对教科书的极尽钻研，我才意识到，什么是温故而知新，越是钻研，越能发觉自身知识的局限性，也会更有针对性地去读一些书来弥补这些缺憾。是我们教的这些教科书给予了我们成长的机会，是这些教科书给予了我们更多的成长空间，人们总说好书不厌百遍读，这本薄薄的教科书，是编纂者集许许多多优秀作品于一本，我们既能从中受益，又能在不断的教学之中获得更多的体会。学生与教师之间的教与学是双向的，在教书的过程中，教师会从书中发现新的知识，学生也会不断反馈给我们新的信息。

原来，这薄薄的教科书是这般与众不同。重量虽轻，却蕴藏着无穷的奥妙；接触最多，却每每都能带给人欣喜与愉悦。

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