充满温情的家长签名最受欢迎

河源日报 2019-02-24 06:18

家长签名，是每位教师和家长都会遇到的问题，但其意义往往被忽略。家长签名是策略不是目的，对于教师来说，是希望通过家长签名实现家校共同教育孩子，但让家长签名也应该有个度，多了容易让孩子产生逆反心理，甚至出现学生代签，形成负面效应。因此，家长签名必须讲究艺术。事实证明，充满温情的家长签名是最受学生欢迎的。

家长签名要讲实效。比如，学校有些通知或需家长知悉的事项，为了检查落实孩子是否告知家长，这时的家长签名是必要的。

学生离开学校，对于玩性大的孩子来说，学生的家庭作业让家长签名，实际上是家长接过了老师对学生监督的接力棒，有助于督促学生认真完成作业。

对于低年级的孩子，在学习习惯养成过程中，可以通过签名要求家长每天关注孩子的习惯养成情况；中高年级的孩子，则可一周一次请家长检查、督促后签名。

家长签名要讲温情。有人认为让家长签名是给家长施加压力，是惩罚学生的一种手段，不利于学生心理和生理的健康成长。事实上，家长签名是教师、学生、家长之间的一种充满温情的互动。如学生的试卷要让家长签名，当把试卷发下去后，学生将错误原因记录在改错本上，请家长跟孩子沟通，共同查找原因，让孩子从中获得教益。这样通力合作，家长签名就不再是一种惩罚学生的手段了，而是给了孩子们带着问题向家长请教的机会，给了他们共同分析、共同交流的机会。这时，家长签名就是架在家、校间的一座美好的、温情的彩虹桥。

家长签名可以增加亲子沟通。家长是孩子最好的老师，孩子在家里跟父母一起探讨、一起辩论，建立一个畅通的沟通、交流平台，家长和孩子进行心灵的交流，有利于家长与孩子间建立良好的亲情关系。亲子交流，不但提高了孩子的学习成绩，还能加深父母与子女之间的亲情，何乐而不为呢？

总之，当学生的自律性没那么强时，有的情况下请家长签名，对孩子的学习和成长能起到良好的促进作用。当孩子逐渐养成良好的行为习惯时，在这些孩子的学习成长过程中可不再实行家长签名，教师还要以这些学生的优异表现来促动另一部分孩子，推动他们养成良好习惯。

（河源市第一小学黄雪琼）

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