看，这所学校交给大家的答卷 河源黄冈实验中学发展历程纪实
2015年、2016年中考，高分率、及格率、低分率、人均分居河源市前列、源城第一。2015年、2016年高考，位居河源市前列、源城区第一，均获源城区“教学质量特别优秀奖”。
2017年，黄冈学子以豪迈的气概书写了黄冈教育的神话：中考，一举夺魁，人均总分全市排名第一，其中语文、数学、文综、理综、体育五科平均分均位列市区第一。高考，成绩辉煌，一本录取36人，录取率25.7％，本科录取110人，录取率78.6％，专科以上录取率100％，这些成绩均排在市重点高中前列。中考、高考双双获得区教育局颁发的教学质量一等奖。
学校各类荣誉接踵而至：河源市平安校园、源城区平安校园、十佳环保校园；足球比赛第一名，乒乓球比赛团体总分第二名，书法比赛、歌唱比赛、作文竞赛都多次获得市级、区级奖牌。
近几年来，学校师生在参加国家、省、市、区举办的各类竞赛中，已有400多人次获得各种奖项，成绩斐然。
“用师资说话，用实力说话，用成绩说话。”一次承诺，百年信守，“六年见证了奇迹，十年，一定铸就辉煌，让我们的学校成为河源基础教育的新名片，优质教育的新标杆。”河源黄冈中学董事长张亮途满怀激情地说。
人们不禁要问，河源黄冈实验中学凭什么能在短短6年时间里取得如此优异的办学成绩？为什么有这样的信心与气魄？该校取胜的法宝是什么？带着这些问题，记者日前深入到该校，为广大学生及其家长揭开“黄冈密卷”的秘诀。
【黄冈品牌】资源共享和美共生
品牌学校需要品牌教师，教师是关键，谁赢得了教师，谁就赢得了教育。
河源黄冈实验中学于2012年9月由河源市楚峰实业有限公司与湖北黄冈教育集团联合创办，是一所全日制全寄宿完全中学，河源市一级学校。学校秉承黄冈集团办学思想、传承黄冈教育理念、发扬黄冈教育精神、同铸黄冈教育品牌。坚持“理念共融、制度公约、资源共享、协同发展”的办学思想，真正形成了“理念互通、管理互联、校区互动”各展其美，百花齐放的活力局面，大大提高管理效能和教育质量。
学校班子成员、管理层全部来自湖北黄冈，教师80%从黄冈当地各学校中招聘，保持了“黄冈品牌”的原汁原味。他们中有湖北名师、黄冈名师和黄冈骨干教师，有多次参与中考命题、高考阅卷的教学精英。他们有精湛的教学技能，有高效复习备考技能。学校目前具有高级职称的20多人、中级职称的30多人。他们在这里热心工作、爱心育人、真心服务，他们在这里与学生一起成长，与学校一起成长，与时代一起成长，谱写出一曲曲教育丰收之歌。
【小班教学】放眼全班关注个体
当一个学校不是为了个别学生的优秀而办，而是真心实意为每一个学生成长去付出时，这样的学校必定是有人性、有温度的学校。
河源黄冈实验中学实行小班化教学，每班在40人左右。小班化的课堂上，老师可以照顾到每个学生的学习情况，有更多的机会与每个学生直接互动与交流；对学生的观察更准确，出现问题更容易更快得到解决；可以针对不同层次学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力，制定出个性化学习、指导方案与措施，能充分调动学生的学习积极性；充分挖掘学生内在潜力，促进每一个学生全面而富有个性地发展，促使人人进步。
记者在学校看到与听到的是，学生悲观失意时，教师有精力给予指导；学生贪玩厌学时，教师有时间给予引导；学生学习遇到困难时，教师有精力给予辅导；学生犯错误时，教师有时间给予教导。教师真正关注关心着每一个学生的健康成长，所以，有家长对记者说，我们把孩子放在这里放心，孩子也说在这里舒心。
【中等生成长摇篮】重拾信心静待花开
每一朵花都有不一样的花期，迟开花同早开花一样美丽。
学校对高中部办学提出了明确目标：面向全体学生，努力把中等成绩的学生培养成优秀学生。学校“打破唯生源论”，全体教师形成共识：学生中考成绩不够好，并不代表个人能力及基本素质不行，有的是没有好的学习习惯，有的是学习方法不得当，有的是没有学习动力，有的是贪玩所造成的。只要我们重塑学生人格，让他们重拾信心，只要我们帮助学生攻克学习难关，调节学生心理，给予学法指导，爱学生、懂学生、想学生，每一个孩子就会看到诗与远方。
毕业生黎宇滔中考成绩仅有488分，与当年市重点高中录取分数线相差100多分。就读黄冈中学后，班主任发现他虽然中考分数不高，但他思维活跃，爱质疑、爱探究，于是教师给他制定阶段性成绩提高目标，平时给予鼓励和激发，高考获得了581的好成绩，被深圳大学录取。他曾经对爸爸说：“把我送到黄冈实验中学是你最明智的抉择。”学生曾畅怡中考分为574分（当年河源中学录取线606分），经过三年耕耘，她高考考出538分的好成绩，被一类大学录取。这样的例子还很多，每年有许多中等生在黄冈中学考取了心仪的大学。
【教师全天候住校】大爱无疆阳光滋润
每一个学生都是珍贵的存在，每一个生命都在美丽绽放，让孩子被滋润以怀，让孩子被温柔以待。
教育强调的是人要发现温暖，传递温暖，只有温暖，才能催生生命的萌芽与生长。黄冈中学全体老师采用全员住校形式，晚上在学校就寝，全天候与学生朝夕相处，走下课堂，教师更是学生的职业导师，生活教师，学生生活有困难，他们就伸出援助之手，学生生病，他们就及时送到医院就医。
每天早上，教师与学生一道迎着朝阳，开始着早锻炼，每天夜晚，学生就寝灯熄灭，教师们才安心就寝。陪伴成为最好的教育，教师们用陪伴温暖了校园，用陪伴感动了学生，润物无声地呵护着学生们成长之根，滋养着学生的心灵之花。
【社团活动】绽放激情点燃兴趣
学生社团也是实施素质教育的主渠道，是打开学生成长的“内部动力系统，我的地盘我做主，我的个性我张扬。
社团作为学校文化传播的重要载体，是培养学生兴趣爱好、扩大求职领域、陶冶思想情操、展示才华智慧的舞台。学校构建了多彩的社团活动文化，以促进学生特长发展。活跃在校园的社团如：动漫社、舞蹈社、篮球社、文学社、足球社、书法社、绘画社等，力争让每一个社团都能激发学生特长发展兴趣，精彩的社团活动已成为黄冈中学学子成长乐园。
【未来已来】遇见未来把握未来
教育是未来的事业，教育的任务是为未来社会培养合格的公民。因此，教育必须适应科学技术的变革而引起教育改革。
互联网人工智能正改变着世界，也改变着教育。新课程、新教材、新高考（新中考）向我们走来，只有用美好的心情遇见未来，用挑战的心态迎接未来，我们才能把握未来。黄冈中学的未来已来。
河源黄冈实验中学新校区建设将按照初中、高中于一体，全寄宿、高端的、中西融合的国际化、现代化、生态化的学校来打造，将学生培养成正品行、求真知、怀天下具有领袖力、学习力、创造力的世界公民。
高端化设计：按照“未来、国际、智慧、生态、节能”的高标准设计，并建有体育馆和学术报告厅，教学区设置开放式的学习空间和活动空间，建设最先进的创客空间和太空宇航体验馆。
创新的教学模式：建设高效课堂模式，让课堂焕发青春活力。建设学习共同体：小组学习、团队学习、师生学习；变革学习方式：主动、生动、无边界；改变学习方法：浸润式文化课学习，探究式实验活动。
先进的课程体系：围绕核心素养，围绕面向未来的教育，按照国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程个性化、个性课程定制化的培养路径，推动课程改革，构建学校1+N课程体系。“1”是国家课程，“N”是学校根据学生个性发展需要开设的各类课程。如德育课程、综合实践课程、职业生涯课程、大学选修课程、校企合作课程、国际课程等等。
开设STEAM课程：STEAM，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）综合课程，鼓励学生在科学、技术、工程、艺术和数学领域得到发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。
高中生涯规划：通过生涯伴随系统、生涯校本课程、师资分类培养、新型家长学校等有效支持体系，形成以学生为主体、教师为主导、学校为核心、家庭和社会共同助力的生涯教育生态体系。通过对学生实施特质性评估、记录并追踪学生学业及生涯发展数据，形成基于大数据分析及运用的科学性、前瞻性、实用性生涯解决方案，为孩子未来发展提供服务。
互联网+教育：遵循“互联网+教育”的设计思想，打造科技现代的“智慧校园、数字校园设计”。“智慧校园”系统，形成“线上线下”“课内课外”的师生学习共同体。“数字校园”注重AR、VR、肌电感应、人工智能、大数据分析、自适应学习、人机互动、语音及图像识别等的学习。
丰富的科技与文体社团：结合区域科技与文体资源，开展各种特色的社团活动，如陶艺，武术、跆拳道、太极、茶艺、书法、中国画，古琴、诗词、3D打印创客、数学建模、生化实验、环境保护、网球俱乐部、高尔夫俱乐部等，并以社团为依托，申请承办其相应的比赛，进一步提升在科技、文化、体育等领域的创新能力及影响力。
“面向未来的教育，就是今天的教育要满足明天的需要。为了孩子的未来，为了教育的未来，我们会一路前行。”黄冈中学校长伍卫东的一席话，更让我们坚信黄冈中学的明天一定会更美好。
文/王淑君图/朱理科
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