名师同台献艺构建高效课堂 市华罗庚中学举办教学开放日活动

广州广雅中学查扬波老师在给华罗庚中学学生上课。

与龙门中学进行互动录播课。

老师们在认真听课。

借助一台图形计算器，原本抽象的数学课变得妙趣横生；本校老师与外校老师同课异构、接力授课，博取众长有新意；明明在不同学校，却可以同一时间共享同一堂课……这是日前发生在市华罗庚中学举行的教学开放日活动上的一幕幕。11月25日上午，来自省内多所名校的名教师们与该校教师同台献艺，吸引了兄弟学校的众多老师前来观摩，“高效课堂”和“核心素养”两大热点在此激情碰撞。

名师荟萃聚焦高效课堂

高效课堂是当代教育的剑锋所指，核心素养乃教育大潮的炙热话题。此次教学开放日，华罗庚中学以“聚焦高效课堂，提升核心素养”为主题，实行全校所有班级课程对外开放。

记者在现场看到，每个开放的课室几乎都座无虚席，课程囊括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术，通过同课异构、接力授课、推荐课、观摩课、远程互动课等形式，探索课堂学习方式的变革，打造信息技术支持下的高效课堂，着力研讨在课堂教学中提升学生的核心素养。

据了解，今年华罗庚中学教学开放日活动在省内的影响力进一步扩大，近300名市内外名校的专家、领导、老师莅临该校观摩和指导。除了学校骨干老师参与，活动还邀请了来自广州市第四十七中学、广雅中学、深圳育才中学、深圳市红岭中学等学校的名师参与课堂教学，并邀请了来自省内高校、省教育研究院的专家领导和名师对活动进行点评，旨在借助专家引领、骨干示范，不断促进教师更新教学理念，优化教学行为，促进自身专业发展，为惠州市普通高中教育优质发展提供案例。

搭乘“互联网+”打造智慧课堂

活动当天，一堂别开生面的数学实验课引起了“围观”，内容为《抛物线及其标准方程》，由华罗庚中学数学老师陈幸友授课，地点在该校数学实验室。难道数学也能像物理生物化学一样做实验？这要得益于该校引进的图形计算器设备，它除了运算，还有画图、统计等功能。记者看到，在课堂上，学生探究数学过程，将传统“学”数学变为“做”数学，抽象的数学变得形象、直观，学生更好学。在陈幸友看来，借助信息化设备，改变传统的数学教学模式，不仅调动了学生的学习兴趣，对学生的动手能力、探究能力也有很大帮助。

该校的远程互动课同样令人耳目一新。记者在华罗庚中学的互动录播室看到，老师黄云霞正在给该校高二学生上一堂关于高考英语听说的做笔记技巧课，这个教室一端连着华罗庚中学，另一端连着龙门中学。两端都设有高清录播教室，其设置和远程电视电话会议相似，不同的是录播室里有3块屏幕，一块全景式的，一块对着黑板，一块对着课件，课堂上学生的表现也清晰可见，做到“千里同课”。

“我们的互动录播室与龙门中学点对点。”华罗庚中学相关负责人介绍，在教学开放日之前，已经着力在推进。

前来观摩的一位林姓老师认为，远程互动是智慧课堂的具体应用，从城市到乡村，它突破时空限制，汇聚优质教育资源，推动教与学的双重革命，为教育均衡化按下“快进键”，为推进信息技术在教育教学中的深入普遍应用积累了宝贵经验。

同课异构和接力授课带来新体验

同课异构和接力授课教学模式同样给学生带来了新鲜体验。同课异构是指分别由两所学校不同的教师来上同样内容的课，由于教师的教学风格、习惯、授课环境及条件等不同，导致课堂进程、结构、师生活动空间、授课方式及其效果等方面存在差异。这一课堂模式可以让教师之间互相借鉴和学习，同时也给学生带来启迪。

接力授课的形式，则是由不同老师上同一门课，内容上下衔接。当天，来自华罗庚中学的语文老师杨春梅和来自广州市第四十七中学的语文老师宋慧琼，先后给学生上《滕王阁序》一课。“两位老师侧重点不同，杨春梅老师在讲述过程中不断插入文章背景、作者身世，帮助学生理解。而宋慧琼老师在此基础上，从字词出发，精炼语言，加强诵读，唤起画面感，促进学生思考。”华南师范大学一名副教授在评课环节中点评道：“可以看出两位老师在课前已经进行充分交流和合作，使得课堂成效实现1+1>2。”

精彩纷呈的课堂内容也获得外校老师的点赞。来自河源紫金中学的老师廖丽霞表示，一上午的听讲让她受益匪浅，回校后，她将把这些先进教学理念和教学特色模式与同事分享。

在评课环节上，授课老师和各个科目的评课专家共同探讨教学中的热点、难点，探讨教学的艺术，交流彼此的经验。他们普遍认为，高效课堂的意义在于激活学生的思维，使学生真正成为课堂学习的主人，既突出了学生在课堂上的主体地位，又发挥了教师在课堂上的主导作用。华罗庚中学开放日活动也获得大家的高度评价。

文/图 本报记者余雪芹