提升应用能力 促进信息技术与教育教学深度融合 区职业技术学校开展信息技术应用能力提升工程2.0示范课活动

示范课课堂

本报讯 （记者黄婧琪 通讯员赵爱华 文/摄）信息技术应用能力是新时代高素质专业化教师队伍的核心素养。为推进广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校工作，4月23日，区职业技术学校开展信息技术应用能力提升工程2.0示范课活动。

据了解，去年12月，区职业技术学校被认定为60间广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校之一，也是增城区5间试点校之一，学校代表增城区中职学段进行试点。作为试点学校，区职业技术学校除了拥有先进的信息化教学设备外，还非常重视信息化教育教学的应用，特别是教师信息化应用能力的提升。每年组织教师参加远程继续教育300人次以上，覆盖率达到100%；结合学校数字校园平台的建设，与合作企业共同举办各种培训班，对教师进行信息化培训达到1000多人次，使全体教师都掌握了数字化校园的使用技术，实现中职学校“信息化+项目教学”的特色教学模式改革；邀请专家开展教学软件应用技术专题培训，提高教师参加信息化教学比赛能力；定期组织骨干教师参加国家级省级市级信息化培训；组织教师通过广州市中小学教师继续教育平台参加远程继续教育，每年继续教育的覆盖面接近100%，达到全员提高的效果。

本次课堂展示活动是对该校教师信息化能力提升的一次引领。学校领导高度重视，由教研处精心组织，从不同学科选取信息应用骨干教师进行授课。记者在李琳老师执教的《四组抢答器PLC控制》示范课堂上了解到，李老师以“模拟软件仿真、实物接线教学”为策略，运用了学习通、微信、问卷星等网络平台，借助模拟实训软件、微课、PPT课件、抽签软件等信息化教学资源，引导学生自主提出问题、解决问题，实现教、学、做合一，致力于培养学生分析问题、解决问题的能力和精益求精的工匠精神。

当天五位示范课执教教师立足课堂教学，借助多种信息化手段，努力尝试学科微能力点的实践运用，进行了各具特色的微能力点解读。听课教师针对所听学科的亮点和不足，认真填写评课记录单。课后，老师们纷纷表示，通过本次示范课，对信息技术应用能力提升工程2.0微能力点的使用有了更新的认识。

该校校长仇高波表示，学校将以本次示范课为契机，立足应用，靶向学习、整校推进，努力探索适应本校发展需求的教师信息技术应用能力新模式，让信息技术更高效地为课堂服务，进一步提升学校学科教学与信息技术深度融合水平，为促进增城区教育事业的信息化、现代化发展做出新的更大的贡献！

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