兴趣引领人生：他懂三门外语 游戏里复刻广州

霍凯扬在游戏中构建的广州城受访者供图

执信校友霍凯扬

文/羊城晚报记者蒋隽实习生王宇

这个时代，每个人都能成名15分钟。但兴趣和个性，已经让24岁的霍凯扬成名了两次。一次是2015年高考考场外，因一句“如果爱情能有英语那么简单就好了”而走红；第二次是最近，“历时三年，用游戏还原广州”。

兴趣引领的人生，什么样？喜欢语言，懂英语、法语、西班牙语三门语言，做翻译手到擒来；爱景观，游戏中还原广州，得到游戏公司邀约。追随兴趣，给了霍凯扬宽阔的职业平台和人生可能性。

未来社会，需要的也许就是这样能把事情做到极致的人，有短板没关系，但长板得足够长。

建虚拟“广州城”，建模和细节最令人头痛

近日，广州市执信中学校友霍凯扬将自己在游戏中构建的广州城画面剪辑成视频，发布到B站，获得151万人观看。

B站上，对霍凯扬的视频最火的评论是：“标题党，举报了，就没看到游戏画面，拿实景糊弄人！”视频里，广州城的逼真程度和精细程度甚至让很多观众找到了自己每天上班时路过的早点铺。

视频中，俯瞰视角下的珠江新城中，花城汇清晰可见，甚至可以认出广州西塔IFC和广州东塔周大福金融中心。天河体育中心正举行着足球比赛，观众席上人声鼎沸，还挂着“广州未赢够！”的条幅，气氛热烈。中山大学南校区，标志性的孙中山纪念铜像之后能看见大钟楼。亚洲面积最大的琶洲国际会展中心、曾被评为羊城八景的东山湖公园、宝塔巍峨的六榕寺……每一处地方都做得十分逼真。

短短2分多钟的视频，足足有1700多条弹幕。有网友表白“泪目！这是我最爱的城市呀”，有网友因过于真实陷入哲学思考：“会不会我们认为的真实世界，其实也是不真实的”。

从2017年开始，霍凯扬在网络游戏《都市天际线》中按照1：2的比例搭建广州的实地场景，三年来游戏时间超1700小时。

游戏中搭建路网、还原建筑、控制车流……霍凯扬表示，最难的是建模和对于真实感的把控。一些建筑没有系统自带或者其他玩家已经共享的模型，就得自学建模。比如最具有广州特色的骑楼，需目测长宽高，再用相似的组件拼出模型。

想搭建一个逼真的广州城，哪些广场前有绿地，哪些道路旁铺地砖，都需要烂熟于心。霍凯扬熟识广州地铁每条线路的每个站点，地铁停靠时开左边车门还是右边车门，甚至能够通过地铁电机发出的声音，判断出是几号线列车。

在霍凯扬看来，自己的游戏还有很多的不足之处。他说：“游戏本身各方面的掣肘是最头痛的”，环城高速内的面积目前只完成50%左右，但是已经用掉了27000多个建筑，而整个游戏的建筑上限也只有48640个。由于地图的限制，一些细节不可避免地被牺牲掉。他只能选取一些比较能够引起共鸣的建筑重点打造，比如花城广场里其实有几栋欧式建筑，就因为空间关系不得不去掉。

为何在游戏中复刻广州？霍凯扬说，城市景观，是自己的一个兴趣爱好。从小就喜欢画街景的他，一年级就开始以马路为线索，把两侧的风景用简笔画的形式记录下来，初二开始接触构建城市类游戏，2016年成为《都市天际线》玩家。

早早发掘语言天赋，确定专业方向

霍凯扬第一次成为“网红”是2015年，高考后走出执信中学考场，说出金句：“如果爱情能有英语那么简单就好了。”被媒体广泛报道。其实这句话之后，他还说了一句：“现在终于可以学自己真正喜欢的东西了。”5年过去，他果真用自己的经历演绎了兴趣引领人生的故事。

当年高考，霍凯扬英语141分，总分645分，全省理科排名5067名。“虽然考的是理科，但其实我是‘伪理科生’，骨子里喜欢文科。”当年18岁的他早有“预谋”。

“初中就知道自己喜欢并擅长语言，希望从事语言教学、语言学术研究和高级翻译”。高中考入执信中学，明白文科高考5000名肯定进不了广东外语外贸大学西班牙语专业，于是他“蓄谋已久”地选择理科“剑指”广外。

为此他忍耐自己不擅长的学科，“高中的时候，数学、化学低于全班平均分，但也不会花额外的时间学这两科，不拉分太厉害就行。”但对于他喜欢的语言类，不但读课外英语原版小说，还每天花二三十分钟学法语。

如今，他熟练掌握英语、法语、西班牙语三种语言。

大学毕业后，霍凯扬到香港科技大学读研，学的是环球中国研究专业，用量化的方式对中国的宗教、民族阶层等社会问题进行研究。平时发挥所长，担任过第十六届中国国际中小企业博览会墨西哥代表团随队翻译，国际警察体育联盟第二届世界警察手枪射击比赛哥伦比亚代表团随队翻译，以及电视台外语节目的主持人。

没上过补习班，兴趣引领人生

霍凯扬的成长之路，是兴趣引领之路。他自己都说，自己很幸运，没有上过补习班，喜欢什么就做什么。

他小学就读于桥东小学，初中在番禺一所初中，但初一还没读完，就赶上广州外国语学校复办，被顺利录取。也就是在这里，他发现了自己的语言天赋与兴趣，学英语、法语，课堂上的他总是活跃的那一个。在同龄人还懵懂之时，他就确定了自己的专业方向。

高中在执信中学，自由的学风给了他自学、成长的空间，即便是数学科拖后腿，数学老师也没有让他死磕数学，而是从不阻拦他课后学法语。

自由，是他对自己求学生涯的评价。但有自由的环境，也需要对自己清晰的认识，以及为兴趣而坚持学习的努力。譬如，高中每天坚持学法语20分钟，不是每个人都能做到，积少成多足以支撑他大学时到法国旅游的语言需要。

面对未来，霍凯扬的两个兴趣也成为他的“二技之长”，已有游戏公司抛出“橄榄枝”邀请他做游戏，他正摩拳擦掌准备尝试，兴趣给了他宽阔的职业平台和人生可能性。

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