广州黄埔再添一所外籍人员子女学校协同创新探索“国际理解教育”

羊城晚报讯记者崔文灿、蒋隽，通讯员秦微报道：12月28日，广州黄埔区举行“广州开发区决胜十三五收官战暨重大项目集中签约投试产活动”，作为分会场，广州科学城爱莎外籍人员子女学校同步举办“整体启用暨国际理解教育协同创新中心揭牌活动”。这所大湾区国际学校的启用预示着黄埔教育版图再次升级，该区国际学校的数量已占全市60%。

据悉，黄埔区是广州首个立足“国际理解教育”建设协同创新平台的区域。1946年，联合国教科文组织首先提出国际理解教育的概念，呼吁各国在教育中融入国际理解内容，以理解、和平、共生为价值理念，促进人们消解冲突、致力于世界和平。2016年，我国发布的《中国学生发展核心素养》中提出需对学生开展“国际理解教育”，让其具有全球意识和开放心态参与跨文化交流。

记者采访获悉，“国际理解教育协同创新中心”将以黄埔区为起点，引导广州市乃至大湾区优质的国际教育资源，在人才培养、课程优化、信息资源共享等方面发挥协同优势，推动湾区国际教育理论与实践的创新，形成国际教育创新要素聚集的战略高地；同时创新机制，推动国际理解教育协同创新模式的可持续发展。

学校负责人表示，该中心启动后，会致力推进校际之间，校企之间、学校与社区之间在国际理解方面的交流与融合，与广州市及大湾区中小学共享资源、促进优秀教学经验与模式的交流；配合推动不同学校国际理解教育的方案设计。

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