数学如何阅读？广州老师齐研讨

王鹏老师指导学生阅读文本材料

羊城晚报讯记者蒋隽、通讯员穗教宣摄影报道：为总结和推广“基于阅读的课堂教学变革”的成功经验，加强学科教师对数学课堂教学方法的交流，日前，广州市教育研究院在广州市协和小学举办小学数学学科“数学+课堂+阅读”专场研讨活动。活动以线上线下的方式同步进行。智慧阅读项目组成员、各区数学教研员及教师代表等120余人参加了现场活动，线上学习观摩人员达3658人次。

研讨：数学课堂微阅读

阅读如何融入数学课堂？在活动研讨环节，荔湾区乐贤坊小学的温伟明老师、白云区广园小学的羊斌老师和荔湾区流花路小学的梁淑颖老师分别以“在数学阅读中引导学生关注科技和环保”“数学阅读需要数学的支撑”和“开展技术学课堂‘微阅读’活动的尝试与实践”为主题作研讨发言。

海珠区宝玉直实验小学陈婕老师、越秀区文德路小学卢燕凤老师等5所学校的教师代表通过播放视频的方式，为大家展示与解读学校开展“数学课堂微阅读”的教学片段，并分享将阅读落实到数学学科教学中的方法。

示范：基于阅读的公开课

广州市协和小学的王鹏老师带领该校四年级（二）班的学生为大家带来一堂基于阅读的课堂教学公开课《题<百鸟归巢图>》。王老师通过让学生朗读古诗、引导学生关注这首古诗特点的方式，来发现古诗中的数学问题。她还指导学生阅读数学文稿，以帮助大家进一步增强对古诗词的理解，寻找解决问题的思路和方法。

广州市教育研究院学术顾问谭健文总结表示，在市级教研活动中，方向引领的作用很重要，能够给课堂教学带来新的生产力。这次教研活动通过共同研究、理性分享的方式，解决课堂上和教学工作中出现的真实问题，为学科教师开展“基于阅读的课堂教学变革”提供更多可参考、借鉴的成功案例。

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