各科都要加强阅读、关注时政热点和科技发展、掌握一至两项运动技能…… 专家支招 广州“新中考”备考
中考新增历史科考试、体育分值提升至70分、语文增设附加题……日前，广州“新中考”政策正式出炉。这折射出怎样的教育趋势？哪些变化需要重视？学校要做出怎样的调整？考生应该如何备考？广州多名教育专家权威解读政策，为大家答疑解惑。
“新中考”4大变化
1.实行新的初中学业水平考试制度后，考试科目涵盖国家《义务教育课程设置实验方案》（7～9年级）规定的全部科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等科目。
2.录取计分科目共8门，新增历史科目，体现历史学科基础性作用，加强与广东省高考综合改革“3+1+2”模式的有效衔接。按照文理兼顾的原则，对部分录取计分科目的分值进行调整，但录取总分保持810分。
3.物理、化学和生物学科目除闭卷笔试外，增加了实验操作考试。道德与法治科目改为闭卷考试。
4.在考试时间安排方面，2021年至2023年录取计分科目考试安排在每年的6月20日至22日进行，并且由现行的上午半天考试调整为上、下午全天考试。道德与法治、历史合考不合卷，物理、化学的闭卷笔试也合考不合卷，学生的考试场次有所减少。
备考 各科都要加强阅读
广州市第五中学副校长吴晶晶建议：
要夯实基础。认真上好全部科目的每一节课，掌握扎实的基础知识、基本技能，注重学科思维的养成，善于将书本中学到的知识和方法运用到真实问题解决中。
要掌握方法。不要陷入“读死书、死记硬背”，应学会主动思考、积极提问、自主探究。在各个科目的学习中都要加强阅读，提高信息处理和书面表达能力。
要学以致用。关注社会生活、时政热点和科技发展，将学科学习与生活实践紧密结合起来。认真对待物理、化学等科目的实验操作练习，加强信息技术上机操作训练，勤动脑多动手，提高科学探究能力。
要加强锻炼。通过学校体育教学和课外体育活动，熟练掌握一至两项运动技能，积极投身足球、篮球、排球等集体项目。
焦点问答
问：语文为何增设附加题？
答：激励学生语文学科拿更高分甚至满分
广州市执信中学副校长刘玲玲介绍，语文科目附加题考查统编版初中语文教材指定必读书目，分值为8分。
语文科目增设附加题，一是符合语文课标的要求。多读书，读好书，读整本的书。增加阅读量，提高阅读品味，特别注重体验与感悟，注重语感。课标对于课外阅读格外重视，阅读量也有具体要求，9年课外阅读总量达到400万字以上。
二是提高语文学科核心素养的内在要求。课标要求学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。
三是提高语文学习兴趣。增加附加题，激励学生语文学科拿更高分甚至满分。
问：语数外三科分值减少，学习内容会减少吗？
答：分值变化不会影响教学内容
语文：广州市执信中学副校长刘玲玲表示，语文教学内容严格依照语文课程标准确定，不会因为考试分值减少而专门减少教学内容。减总分可以多种方法实现，不一定是靠减少教学内容。
数学：广州市第五中学副校长吴晶晶谈到，学习内容不变。2021年的数学中考依然坚持以课程标准为依据，关注新高中课程标准导向下的初高衔接。题型题量也都没变化，客观题分值不变，解答题分值减少30分。
英语：黄埔区教育研究院中学英语教研员符丽雪介绍，新中考英语分值的调整不会影响英语课程学习。新中考英语仍由听说考试和笔试两部分组成，听说考试试题结构和试题量没有任何改变。
趋势 让孩子有更多时间阅读，丰富人文底蕴
广州市执信中学副校长刘玲玲表示，实行新的初中学业水平考试有利于克服“不考不教、不考不学”的倾向，避免学生偏科和人为限制考试科目，有助于引导学生学好每门课程，打好共同基础。
能敦促学校深化人才培养模式改革，将关注重点从“分数至上”转向“全面育人”，从追求“学科成绩”转向促进“学生成长”。开齐开足国家规定的各门课程，落实“五育”并举。严禁压缩综合实践活动、艺术、体育与健康等课程的课时，严格落实物理、化学和生物实验操作要求。
同时，触动教师积极推进课堂教学改革，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。引导社会和家长安心培养孩子的全面素质，打好共同基础，在相对宽松的环境下发现和发展兴趣特长。让孩子从题海中走出来，有更多时间阅读，发展独立思考和创造性思维，丰富人文底蕴，提升科学素养，为高中阶段发展打牢学业基础，也为未来人生成长做好更扎实的准备。
调整 历史：保证初三历史学科的教学课时
2021年起广州中考新增历史科考试，分值为90分。广州奥林匹克中学党委书记廖晓红建议，针对历史科目的教学，学校可以在以下几个方面做出调整：
根据实际情况，统筹课程安排，保证初三历史学科的教学课时。
加强集体备课和区域教研，发挥学科团队优势和力量进行集体备考研究，认真参加区域教研活动。
注重对课程标准的研究，用好统编教材，要坚持正确的思想导向和价值判断，引导学生在掌握中外历史基本知识的基础上，加深对历史的理解，提高学生的历史阅读能力和思维能力。有意识地加强师资力量配备，系统谋划安排，保证初三历史教师的数量和师资水平。
体育：三大球准备阶段先练习单个技术
越秀区教师进修学校体育教研员石多多提出几方面建议：
要科学制定学期教学计划。根据学生实际情况，合理安排各个项目的教学课时。
要合理安排每周体育课的教学内容，精心设计每节课的教学。广州中考体育包括了必考、选考项目，建议每节体育课要抓住重点，重视学生基础能力的训练。三大球的教学不宜将考试的全套动作连起来反复练习，准备阶段应该先进行单个技术的练习，备考阶段再练习整套动作。
要重视体能训练，适当增加体育锻炼时间。建议每节课都要安排体能训练，促进专项运动水平的提高；除体育课外，还要适当增加校园体育锻炼时间。
初一、初二年级的体育课要重视基础运动能力的发展。要关注学生体质健康水平的提高，不能上成应试体育课。三大球的教学，要以掌握运动技能为目的安排教学，要将“教会，勤练，常赛”的学校体育教学模式落实到三大球的课堂教学中去。
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